校園里美景眾多,請(qǐng)化用古詩(shī)文,為下列景點(diǎn)起名并完成表格填寫(xiě)。
校園景點(diǎn) | 景名 | 化用古詩(shī)文 | 化用理由 |
梅花壇 | 香塵 | (1) 零落成泥碾作塵 零落成泥碾作塵 ,只有香如故 只有香如故 。(《卜算子?詠梅》陸游) |
梅花縱使凋落,依然香氣不改,此名表現(xiàn)梅花所代表的堅(jiān)貞不屈的精神。 |
藤蘿架 | 曳姿 | 青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,(2) 參差披拂 參差披拂 。(《小石潭記》柳宗元) |
藤蘿架上爬滿(mǎn)藤蘿,借此名來(lái)展現(xiàn)其在風(fēng)中搖曳生姿的生命力量與美感。 |
假山群 | 廣廈 | (3) 安得廣廈千萬(wàn)間 安得廣廈千萬(wàn)間 ,大庇天下寒士俱歡顏 大庇天下寒士俱歡顏 !風(fēng)雨不動(dòng)安如山。(《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜甫) |
把假山群比作廣廈,借此表明兼濟(jì)天下的情懷,希望學(xué)子們心懷家國(guó)天下。 |
交流團(tuán) 合影墻 |
比鄰 | 海內(nèi)存知己,(4) 天涯若比鄰 天涯若比鄰 。(《送杜少府之任蜀州》王勃) |
(5) 相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近鄰一般,希望來(lái)校交流的朋友也能有如此情誼 相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近鄰一般,希望來(lái)校交流的朋友也能有如此情誼 。 |
畢業(yè)林 | (6) 子佩 子佩 |
(7) 青青子佩 青青子佩 ,悠悠我思。(《詩(shī)經(jīng)?鄭風(fēng)?子衿》) |
將這首愛(ài)情詩(shī)的“思念”之意移花接木,用以表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的留戀。 |
【考點(diǎn)】直接型默寫(xiě);理解型默寫(xiě).
【答案】零落成泥碾作塵;只有香如故;參差披拂;安得廣廈千萬(wàn)間;大庇天下寒士俱歡顏;天涯若比鄰;相隔天涯海角的朋友彼此心心相惜如同近鄰一般,希望來(lái)校交流的朋友也能有如此情誼;子佩;青青子佩
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/20 8:0:9組卷:44引用:3難度:0.8
相似題
-
1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。
(1)山河破碎風(fēng)飄絮,
(2)
(3)《白雪歌送武判官歸京》中運(yùn)用夸張手法描寫(xiě)出沙漠上堅(jiān)冰縱橫、烏云密布的景象句子是:
(4)辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度生動(dòng)表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的詞句是:
(5)劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“
(6)岳陽(yáng)樓的一副長(zhǎng)聯(lián)里有“范希文兩字關(guān)情,滕子京百?gòu)U俱興”的佳句,《岳陽(yáng)樓記》中對(duì)應(yīng)“兩字關(guān)情”的句子是:
(7)北京冬奧會(huì)開(kāi)幕時(shí)逢立春,開(kāi)幕式倒計(jì)時(shí)以二十四節(jié)氣作為設(shè)計(jì)靈感,凸顯中華傳統(tǒng)文化令人震撼之美。請(qǐng)你寫(xiě)出一例與春天有關(guān)的古詩(shī)詞:發(fā)布:2025/1/3 15:0:4組卷:22引用:1難度:0.7 -
2.默寫(xiě)。
(1)
(2)東皋薄暮望,
(3)
(4)唐代詩(shī)人崔顥在《黃鶴樓》中記述神話(huà)傳說(shuō),抒發(fā)詩(shī)人對(duì)于歲月流逝、世事滄桑的感慨的句子:發(fā)布:2025/1/1 14:0:4組卷:13引用:1難度:0.8 -
3.在下面的橫線上填寫(xiě)出相應(yīng)的句子。
(1)春蠶到死絲方盡,
(2)忽如一夜春風(fēng)來(lái),
(3)辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中,描寫(xiě)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子:
(4)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景,有飄零之感、離別之恨的句子是:發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:2引用:1難度:0.8