2022-2023學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)高橋中學(xué)八年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合（24分）

• 1．學(xué)校開展“校園環(huán)境美化”活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成任務(wù)。
  【我為校園活動(dòng)做宣傳】
  學(xué)生會(huì)小西同學(xué)接受電視臺(tái)采訪，發(fā)表宣傳活動(dòng)的即席講話。
        記者：小西同學(xué)你好，你們學(xué)校開展的“校園環(huán)境美化”活動(dòng)有哪些亮點(diǎn)？
        小西：①您好，自活動(dòng)拉開帷幕以來(lái)，同學(xué)們都yǒng躍報(bào)名參加，興致盎然，這段時(shí)間校園里彌màn著快樂(lè)的氣氛。②同學(xué)們借助古典詩(shī)文為依據(jù)，開展充滿詩(shī)情畫意的“為校園美景起美名”活動(dòng)。③同學(xué)們?cè)趫D書角貼上自己設(shè)計(jì)的閱讀海報(bào)，使校園充滿書香氛圍。④我認(rèn)為，為校園之美出一份力，是我們每一位同學(xué)的分內(nèi)之事。
  （1）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出漢字。
  ①yǒng

   

  躍
  ②彌màn

   

  
  （2）請(qǐng)為加點(diǎn)字選擇正確讀音。
  ①盎然

   

  （A．yàng B．àng）
  ②分內(nèi)

   

  （A．fèn B．fēn）
  （3）畫橫線的句子中有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫助小西修改。
  （4）即席講話要觀點(diǎn)明確，針對(duì)性強(qiáng)。你認(rèn)為小西發(fā)言的四句話中，哪句話可以刪去？請(qǐng)結(jié)合記者采訪的問(wèn)題進(jìn)行選擇并闡明理由。
  組卷：10引用：3難度：0.6

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• 2．閱讀下面說(shuō)明文字，完成下列各題。
        宋代的“話本”是白話小說(shuō)的老祖宗。話本是“說(shuō)話”的底本；“說(shuō)話”略同后來(lái)的“說(shuō)書”，也是佛家的影響。唐代佛家向民眾宣講佛典故事，連帶說(shuō)唱，本子夾雜“雅言”和口語(yǔ)，叫作“變文”，“變文”后來(lái)也有說(shuō)唱?dú)v史故事及社會(huì)故事的?！白兾摹北闶恰罢f(shuō)話”的源頭；“說(shuō)話”里也還有演說(shuō)佛典這一派。“說(shuō)話”是平民的藝術(shù)；宋仁宗很愛聽，以后便變?yōu)閷I(yè)，大流行起來(lái)了。這里面有說(shuō)歷史故事的，有說(shuō)神怪故事的，有說(shuō)社會(huì)故事的?！罢f(shuō)話”漸漸發(fā)展，本來(lái)由一個(gè)或幾個(gè)同類而不相關(guān)聯(lián)的短故事，引出一個(gè)同類而不相關(guān)聯(lián)的長(zhǎng)故事的，后來(lái)卻能將許多關(guān)聯(lián)的故事組織起來(lái)，分為“章回”了。這是體制上一個(gè)大進(jìn)步。
        話本留存到現(xiàn)在的已經(jīng)很少，但還足以見出后世的幾部小說(shuō)名著，如元羅貫中的《三國(guó)志演義》¹，明施耐庵的《水滸傳》，吳承恩的《西游記》，都是從話本演化出來(lái)的；不過(guò)這些已是文人的作品，而不是話本了。就中《三國(guó)志演義》還夾雜著“雅言”，《水滸傳》和《西游記》便都是白話了。這里除《西游記》以設(shè)想為主外，別的都可以說(shuō)是寫實(shí)的。這種寫實(shí)的作風(fēng)在清代曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》里得著充分的發(fā)展?！度龂?guó)志演義》等書里的故事雖然是關(guān)聯(lián)的，卻不是聯(lián)貫的。到了《紅樓夢(mèng)》，組織才更嚴(yán)密了；全書只是一個(gè)家庭的故事。雖然包羅萬(wàn)有，而能“一以貫之”。這不但是章回小說(shuō)，而且是近代所謂“長(zhǎng)篇小說(shuō)”了。白話小說(shuō)到此大成。
  （選自朱自清著《經(jīng)典常談》）
  《三國(guó)志演義》又名《三國(guó)演義》，全稱為《三國(guó)志通俗演義》．作者羅貫中，現(xiàn)認(rèn)為是元末明初人。
  （1）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。
  （2）根據(jù)文段提供的相關(guān)信息，仿照示例，為“近代長(zhǎng)篇小說(shuō)”下一個(gè)定義。
  示例：章回小說(shuō)是由“說(shuō)話”發(fā)展、將許多同類且相關(guān)聯(lián)的短故事組織起來(lái)的一個(gè)長(zhǎng)故事。
  組卷：62引用：5難度：0.5

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• 3．校園里美景眾多，請(qǐng)化用古詩(shī)文，為下列景點(diǎn)起名并完成表格填寫。
  

  校園景點(diǎn)	景名	化用古詩(shī)文	化用理由
  梅花壇	香塵	（1）   ，   。 （《卜算子?詠梅》陸游）	梅花縱使凋落，依然香氣不改，此名表現(xiàn)梅花所代表的堅(jiān)貞不屈的精神。
  藤蘿架	曳姿	青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，（2）   。 （《小石潭記》柳宗元）	藤蘿架上爬滿藤蘿，借此名來(lái)展現(xiàn)其在風(fēng)中搖曳生姿的生命力量與美感。
  假山群	廣廈	（3）   ，   ！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。 （《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫）	把假山群比作廣廈，借此表明兼濟(jì)天下的情懷，希望學(xué)子們心懷家國(guó)天下。
  交流團(tuán) 合影墻	比鄰	海內(nèi)存知己，（4）   。 （《送杜少府之任蜀州》王勃）	（5）   。
  畢業(yè)林	（6）	（7）   ，悠悠我思。 （《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》）	將這首愛情詩(shī)的“思念”之意移花接木，用以表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的留戀。
  組卷：44引用：3難度：0.8

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五、作文（40分）

• 8．餐館里排起了長(zhǎng)龍，是煙火氣的回歸；校園里書聲瑯瑯，是學(xué)習(xí)的回歸；公園里人流如織，是生機(jī)的回歸……以“回歸”為題作文?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。
  要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600～800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：37引用：2難度：0.5

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• 9．鑰匙是生活中常用的開鎖工具，已有4000余年歷史。隨著科技發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越多地接觸到芯片鑰匙、電子鑰匙……生活中，鑰匙也常被喻為有效的方法和竅門，例如“成功的鑰匙”“進(jìn)步的鑰匙”……以“這把神奇的鑰匙”為題作文?？蓪憣?shí)，可想象。文體不限，詩(shī)歌除外。
  要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600～800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。
  組卷：31引用：7難度：0.5

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