2022-2023學(xué)年黑龍江省哈爾濱市德強(qiáng)高級中學(xué)高三（上）月考語文試卷（12月份）

?一、現(xiàn)代文閱讀（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成小題。
  材料一：
        談起如何欣賞一幅中國山水畫，“臥游”一詞最為常用。但有些人對“臥游”一詞有誤解，認(rèn)為是年齡大了，躺在床上回味自己親身游歷過的風(fēng)景。事實(shí)并非如此，臥游與真實(shí)的山水沒有太大的關(guān)系。欣賞中國山水畫時(shí)所說的臥游，是一種身居斗室，通過畫家構(gòu)建的山水世界去體味萬物、思考古今和人生，進(jìn)而提高自身精神境界的過程。
        如何能做到臥游呢？有一些外部的條件要滿足。鑒賞者首先要“偷得浮生半日閑”，讓自己從外到內(nèi)安靜下來。只有安靜下來，才能走進(jìn)山水畫的世界。其次，書房要小，即所謂“斗室”。如果你去過故宮博物院，見過乾隆皇帝著名的書房“三希堂”，就會對“斗室”有更直觀的感受。在偌大的紫禁城內(nèi)，位于養(yǎng)心殿西暖閣的三希堂僅有五平方米大小?？梢韵胂?，乾隆從繁忙的政務(wù)中偷得半日的清閑，在這個(gè)小而雅致的房間中靜坐榻上，展卷鑒賞書畫。三希堂內(nèi)，墻上懸掛的對聯(lián)“懷抱觀古今，深心托豪素”，仿佛是對“臥游”一詞的注解。再次，展卷也有講究。宋元以前流傳下來的畫作，更多的是一卷卷小而精致的長卷作品，更適合在斗室之內(nèi)欣賞。鑒賞這樣的長卷時(shí)，一邊展開一邊卷起，讓人產(chǎn)生“移步換景”的觀感。明代中晚期之后，大幅立軸的作品增多，被用來懸掛在壁上。鑒賞這些作品，選擇適宜的高度和距離，觀者便能按照畫家的設(shè)定走進(jìn)其所營造的山水世界。
        有人要問，即使我滿足了以上這些外部的條件，但在欣賞中國山水畫時(shí)，依然難以取得臥游的效果，怎么辦呢？其實(shí)，中國山水畫的意境體現(xiàn)在畫家對筆墨的錘煉上。想要欣賞畫家透過筆墨所傳達(dá)的意境，需要具備一定的繪畫和書法知識。通過欣賞畫面中的運(yùn)筆和用墨，觀者不僅能判斷出畫家技法水準(zhǔn)的高低，也能判斷出畫家的審美旨趣。影響深遠(yuǎn)的畫家，不僅能創(chuàng)造出自己獨(dú)有的圖式和筆墨語言，更重要的是能創(chuàng)造出獨(dú)特的審美意境。因此，當(dāng)我們欣賞一幅中國山水畫時(shí)，最值得玩味的便是畫家的筆墨，以及筆墨所傳達(dá)出的審美意境。
        千百年來，中國的畫家，尤其是文人畫家一邊從自然界學(xué)得山石、樹木、云水的畫法，一邊通過自己的心裁，讓畫面?zhèn)鬟_(dá)出更加深遠(yuǎn)的意境。因此，與西方風(fēng)景畫不同，中國山水畫不是對真實(shí)世界的寫照，而是營造了一個(gè)能讓觀眾“臥游”的山水世界，從而讓人完成一次充滿詩意的心靈之旅。
  （摘編自劉亞剛《中國山水畫中的詩意與審美境界》）材料二：
        意境，是指中國畫中的境界與情調(diào)，是繪畫作品中表現(xiàn)出來的形象與情感融合一致而形成的藝術(shù)境界，也是情與景、意與境交融相合所幻變而成的鮮明生動的藝術(shù)形象。鑒賞一幅山水畫的意境，必須從三個(gè)方面進(jìn)行。
        意境的成功與否取決于作者自身的藝術(shù)修養(yǎng)及人格魅力。畫是由人創(chuàng)作的，作品的成功與否，首先取決于作者本人。一個(gè)沒有文化修養(yǎng)的人，畫一輩子畫，也未必會創(chuàng)作出一幅好的作品。若從整個(gè)繪畫史去審定，大凡歷史上能流傳下來的畫家，除了在繪畫價(jià)值上具有獨(dú)特風(fēng)貌之外，在詩文、書法、畫學(xué)上必有一定造詣。
        意境全由筆墨而生。意境，除了由作者本身的文化修養(yǎng)和人格力量所致之外，更是由具體的筆墨運(yùn)行去體現(xiàn)。中國畫的筆墨之道，已不純粹是一種技法技巧。它不但是每位畫家的必修功力，更是每位畫家人格修煉的直接反映。山水畫因其筆法和墨法的運(yùn)用變化，可呈現(xiàn)出各種不同的形態(tài)、空間、層次和趣味，以達(dá)到表現(xiàn)作者某種情韻意蘊(yùn)的目的，才使作品呈現(xiàn)出一定的審美價(jià)值，展現(xiàn)出意境之美。
        意境是通過鑒賞活動完成后實(shí)現(xiàn)的一種藝術(shù)總匯。意境是山水畫的靈魂，而這靈魂除了創(chuàng)作者本身的因素和筆墨生成的原因之外，還在于景與情的結(jié)合。山水作品只有借景抒情、情景交融，才能達(dá)到天人合一、詩畫融合的藝術(shù)境界。山水畫與真實(shí)的山水不一樣，一位畫家所創(chuàng)作的作品與另一位畫家所作的作品也會不一樣，就是同位畫家所作的同一題材的作品也會不一樣，這里面既有畫家本身的問題，也有鑒賞者欣賞能力的問題，也就是鑒賞者自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美眼光的問題。大凡一位大畫家，其眼力必高。一位大鑒賞家，其修養(yǎng)必深厚。知人論畫，知畫論鑒，這是起碼的品鑒道理。
