人教部編版七年級下冊《期末綜合提優(yōu)測評卷(一)》2024年同步練習卷

一、選擇題

• 1．煬帝此舉，為其國促數(shù)年之祚（國運），而為后世開萬世之利，可謂不仁而有功者矣?！盁鄞伺e”指（　?。?/h2>

  A．修建馳道

  B．開鑿大運河

  C．三征遼東

  D．巡游江南
  組卷：10引用：2難度：0.8

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• 2．如圖是東晉至北宋時期平民子弟在政府官員群體中所占比例示意圖，唐宋時期這一比例變化與下列哪一制度的實行密切相關(guān)？（　　）

  A．九品中正制

  B．分封制

  C．士族制

  D．科舉制
  組卷：39引用：9難度：0.6

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• 3．如圖隋唐歷史時間軸中①②依次是（　?。?br />

  A．安史之亂、“貞觀之治”	B．澶淵之盟、安史之亂
  C．“貞觀之治”、安史之亂	D．“貞觀之治”、澶淵之盟
  組卷：27引用：15難度：0.7

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• 4．唐朝詩人元棋在其詩作《法曲》中寫道：“女為胡婦學(xué)胡妝，伎進胡音務(wù)胡樂。……胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊?！边@反映了當時的唐朝（　　）

  A．政治清明

  B．經(jīng)濟繁榮

  C．文教昌盛

  D．民族交融
  組卷：14引用：3難度：0.8

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• 5．有學(xué)者認為，如果說安史之亂以前，唐詩以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之亂以后，則代之以沉郁、悲愴的情調(diào)了。對這一評論理解正確的是（　?。?/h2>

  A．社會變遷影響唐詩創(chuàng)作

  B．科舉制促進了唐詩的繁榮

  C．唐詩全景再現(xiàn)社會真實

  D．安史之亂導(dǎo)致唐詩的衰微
  組卷：374引用：29難度：0.6

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• 6．如圖歷史文物可以證實（　　）
  

  A．唐朝對外掠奪金銀和人口

  B．唐朝對外交流廣泛

  C．玄奘西行帶回佛經(jīng)

  D．日本學(xué)習唐朝的政治制度
  組卷：6引用：1難度：0.9

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• 7．宋朝兒童念的《神童詩》：“天子重英豪，文章教爾曹；萬般皆下品，唯有讀書高”。當時有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針”。材料反映了宋朝（　?。?/h2>

  A．重農(nóng)抑商

  B．重文輕武

  C．商業(yè)繁榮

  D．科舉發(fā)展
  組卷：14引用：2難度：0.5

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二、材料題

• 22．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：唐朝詩人創(chuàng)作了大量詩歌，譜寫了絲路明珠長安的繁華。俯瞰長安城，“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水門向晚茶商鬧，橋市通宵酒客行”。在唐朝的宮殿上，“萬國衣冠拜冕旒（借指皇帝）”?？荚囄絹碓蕉嗟淖x書人，“喧喧車馬欲朝天，人探東堂榜已懸”。婦女引領(lǐng)者時尚，“女為胡婦學(xué)胡妝……胡音胡騎與胡妝，五十年來競紛泊”。
  --據(jù)《以詩證史--以唐詩看唐都長安的繁華》（1）據(jù)材料和所學(xué)知識，以長安為例，歸納唐朝繁盛的表現(xiàn)。（歸納2點即可）
  材料二：杭州是海上絲綢之路的重要港口，唐代已“戶口日益增”“開肆三萬室”，至宋代更為東南繁華之最，“衣冠畢會，商賈云集”。柳永詞“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華……參差十萬人家”，潘閬詞云“萬家掩映翠微間”。
  --據(jù)《宋朝詩歌所反映的宋朝城市市場分析》（2）據(jù)材料和所學(xué)知識，概括杭州在唐宋時期的發(fā)展盛況。簡要分析其在宋代成為“東南繁華之最”的原因。
  材料三：元朝建立后，絲綢之路更加通暢，東西交往頻繁。馬致遠在散曲中贊美：“至治華夷，正堂堂大元朝世……小國土盡來朝?！必炘剖苍谏⑶谐溃骸敖礁唬煜驴傂婪?，大元至大古今無?！鼻宕涸凑f：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，過于漢唐?！?br />--據(jù)《元曲的人文精神與文化啟示》（3）據(jù)材料和所學(xué)知識，舉一史實說明元朝疆域“過于漢唐”。馬致遠、貫云石、魏源對元朝有什么共同認識？
  組卷：5引用：2難度：0.3

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• 23．家國情懷是歷史學(xué)科素養(yǎng)之一。運用所學(xué)知識，回答下列問題。
  

  甲：為君之道，必須先存百姓。若損百姓以奉其身，猶割脛以啖腹，腹飽而身斃。 ——《貞觀政要》

  乙：自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。 ——《資治通鑒》

  （1）對民仁愛同理。概括材料甲中唐太宗的執(zhí)政理念。結(jié)合所學(xué)知識，指出他踐行這一執(zhí)政理念的一例具體措施。材料乙表明唐太宗實行怎樣的民族政策？試舉一例史實加以說明。
  

  丙：臺灣者，中國之土地也，久為貴國所踞，今余既來索，則地當歸我。 ——《臺灣通史》

  （2）對國捍衛(wèi)利益。寫出上圖人物的事跡。材料丙中的“余”“我”是誰？寫出清朝加強管轄臺灣的一則史實。概括這兩位歷史人物共同具有的精神。 

  ?。鸿b真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風洋溢奈良城。 ——摘自《為鑒真和尚圓寂一千二百周年紀念題詞》

  戊：東方的航海家從不威脅他人的生存，他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族。 ——李約瑟評鄭和下西洋

  （3）對外開放交流。根據(jù)材料丁，寫出鑒真東渡的意義。指出材料戊中“鄭和下西洋”的目的及最遠到達的地方。歸納二者共同體現(xiàn)的中國外交特點。
  組卷：6引用：1難度：0.9

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