試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年山東省淄博市臨淄中學(xué)高二(下)月考政治試卷(6月份)

發(fā)布:2024/6/11 8:0:9

一、選擇題(每題2.5分,共75分)

  • 1.中國古典詩詞既蘊含著美的意境,也閃爍著思維的光芒。關(guān)于下列詩句所體現(xiàn)的思維特征,說法正確的是( ?。?br />①“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,體現(xiàn)了思維的抽象性
    ②“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少”,體現(xiàn)了思維的間接性、能動性
    ③“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”,體現(xiàn)了思維的科學(xué)性
    ④“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”,體現(xiàn)了思維的概括性

    組卷:125引用:11難度:0.7
  • 2.在工科學(xué)習(xí)中,類比思維作用巨大,可以把學(xué)科中的很多復(fù)雜概念、事物等類比成生活中的簡單事物,這樣可以加深對那些復(fù)雜概念的認知。在編程中把變量想成各種容器,把結(jié)構(gòu)體想成是集裝箱,把函數(shù)想成是一個電飯鍋等;在電路中可以把電容想成是水桶,把電流想成水流,把三極管想成是水龍頭等等。從思維形態(tài)角度看,類比思維(  )
    ①主要運用了抽象和概括事物不同屬性的抽象思維
    ②主要運用了抽象和概括事物形象特征的形象思維
    ③突出了思維方式的推導(dǎo)性和思維表達的嚴謹性
    ④突出了思維方式的想象性和思維表達的情感性

    組卷:47引用:6難度:0.7
  • 3.在世界杯足球賽中,A、B、C、D四支球隊進入半決賽,四位球迷一起預(yù)測冠軍歸屬。
    甲:A隊不能奪冠,因為A隊在小組賽和淘汰賽中勝得艱難;
    乙:B隊隊員年輕、速度快、教練足智多謀,B隊會得冠軍;
    丙:D隊隊員配合好、攻守平衡、有超級球星,D隊將奪冠;
    丁:B隊磕磕絆絆走到四強已是奇跡,B隊不可能最終奪冠。
    決賽結(jié)果表明,他們中只有一個人預(yù)測正確。奪冠球隊應(yīng)該是( ?。?/h2>

    組卷:89引用:19難度:0.6
  • 4.形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律與規(guī)則。在日常思維中,人們常常運用推理進行論證和論辯。遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則,是正確思維的必要條件。下列分析正確的是( ?。?br />①老師問小新為什么上課不認真,小新說這堂課有趣——違反了排中律
    ②勞動創(chuàng)造財富,工人辛勤勞動,所以工人創(chuàng)造財富——違反了同一律
    ③人能夠能動地認識世界,既是無限的,又是有限的——違反了矛盾律
    ④我不信任何人的話,但是我很相信一位哲人的名言——違反了矛盾律

    組卷:30引用:6難度:0.7
  • 5.班級里所有人都參加了學(xué)校舉行的作文競賽,一名同學(xué)說:“班上所有人都有獎項?!绷硪幻瑢W(xué)說:“班上所有人都未獲獎?!睂扇擞^點評論正確的是( ?。?br />①可以同時認為這兩個觀點為真,不違反邏輯思維的規(guī)則
    ②兩個觀點如果同時為真,則違反排中律的確定性要求
    ③兩個觀點如果同時為假,不違反矛盾律的一致性要求
    ④這兩個觀點如果其中一個為真,另一個一定為假

    組卷:2引用:3難度:0.6
  • 6.在廣義相對論中,愛因斯坦提出了“光線在經(jīng)過巨大星體時,在引力場的作用下會發(fā)生彎曲”的預(yù)言。1919年5月29日,英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊,分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進行觀測,從兩地測得星光經(jīng)過太陽時的平均偏轉(zhuǎn)值與愛因斯坦預(yù)言的1.75〃相差無幾。這一結(jié)果表明( ?。?/h2>

    組卷:28引用:4難度:0.7
  • 7.2022年8月發(fā)布的《關(guān)于加快場景創(chuàng)新以人工智能高水平應(yīng)用促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的指導(dǎo)意見》生動詮釋著習(xí)近平總書記的話,“人工智能是引領(lǐng)這一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù),具有溢出帶動性很強的‘頭雁’效應(yīng)”。借用“頭雁效應(yīng)”反映人工智能的思維形式( ?。?br />①形象地觸及到了事物的本質(zhì)規(guī)律
    ②完成了思維抽象過渡到感性具體
    ③運用了聯(lián)想、想象反映認識對象
    ④建立在概念判斷和推理的基礎(chǔ)上

