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2023-2024學(xué)年河南省鄭州四十七中七年級(上)月考道德與法治試卷(10月份)
發(fā)布:2024/9/4 4:0:8
一、選擇題(25小題,每題2分,共50分。下列各小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的)
1.
我國航天員王亞平說過,夢想就像宇宙中的星辰——看似遙不可及,但只要你努力,總有一天你能觸摸到它。這告訴我們( ?。?/div>
A.有了夢想,就一定能取得事業(yè)的成功
B.夢想終究是可望不可即的
C.夢想一旦確定就不能改變
D.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
組卷:7
引用:3
難度:0.8
解析
2.
“母雞的夢想是在庭院里啄食,所以它的翅膀不能再飛翔;鷹的夢想是翱翔藍天,所以才有了搏擊風(fēng)雨的強健雙翼?!边@句話告訴我們( ?。?/div>
A.夢想對于每個人來說都是非常重要的
B.是否有夢想與個人的成功沒有什么聯(lián)系
C.不同的夢想可以造就不同的人生
D.我們的具體夢想應(yīng)該是發(fā)展變化的
組卷:5
引用:6
難度:0.7
解析
3.
“以口執(zhí)筆寫堅強人生!”2022年高考揭榜,安徽當(dāng)涂殘疾考生孫家陽超二本線12分!患有代謝性神經(jīng)肌肉病,孫家陽只能用嘴咬著筆寫字,咬盡了人間酸甜苦辣,咬出了人生的精彩。孫家陽的父親表示,孫家陽骨子里有股不服輸?shù)膭艃海分饓粝胗啦环艞?,最終考上了本科!孫家陽的事跡啟示我們( ?。?br />①夢想能夠激發(fā)生命的熱情和勇氣
②夢想是人生的航標(biāo)、成功的動力
③努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
④只要努力,任何夢想都能夠?qū)崿F(xiàn)
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
組卷:9
引用:3
難度:0.8
解析
4.
夢想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花。有夢想的日子,就有希望在生長。少年應(yīng)有夢,夢想( )
①就是對美好未來生活的幻想
②讓我們力量雖小卻可以無所不能
③能帶來希望,讓生活更有色彩
④能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:23
引用:2
難度:0.5
解析
5.
“我們都在努力奔跑,我們都是追夢人?!绷?xí)近平主席曾熱情禮贊每一位奮斗者的艱辛付出,寄語億萬人民勇敢踏上追尋夢想的新征程。這給我們的啟示是( ?。?/div>
A.夢想是對未來美好生活的愿望
B.努力是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁
C.人民有夢想就能獲得發(fā)展進步
D.要踏實學(xué)習(xí),有無夢想不重要
組卷:13
引用:2
難度:0.8
解析
6.
如漫畫《這里沒有水,再換個地方挖》啟示我們( ?。?/div>
A.人生需要夢想
B.努力需要堅持
C.努力需要立志
D.夢想無法實現(xiàn)
組卷:133
引用:7
難度:0.5
解析
7.
“開國元勛”周恩來、“兩彈一星”功勛錢學(xué)森、“力學(xué)之父”錢偉長等眾多杰出人物,在中學(xué)時代就取得了優(yōu)異成績。他們都強調(diào)中學(xué)時代對人一生的重要性。對我們來說( )
A.中學(xué)時代的學(xué)習(xí)決定了我們的人生
B.中學(xué)時代開啟了我們認(rèn)識世界之窗
C.中學(xué)才是具有獨特意義的人生階段
D.中學(xué)時代為人的一生奠定重要基礎(chǔ)
組卷:22
引用:2
難度:0.7
解析
8.
中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,對我們來說意味著新的機會和可能也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈給我們的成長禮物,所以我們要( ?。?br />①順其自然,放飛自我,享受生活
②鍛煉身體,應(yīng)付學(xué)習(xí),廣交朋友
③積極探索,不斷實踐,認(rèn)識社會
④涵養(yǎng)品格,豐富個性,塑造自我
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:77
引用:6
難度:0.6
解析
9.
進入中學(xué),新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越,同時我們也有機會改變在他人心目中那些不夠完美的形象,重新塑造一個“我”。中學(xué)生應(yīng)該展示的新的“我”的形象是( ?。?br />①堅強果敢,韌性十足
②充滿活力,任意妄為
③善于合作,包容他人
④敢于表達,唯我獨尊
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
組卷:71
引用:10
難度:0.5
解析
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二、非選擇題(共3小題,50分)
27.
學(xué)習(xí)是一生的事情,我們從呱呱墜地就開始了漫長的學(xué)習(xí)過程??墒裁床攀钦嬲膶W(xué)習(xí),怎樣才能讓真正的學(xué)習(xí)發(fā)生,這值得我們認(rèn)真思考。作為學(xué)生,我們每天忙于學(xué)習(xí),從朝陽升起到夜幕降臨,從書聲瑯瑯的教室到激情四射的操場,從探索奧秘的實驗課堂到豐富多彩的社團活動,充實的學(xué)習(xí)生活讓我們收獲滿滿。也有少數(shù)同學(xué)吐槽:繁重的學(xué)業(yè)負擔(dān)讓自己感到茫然,滿足爸媽的期望和完成老師的任務(wù)已經(jīng)疲憊不堪,身后像是被一只無形的手推動著向前走,想要主動參與到各科學(xué)習(xí)中去,常常感到力不從心。
結(jié)合材料,運用所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)為什么說學(xué)習(xí)是一生的事情?
(2)你認(rèn)為應(yīng)如何避免上述問題,讓真正的學(xué)習(xí)發(fā)生?(三方面即可)
組卷:45
引用:5
難度:0.5
解析
28.
升入初中以后,小穎發(fā)現(xiàn)外部的世界越來越廣闊和精彩,同時,她也發(fā)現(xiàn)自己越來越關(guān)注自己了:“我是怎樣一個人?”對此,她請教了身邊的人。
我是誰?
小穎的數(shù)學(xué)老師說:你是個思維敏捷的學(xué)生。
小穎的同學(xué)說:你是個驕傲自大的人。
我是誰?
小穎的媽媽說:你是個性格內(nèi)向的孩子。
小穎的鄰居說:你是個勤快的孩子。
在別人那么多的評價里,小穎無法確定哪個才是真正的自己。她很茫然。
(1)結(jié)合以上情境,我們要想幫助小穎走出茫然,應(yīng)提醒她什么?
(2)小穎對自己認(rèn)識的過程,對她自己的成長具有什么作用,請簡要說明。
組卷:5
引用:9
難度:0.4
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