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學(xué)習(xí)是一生的事情,我們從呱呱墜地就開(kāi)始了漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程??墒裁床攀钦嬲膶W(xué)習(xí),怎樣才能讓真正的學(xué)習(xí)發(fā)生,這值得我們認(rèn)真思考。作為學(xué)生,我們每天忙于學(xué)習(xí),從朝陽(yáng)升起到夜幕降臨,從書(shū)聲瑯瑯的教室到激情四射的操場(chǎng),從探索奧秘的實(shí)驗(yàn)課堂到豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),充實(shí)的學(xué)習(xí)生活讓我們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。也有少數(shù)同學(xué)吐槽:繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓自己感到茫然,滿(mǎn)足爸媽的期望和完成老師的任務(wù)已經(jīng)疲憊不堪,身后像是被一只無(wú)形的手推動(dòng)著向前走,想要主動(dòng)參與到各科學(xué)習(xí)中去,常常感到力不從心。
結(jié)合材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)為什么說(shuō)學(xué)習(xí)是一生的事情?
(2)你認(rèn)為應(yīng)如何避免上述問(wèn)題,讓真正的學(xué)習(xí)發(fā)生?(三方面即可)
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:45引用:5難度:0.5
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  • 1.對(duì)下列表格中的行為與現(xiàn)象所作的“微點(diǎn)評(píng)”正確的有( ?。?br />
    行為與現(xiàn)象 微點(diǎn)評(píng)
    小剛為了一道數(shù)學(xué)難題,廢寢忘食,苦思冥想,最終解出這道題時(shí),別提有多開(kāi)心了 ①學(xué)習(xí)中有辛苦,也有快樂(lè)
    周末,小麗參加了學(xué)校的研學(xué)旅行,走出課堂走進(jìn)社會(huì),去體驗(yàn)感知,收獲很大 ②“行萬(wàn)里路”優(yōu)于“讀萬(wàn)卷書(shū)”
    進(jìn)入初中的小明不僅認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不能讓別人牽著走,要自己走 ③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度
    小敏和同學(xué)利用周末時(shí)間在學(xué)校周邊幾個(gè)社區(qū)做關(guān)于文明養(yǎng)犬的調(diào)查問(wèn)卷,并形成了一份頗有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告 ④只有合作學(xué)習(xí)才能完成任務(wù)
    發(fā)布:2024/9/28 3:0:4組卷:3引用:1難度:0.7
  • 2.2023年3月,教育部等八部門(mén)印發(fā)了《全國(guó)青少年學(xué)生讀書(shū)行動(dòng)實(shí)施方案》。為此,某中學(xué)七年級(jí)(2)班舉辦了“閱讀朱自清,經(jīng)典大家談”的讀書(shū)沙龍活動(dòng)。其中,小馨同學(xué)做了相關(guān)閱讀的分享與感悟,你不認(rèn)同的是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/28 3:0:4組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.“我發(fā)現(xiàn)了古人用的錢(qián)!”“我的唐三彩杯修復(fù)好了!”“我拼好這個(gè)陶罐了!”……在大明宮國(guó)家遺址公園內(nèi),研學(xué)的孩子們化身“小小考古學(xué)家”,手拿小鏟發(fā)掘“文物”,沉浸式體驗(yàn)考古工作。這告訴我們( ?。?br />①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校
    ②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟
    ③學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度
    ④在研學(xué)中能體驗(yàn)不同的學(xué)習(xí)方式
    發(fā)布:2024/9/28 1:0:2組卷:3引用:4難度:0.5
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