2021-2022學(xué)年廣西柳州市三江縣六年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、解答題（共1小題，滿(mǎn)分3分）

• 1．按要求完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)。
  （1）抄寫(xiě)句子，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的占位要求。
  我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚(yú)啊！快些來(lái)吧！這是挽救一個(gè)革命戰(zhàn)士的生命啊！”
  

   

  
  （2）請(qǐng)你默寫(xiě)蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》，注意行款整齊，布局合理，書(shū)寫(xiě)正確。
  

   
  組卷：0引用：1難度：0.7

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二、按要求完成字詞句練習(xí)。

• 2．讀拼音寫(xiě)字詞。
  草原上，羊群走在哪里都像給無(wú)邊的lǜ tǎn

   

  繡上了白色的大花。馬上的男女老少穿著各色的yī shang

   

  ，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條cǎi hóng

   

  向我們飛過(guò)來(lái)。走進(jìn)了蒙古包，奶茶倒上了，奶dòu fu

   

  擺上了，鄂溫克族姑娘們既大方，又shāo yǒu

   

  點(diǎn)兒羞澀，來(lái)給客人們唱民歌，客人們露出會(huì)心的wēi xiào

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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三、選擇題（共4小題，每小題3分，滿(mǎn)分12分）

• 3．下面拼音拼寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．孟浩然（Mèng Hào rán）	B．雅谷路（YAGU  LU）
  C．蘇軾（Sū shì）	D．手榴彈（shǒu liú dàn）
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 4．根據(jù)以下任務(wù)，讀《竹節(jié)人》這篇文章采用的閱讀方法不正確的是（　?。?/h2>

  A．為完成“寫(xiě)玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這個(gè)任務(wù)，快速讀全文就可以了。

  B．為完成“講一個(gè)有關(guān)老師的故事”這個(gè)任務(wù)，我主要關(guān)注了老師沒(méi)收玩具、玩玩具的內(nèi)容，重點(diǎn)梳理了故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。

  C．“體會(huì)傳統(tǒng)玩具給人們帶來(lái)的樂(lè)趣”，讀的時(shí)候要特別注意文章中寫(xiě)“我們”投入地做玩具、玩玩具的部分……
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 5．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》中，一個(gè)“跳”字，一個(gè)“亂”字，寫(xiě)出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。

  B．《宿建德江》和《西江月?夜行黃沙道中》兩首詩(shī)都寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感也完全相同。

  C．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”的“見(jiàn)”讀音是jiàn,意思同“現(xiàn)”。
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 6．下列名人名言與作者不匹配的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮

  B．捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！苤?/label>

  C．祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人?！畎?/label>

  D．位卑未敢忘憂國(guó)。——陸游
  組卷：5引用：1難度：0.9

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二、判斷正誤。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

• 17．秘密      ①有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。
        ②他7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳（ān）世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。
        ③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合?！斑@個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”
        ④朋友感慨著舉了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買(mǎi)新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁（niè）嚅（rú）著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
        ⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎？那種天使一樣的小孩子，充滿(mǎn)了對(duì)世界的悲憫（mǐn）和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。
        ⑥過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買(mǎi)了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
  （1）聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（在序?hào)前面畫(huà)“√”）
  菲?。孩傥⒈。ㄖ笖?shù)量少、質(zhì)量次）   ②瞧不起
  （2）對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是

   

  。
  A．全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義
  B．全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義
  C．只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義
  （3）短文第

   

  和第

   

  自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。
  （4）短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密？“秘密”的內(nèi)容是什么？
  （5）短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、

   

  和

   

  ，表現(xiàn)了他是一個(gè)

   

  的孩子。
  （6）想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么？（寫(xiě)幾句連貫的話）
  組卷：462引用：12難度：0.5

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• 18．童年，記錄著成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有敢于實(shí)踐，取得意外收獲的經(jīng)歷；有通過(guò)不懈努力，飽嘗艱辛的快樂(lè)；有堅(jiān)信“一切皆有可能”而獲得成功的喜悅……請(qǐng)選擇一件自己享受成長(zhǎng)快樂(lè)的事，寫(xiě)一篇400字左右記敘文。題目自定。
  組卷：0引用：1難度：0.3

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