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 8.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)民事權(quán)利與義務(wù)知識后,得出以下結(jié)論:
    人身權(quán)包括生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)和身份權(quán)
    《中華人民共和國專利法》規(guī)定的專利有三種:發(fā)明、實用新型和外觀設(shè)計
    民事主體的財產(chǎn)權(quán)包括所有權(quán)、用益物權(quán)、擔保物權(quán)和商標權(quán)。
    民事權(quán)利是相民法賦予的民事主體為實現(xiàn)某種特定利益而為或者不為一定行為的自由
    對此,以下說法正確的是( ?。?br />①人身權(quán)的表述犯了“越級劃分”的錯誤
    ②實用新型專利和外觀設(shè)計專利是矛盾關(guān)系
    ③丙的觀點多出了商標權(quán),屬于“定義過寬”
    ④丁結(jié)論中的“自由”是被定義項的屬概念

    組卷:115引用:19難度:0.6
  • 9.黨的十九屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗的決議》指出,時代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人。這里的出卷人、答卷人、閱卷人( ?。?br />①是以下定義的方式體現(xiàn)出來的
    ②兼具對稱性關(guān)系和傳遞性關(guān)系
    ③反映了時代、黨和人民的關(guān)系
    ④體現(xiàn)了思維的概括性和能動性

    組卷:56引用:10難度:0.5
  • 10.草木無情,人不是草木,因此人不是無情的。下列選項與上述推理所犯的邏輯錯誤相同的是( ?。?/h2>

    組卷:34引用:5難度:0.7
  • 11.“中學(xué)生不是沒有理想的”,對這一判斷的種類、主項和謂項分析正確的是( ?。?/h2>

    組卷:32引用:17難度:0.4

二、材料分析題(共3小題,滿分25分)

  • 32.2022年10月30日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十七次會議通過《中華人民共和國黃河保護法》。
    生態(tài)環(huán)境脆弱是黃河流域最大的問題。黃河保護法主要從加強生態(tài)保護與修復(fù)和加強污染防治兩個方面,對加強生態(tài)環(huán)境保護作了規(guī)定,在加強生態(tài)保護與修復(fù)方面,黃河保護法明確國家加強黃河流域生態(tài)保護與修復(fù),堅持一體化保護與修復(fù),實行自然恢復(fù)為主、自然恢復(fù)與人工修復(fù)相結(jié)合的系統(tǒng)治理。在加強污染防治方面,黃河保護法明確國家加強黃河流域環(huán)境污染的綜合治理、系統(tǒng)治理、源頭治理,推進重點河湖環(huán)境綜合整治。
    結(jié)合材料,運用分析與綜合的知識,對黃河保護法在加強黃河流域生態(tài)環(huán)境保護方面的上述規(guī)定,談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>

    組卷:38引用:4難度:0.4
  • 33.優(yōu)化城市慢行系統(tǒng),提升市民幸福感。
    近年來,北京市堅持“慢行優(yōu)先,公交優(yōu)先,綠色優(yōu)先”的交通發(fā)展理念,逐漸打造誠市慢行系統(tǒng)。
    如果說,錯落的高架、環(huán)線、地鐵等奏響的是城市“快旋律”,那么舒展的步行綠道、自行車道等吟唱的就是舒緩“副歌”。放眼望去,“中軸線”上騎車徐行,品味四九城的古韻雅致;濱河綠道蔥蘢宜人,小坐閑憩移步換景;沿線串聯(lián)起的“吃、喝、玩、樂、行”,讓慢行系統(tǒng)“越來越浪漫”……一條條慢行路線,勾勒著城市治理的“思路”,映照著現(xiàn)代城市人的“心路”。
    但在城市慢行系統(tǒng)中,還存在著長期違停、成片占路、隨意設(shè)置欄桿路障等問題,還需要進一步建設(shè)連續(xù)安全、便捷可達、舒適健康、全齡友好的慢行系統(tǒng),滿足人們對美好生活的向往。
    運用創(chuàng)新思維,談?wù)勅绾蝺?yōu)化城市慢行系統(tǒng)。

    組卷:36引用:3難度:0.4
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正