2022年福建省泉州市惠安縣中考語文質(zhì)檢試卷

一、積累與運(yùn)用。（20分）

• 1．請(qǐng)根據(jù)提示，寫出古詩文的相關(guān)句子。
  （1）“飛花令”源自古代文人的詩詞之趣，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲。中央電視臺(tái)《中國(guó)詩詞大會(huì)》中，節(jié)目組引進(jìn)并改良了“飛花令”用于選手間的對(duì)抗賽。請(qǐng)你也當(dāng)一名挑戰(zhàn)者，根據(jù)提示，完整寫出含有約定關(guān)鍵字的一聯(lián)詩句。
  “夜”：①

   

  ，②

   

  。（《石壕吏》）
  “冰”：③

   

  ，④

   

  。（《白雪歌送武判官歸京》）
  “月”：⑤

   

  ，⑥

   

  。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
  （2）請(qǐng)根據(jù)語境，補(bǔ)全文言文名句。
  拜師求學(xué)，要有宋濂之誠(chéng)，虛心“援疑質(zhì)理，⑦

   

  ”；困頓窘境，要志氣盈胸，所謂“三軍可奪帥也，⑧

   

  ”；承諾緘口，該如桃源“此中人語云：“⑨

   

  ”；總之，要努力達(dá)到“動(dòng)心忍性，⑩

   

  ”。
  組卷：6引用：2難度：0.9

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求作答。
  ??荷鋤隴上時(shí)隨意，引水田間麥吐芽。迎著春耕生產(chǎn)的大好時(shí)節(jié)，走進(jìn)鄉(xiāng)村，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見農(nóng)耕機(jī)發(fā)出“轟轟轟”的響聲，xún①_______聲望去，村民正在地里除草、翻土，忙得熱火朝天，成群白鷺緊隨著耕作的農(nóng)機(jī)，在田間翩翩起舞，時(shí)而追逐覓食，低頭飲水，時(shí)而在空中舒展身姿、甲飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的鄉(xiāng)村田園生態(tài)畫卷。
  ??村翁引水將瓜種，農(nóng)婦平畦②_______把菜栽，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)生產(chǎn)基地里，一棟棟排列整齊的蔬菜大棚在陽光下泛著層層銀色漣漪，棚內(nèi)菜農(nóng)們因?yàn)橛粲羰[蔥的蔬菜拔除雜草，施加肥料。掀開門簾進(jìn)入一旁的育苗棚，溫?zé)岬臍庀⒂鎿鋪恚皾M滿當(dāng)當(dāng)”的苗盤呈現(xiàn)在眼前，辣椒、茄子、豆角等各類蔬菜秧苗乙，充滿勃勃生機(jī)，帶給人們?cè)霎a(chǎn)豐收的希望。丙_______
  （1）根據(jù)拼音為①處選擇正確的漢字，為②處加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（只填序號(hào)）
  ①

   

   （A巡   B循）
  ②

   

   （A qí             B w?。?br />（2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號(hào)）
  甲

   

   （A恣意   B 肆意）
  乙

   

   （A 青翠欲滴   B 橙黃桔綠）
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。
  （4）文段中“丙”處要填入4個(gè)句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①按下穩(wěn)工穩(wěn)產(chǎn)和重大項(xiàng)目建設(shè)的“快進(jìn)鍵”
  ②萬物復(fù)蘇
  ③蓬勃的生機(jī)也讓暫時(shí)放緩的企業(yè)重啟征程
  ④春回大地
  A．①③②④
  B．②①④③
  C．③④①②
  D．④②③①
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀。（70分）

• 3．閱讀下面宋詞，完成下面小題。
  定風(fēng)波（蘇軾）??????三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺，已而遂晴，故作此詞。
  ??????莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
  ??????料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎，回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴
  （1）下面對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小序交代了作詞緣由，說明此詞是醉歸遇雨抒懷之作。全詞即景生情，語言詼諧。
  B．面對(duì)突來風(fēng)雨，東坡是“莫聽”“吟嘯”“徐行”，可見醉意之深，行動(dòng)之狼狽。
  C．“竹杖芒鞋”是東坡平民人格的真實(shí)寫照。“任平生”表現(xiàn)了東坡的從容、鎮(zhèn)定、達(dá)觀。
  D．詞人對(duì)“雨”與“晴”的感悟與辨思，與古仁人“不以物喜，不以己悲”的心意相通。
  （2）劃波浪線三句描寫什么內(nèi)容？有什么作用？
  組卷：16引用：2難度：0.5

  解析

二、閱讀。（70分）

• 8．班級(jí)開展名著閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你填寫閱讀記錄卡的空缺處。
  

  閱讀 策略	內(nèi)容提示	閱讀記錄
  關(guān)注 人物	斯諾到達(dá)紅區(qū)，差點(diǎn)被人當(dāng)成白匪的洋鬼子，這時(shí)候突然出現(xiàn)一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣打招呼：“哈嘍，你想找什么人嗎？”（《紅星照耀中國(guó)》）	文段中的“他”是：①   他打招呼用的語言是②
  關(guān)注 情節(jié)	《朝花夕拾》有多篇文章寫到魯迅兒時(shí)受到“嚴(yán)厲”教育，其經(jīng)歷都有印象深刻的記憶。	魯迅受“嚴(yán)厲”教育情節(jié)有 ③
  關(guān)注 解讀	曾有日本導(dǎo)演改編了《水滸傳》劇中的武松穿著同款虎皮小短裙，喝醉被幾個(gè)小混混綁成了蜘蛛，絲毫沒有打遍天下無敵手的霸氣。	從裝束和情節(jié)看，你發(fā)現(xiàn)到改編的雷人兩處是④   和⑤
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

三、作文。（60分）

• 9．閱讀下面文字，按要求作文。
  ??2022年疫情防控，一個(gè)個(gè)背影刻寫著真摯、無私的情感。坐在摩托車的后頭，匆忙起路的白色背影；社區(qū)小區(qū)里疾步奔走，搬送東西的背影；略顯冷清街頭，起早摸黑赴崗幫忙的志愿者的背影；查驗(yàn)卡口，擔(dān)當(dāng)封控區(qū)“守門人”的背影：……有人說，這是朱自清沒寫完的背影。
  ??詩者這樣抒懷：謝謝你，仰仗你的善意，我才有幸在此時(shí)擁有安然棲身的宇宙，愿你我健康平安，愿城市春暖如舊！
  讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想與感悟？請(qǐng)以“每一個(gè)背影都在向前”為題，寫一篇文章，參加學(xué)校舉辦的“凡人微光”主題演講比賽。
  要求：自選文體，自定文意，不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。
  組卷：4引用：3難度：0.5

  解析