2023-2024學(xué)年湖北省武漢市硚口區(qū)七年級(jí)（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本題共14小題，每小題2分共28分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）

• 1．中國廣袤的大地，曾孕育早期的人類。最有力的證據(jù)是中國境內(nèi)早期人類的（　?。?/h2>

  A．化石和遺址

  B．畫像和視頻

  C．遠(yuǎn)古傳說

  D．文獻(xiàn)記載
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．10000多年前，中華大地進(jìn)入新石器時(shí)代。此后，我們的祖先開始定居生活。如果要考證我們祖先的定居生活，下列史料最可信的是（　?。?/h2>

  A．元謀人遺址中發(fā)現(xiàn)的炭屑和刮削器

  B．山頂洞人使用的骨針和石珠

  C．半坡遺址出土的彩陶盆和陶制紡輪

  D．炎帝能制作樂器琴瑟的傳說
  組卷：7引用：1難度：0.8

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• 3．距今5000年前后，長江和黃河流域進(jìn)入了早期文明社會(huì)。山東大汶口晚期的墓葬，有的有百余件隨葬玉器等精美工藝品和日常器物，有的卻一無所有。這說明當(dāng)時(shí)（　?。?/h2>

  A．原始居民還未走向定居	B．原始手工業(yè)品種類單一
  C．已經(jīng)出現(xiàn)貧富分化現(xiàn)象	D．舊石器時(shí)代生產(chǎn)水平高
  組卷：17引用：3難度：0.5

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• 4．受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素影響，商朝建立后多次遷都。觀察如圖，到商王盤庚時(shí)遷到的都城是（　?。?/h2>

  A．牧野

  B．亳

  C．岐山

  D．殷
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 5．史載，西周初在漢水、淮水流域分封了至少十一個(gè)姬姓諸侯國，稱作“漢陽諸姬”，其中就包括曾國（今湖北隨州）?！皾h陽諸姬”承擔(dān)著壓制南方楚國的重任。這反映了西周實(shí)行（　?。?/h2>

  A．分封制

  B．郡縣制

  C．中央集權(quán)

  D．君主專制
  組卷：9引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（本題共3題，共32分。第15題12分，第16題10分，第17題10分。）

• 16．【中華民族多元一體格局】一部中國史，就是一部各民族交融匯聚成多元一體的中華民族的歷史。
  材料一：春秋戰(zhàn)國是我國進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后民族交融的初步發(fā)展時(shí)期，諸侯國之間頻繁的兼并戰(zhàn)爭，大大加強(qiáng)了中原地區(qū)與周邊民族的聯(lián)系，促進(jìn)了民族交融。
  ——摘編自《民族融合》材料二：秦朝時(shí)期的民族關(guān)系
  
  ——摘自部編版七年級(jí)《中國歷史》上冊(cè)材料三：我國是統(tǒng)一的多民族國家。在歷史演進(jìn)中，我國各民族在分布上交錯(cuò)雜居、文化上兼收并蓄、經(jīng)濟(jì)上相互依存、情感上相互親近，形成了你中有我、我中有你，誰也離不開誰的多元一體格局。
  ——摘編自《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要（2023年版）》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納春秋戰(zhàn)國時(shí)期促進(jìn)民族交融的方式，指出從春秋戰(zhàn)國到秦朝時(shí)期歷史的發(fā)展趨勢(shì)。
  （2）根據(jù)材料二，概括秦朝抵御北方邊境游牧民族的舉措。
  （3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)民族交融與中華民族發(fā)展關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
  組卷：21引用：1難度：0.6

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• 17．【千秋功過天下評(píng)】
  材料一：秦始皇年表（部分）
  

  公元前259年	1歲	出生在趙國的都城邯鄲
  公元前247年	13歲	繼位
  公元前230年	30歲	開始滅六國，一統(tǒng)天下
  公元前220年	40歲	書同文，車同軌
  公元前219年	41歲	自稱始皇帝
  公元前216年	44歲	廢除分封制改為郡縣制
  公元前213年	47歲	修馳道，焚書坑儒
  公元前210年	50歲	駕崩

  材料二：秦統(tǒng)一后，秦朝的執(zhí)政措施更為偏重興建大型工程，其中筑長城用40萬人，修建秦始皇陵和阿房宮達(dá)70余萬人，加上其他勞役，服役的人數(shù)總計(jì)不下300萬，占當(dāng)時(shí)全國總?cè)丝诘?5%，秦時(shí)全國人口約200萬?！睾営涊d：“五人共同盜竊，贓物在一錢以上，斷去左足，并在臉上刺刻涂墨，判為刑徒”。
  ——摘編自周榮《秦朝興亡的歷史研究》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，以“千古一帝秦始皇”為主題，提煉一個(gè)觀點(diǎn)并展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清晰。字?jǐn)?shù)100-200字。）
  組卷：17引用：1難度：0.3

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