蘇科版八年級上冊《2.2節(jié) 汽化和液化》2021年同步練習卷

一、選擇題

• 1．下列四個實例中，能夠使蒸發(fā)加快的是（　?。?/h2>

  A．將水果放在低溫冷藏柜中

  B．將新鮮的蔬菜封裝在保鮮袋中

  C．將新采摘的辣椒攤開晾曬在陽光下

  D．給播種后的農(nóng)田覆蓋地膜
  組卷：361引用：36難度：0.7

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• 2．淡水資源缺乏已是一個世界性的普遍現(xiàn)象，利用太陽能、海水等資源獲得淡水具有重要的戰(zhàn)略意義。如圖為小明設計的太陽能海水淡化器，在海水淡化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。?/h2>

  A．先升華后液化	B．先汽化后液化
  C．先汽化后凝華	D．先液化后汽化
  組卷：1099引用：22難度：0.7

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• 3．詩詞是中華文化的組成部分，其中與生活密切相關的一些詩詞還包含著神奇的物理原理。如《歸園田居?其三》“道狹草木長，夕露沾我衣”，關于詩中露的形成和消失，下列解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．前者是放熱汽化，后者是放熱液化

  B．前者是吸熱熔化，后者是吸熱汽化

  C．前者是放熱液化，后者是吸熱汽化

  D．前者是吸熱液化，后者是放熱汽化
  組卷：365引用：7難度：0.7

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• 4．盛夏，打開冰箱門、會看到“白氣”冒出；寒冷的冬天，戶外的人也會不斷呼出“白氣”、對這兩種“白氣”的分析正確的是（　　）

  A．前者是汽化現(xiàn)象，是冰箱內(nèi)的水蒸氣汽化形成的

  B．前者是液化現(xiàn)象，是冰箱外的水蒸氣液化形成的

  C．后者是汽化現(xiàn)象，是口腔內(nèi)的水蒸氣汽化形成的

  D．后者是液化現(xiàn)象，是口腔外的水蒸氣液化形成的
  組卷：787引用：15難度：0.7

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• 5．《舌尖上的中國》展示了很多美食，在烹飪的過程中常能看到一些物理現(xiàn)象，下列分析錯誤的是（　?。?/h2>

  A．牛肉火鍋中正在沸騰的水溫度保持不變

  B．蒸好的水晶蝦餃冒出“白氣”是水蒸氣

  C．油能把糍粑炸得金黃是因為油的沸點高

  D．煮餃子時蓋上鍋蓋，可以節(jié)約加熱時間
  組卷：167引用：6難度：0.8

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• 6．冬天，戴眼鏡的同學會發(fā)現(xiàn)眼鏡的鏡片上有時會形成“小水珠”，如圖所示。關于“小水珠”下列說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．“小水珠”與湖面上“白氣”的形成原理相同

  B．常出現(xiàn)在從寒冷的室外進入溫暖的室內(nèi)時

  C．常出現(xiàn)在從溫暖的室內(nèi)進入寒冷的室外時

  D．夏天，也可能出現(xiàn)在從空調(diào)房進入室外時
  組卷：275引用：5難度：0.7

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• 7．每年3月至4月，貴港會出現(xiàn)“回南天”這種氣候現(xiàn)象，即從中國南海吹來的暖濕氣流，與從中國北方南下的冷空氣相遇，使貴港地區(qū)的天氣陰晴不定、非常潮濕。下面解釋正確的是（　?。?/h2>

  A．這是熔化現(xiàn)象，需要吸收熱量

  B．這是汽化現(xiàn)象，需要吸收熱量

  C．這是液化現(xiàn)象，需要放出熱量

  D．這是升華現(xiàn)象，需要放出熱量
  組卷：691引用：8難度：0.8

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二、填空題

• 21．在探究“水沸騰時溫度變化的特點”實驗中，小致所繪制的水的溫度隨時間變化的圖象如圖所示。分析圖象可知：水在沸騰過程中不斷

  熱量，溫度

  ；實驗中水的沸點是

  ℃，此時水面上方的大氣壓強

  （填“高于”、“等于”或“低于”）標準大氣壓。
  組卷：9引用：1難度：0.6

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三、實驗題

• 22．小李在進行“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗。
  
  （1）如圖1所示，組裝實驗裝置時的合理順序為

  （填“自下而上”或“自上而下”）；
  （2）實驗中，某時刻溫度計的示數(shù)如圖2所示，此時水的溫度是

  ℃；
  （3）實驗中觀察到水沸騰前和沸騰時，水中氣泡上升過程如圖3所示，則圖

  （選填“A”或“B”）是水沸騰時的情況；
  （4）圖4是A組同學根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制成的溫度-時間圖像，可知當?shù)氐拇髿鈮?

  （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓；
  （5）A、B兩組同學選用的實驗裝置是相同的，但B組將水加熱到沸騰所用的時間較長，原因可能是

  （寫出一種即可）。
  （6）小劉同學提出，如圖5所示，利用該裝置研究“冰的熔化特性”實驗后，可繼續(xù)加熱研究水的沸騰實驗，你認為小劉同學的說法正確嗎？

  （選填“正確”或“不正確”）。
  組卷：350引用：5難度：0.5

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