2019年河南省鄭州市小升初語文試卷
發(fā)布：2024/11/15 4:30:1
一、積累與運(yùn)用．（共22分）
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1．將所要默寫的內(nèi)容端正地寫在下面的橫線內(nèi)。
，江楓漁火對(duì)愁眠。組卷：5引用：1難度：0.7 -
2．用“ ”劃出每組詞語中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在相應(yīng)的括號(hào)里。
（1）再接再利（2）濤濤不絕
（3）應(yīng)接不瑕（4）言簡(jiǎn)義賅組卷：22引用：1難度：0.7 -
3．下列句子中，加橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是：（ ）
組卷：42引用：1難度：0.7 -
4．古都開封與省會(huì)鄭州是河南省兩座風(fēng)格截然不同的旅游城市，但它們的風(fēng)景與文化卻同是天下聞名的。
在開封，人們體味的是 ，感受的是 ；在鄭州，人們探尋的是 ，重現(xiàn)的是 。
A、氣韻深厚的文化 B、自在悠閑的浪漫 C、前世中原的繁華 D、民族血脈的圣地
依次填在橫線上的序號(hào)分別是組卷：15引用：2難度：0.7
三、文言文閱讀．（10分）
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11．閱讀
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣。”
（1）解釋下列加線的詞
①即書詩(shī)四句②其文理皆有可觀者
③從先人還家④還自揚(yáng)州
（2）用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。
自 是 指 物 作 詩(shī) 立 就
（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。
（4）作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理？組卷：27引用：1難度：0.8
四、妙筆生花．（30分）
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12．所謂“一枝一葉一世界”，生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們眼前，請(qǐng)以《生活中的一個(gè)小鏡頭》為題進(jìn)行描述。
要求：內(nèi)容要具體、真實(shí)、生動(dòng)；字?jǐn)?shù)600字以上。組卷：26引用：3難度：0.4