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2021年江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高考生物第二次聯(lián)考試卷(5月份)

發(fā)布:2024/11/8 11:56:8

一、選擇題:

  • 1.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中,正確的是(  )
    ①抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,通常可以阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子
    ②性激素的合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
    ③細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同
    ④脂肪的鑒定:切取花生子葉薄片→加50%的酒精→染色→制片→觀察
    ⑤觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:解離→染色→漂洗→制片
    ⑥觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原:制作紫色洋蔥鱗片外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液并引流→觀察

    組卷:39引用:3難度:0.7
  • 2.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.7
  • 3.某染色體組成為2N的兩性花植物,其產(chǎn)生的基因型相同的配子之間不能完成受精作用,此現(xiàn)象是由10個復(fù)等位基因An(A1、A2、…A10)控制的。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:3難度:0.7
  • 4.新型冠狀病毒(2019-nCOV)和艾滋病病毒HIV均是單鏈RNA病毒,但兩者遺傳信息的傳遞過程不同,已知新型冠狀病毒不是逆轉(zhuǎn)錄RNA病毒。下列相關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:1難度:0.7

[生物-選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]

  • 11.“分離”作為一種傳統(tǒng)生物技術(shù),在生產(chǎn)實(shí)踐中具有廣泛的運(yùn)用,回答下列有關(guān)的問題:
    (1)分離純化微生物的方法很多,最常用的是
     
    法和稀釋涂布法,后者還可以用來統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目,原理是
     
    ,通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),就能推測出樣品中大約含有多少活菌。
    (2)篩選、鑒定纖維素分解菌一般用
     
    法,該方法中我們可以根據(jù)培養(yǎng)基中是否產(chǎn)生
     
    篩選纖維素分解菌。
    (3)分離不同種類的蛋白質(zhì)常用凝膠色譜法,該方法是根據(jù)
     
    對蛋白質(zhì)進(jìn)行分離,利用血紅蛋白作為分離樣品的優(yōu)點(diǎn)有
     
    。
    (4)從玫瑰花中提取玫瑰精油常用方法是水蒸氣蒸餾法,原理是
     
    ,形成油水混合物,冷卻后又重新分出油層和水層。

    組卷:9引用:2難度:0.7

[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

  • 12.如圖是利用現(xiàn)代生物科技培養(yǎng)抗蟲棉的過程示意圖,請回答下列有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在基因工程中,DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式--黏性末端和平末端,當(dāng)限制酶在它識別序列的
     
    產(chǎn)生的是黏性末端。限制酶的特異性是指
     

    (2)圖中是利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因?qū)氲矫拗昙?xì)胞中,農(nóng)桿菌是一種在土壤中生活的微生物,當(dāng)棉花植株受到損傷時,傷口處的細(xì)胞會分泌大量的
     
    ,吸引農(nóng)桿菌感染棉花植株,從而借助農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒上的T-DNA,將BT毒蛋白基因?qū)氲矫藁?xì)胞,這是利用了T-DNA
     
    的特點(diǎn)。
    (3)檢測BT毒蛋白基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞中,可用
     
    與基因組DNA雜交。
    (4)導(dǎo)入目的基因后,棉株細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)最終培育出抗蟲棉,該技術(shù)的主要步驟是
     
    ,且需要
     
    的調(diào)節(jié)作用。

    組卷:6引用:1難度:0.7
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