        一幅成功的山水畫除了蘊(yùn)含著理想和情感的空間鏡像外，必須給觀賞者以充分的聯(lián)想和再創(chuàng)造的余地。如此，判斷一幅山水畫有無意境，必須通過鑒賞者的鑒賞才能去鑒別。意境既是畫家的終點(diǎn)，也是鑒賞者再創(chuàng)造的起點(diǎn)，是畫家與鑒賞者之間互相溝通的橋梁。
  （摘編自劉建《認(rèn)識“意境”在山水畫鑒定中的審美價(jià)值》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“臥游”詞義與真實(shí)山水沒有太大關(guān)聯(lián)，但欣賞中國山水畫時(shí)常通過“臥游”的方式進(jìn)行，這是因?yàn)樗芴岣咝蕾p者的精神境界。
  B．對于長卷的書畫作品和大幅立軸的畫作，在鑒賞時(shí)要注意展卷的講究，與畫作保持適當(dāng)?shù)木嚯x，這樣才能更好地鑒賞作品。
  C．中國山水畫與西方風(fēng)景畫有著本質(zhì)的區(qū)別，前者著重于讓畫面?zhèn)鬟_(dá)出更加深遠(yuǎn)的意境，后者則著重于表現(xiàn)真實(shí)的景色。
  D．鑒賞中國山水畫的意境，鑒賞者既需對創(chuàng)作者本身的素質(zhì)和筆墨生成的因素進(jìn)行考量，自身也需擁有藝術(shù)修養(yǎng)和審美眼光。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在斗室欣賞長卷畫作時(shí)，展卷的方式能夠更好地讓欣賞者產(chǎn)生“移步換景”的觀感。
  B．材料一的主體部分主要論證了在鑒賞中國山水畫時(shí)如何實(shí)現(xiàn)“臥游”的鑒賞活動。
  C．不同畫家畫作中的意境不同，而同一位畫家所作同一題材畫作的意境則完全相同。
  D．不能給觀賞者留下充分的想象和再創(chuàng)造的空間，就稱不上是一幅成功的山水畫。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料一“臥游”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．趙希鵠曾經(jīng)說：“明窗凈幾，焚香其中，佳客玉立相映，取古人妙跡圖畫，以觀鳥篆蝸書，奇峰遠(yuǎn)水；摩挲鐘鼎，親見商周?！?br />B．吳昌碩以幾十年的時(shí)間深入臨習(xí)《石鼓文》，并把從中學(xué)得的筆法運(yùn)用到畫作創(chuàng)作中，產(chǎn)生了一種被稱為“金石氣”的美感。
  C．鄒之麟針對吳問卿收藏元代畫家黃公望名作說：“置之枕藉，以臥以起，陳之座右，以食以飲，倦為之爽，悶為之歡，醉為之醒?！?br />D．周荃說：“室中所懸畫，雖太舊，然是李營邱手跡，董文敏三過而三跋之，頗為識者所賞……主人雖老，然不憊，頗能盡日奉客歡。”
  （4）王羲之在《蘭亭集序》中說“或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”，這與中國山水畫“臥游”的鑒賞方法有一定相通之處，請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?br />（5）清代著名畫家唐岱說：“天時(shí)、人事、地理、物態(tài)無不備焉……胸中具上下千古之思，腕下具縱橫萬里之勢，立身畫外，存心畫中。”請結(jié)合材料相關(guān)內(nèi)容對這觀點(diǎn)加以分析。
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

?（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  文本一：
  看水（節(jié)選）
  汪曾祺      不知不覺地，半夜過去了。水一直流得很穩(wěn)，不但沒有漲，反倒落了一點(diǎn)，那兩個(gè)志子^[注]都離開水面有一寸了。小呂覺得大局仿佛已定，這一夜可以平安度過。
        他開始感覺有點(diǎn)疲倦了。爬上小石橋頭的一棵四杈糖槭樹上，半躺半坐下來。坐在樹上就能看得見一根志子。
        今天月亮真好，天上真干凈，像一塊大水晶。四周安靜極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見大閘的水響，支渠的水溫靜地、生氣勃勃地流著，“活——活——活”。小呂在心里想：“我在看……”又在心里想道：“真好！”
        小呂在樹上坐了一陣，想起該到石橋底下一段渠上看看。這一段二里半長的渠，春天才挑過，渠岸又很結(jié)實(shí)，但是渠水要穿過獸醫(yī)學(xué)校后墻的涵洞，洞口有一個(gè)鐵篦子，可能會掛住一些順?biāo)疀_下來的枯枝亂草，叫水流得不暢快。小呂翻身跳下來，扛起鐵銑，向橋下走去。
        小呂一邊走著，一邊順著渠水看過去。①他看小魚秧子搶著往水上竄；看見泥鰍翻跟斗；看見岸上一個(gè)小圓洞里有一個(gè)知了爬上來，脊背上閃著金綠色的光，翅膀還沒有伸展，還是濕的，軟的，乳白色的。……
        小呂一路迤邐行來，已經(jīng)到了涵洞前面。鐵篦子果然壅了一堆爛柴禾。小呂使鐵銑推散，再一銑一銑地?fù)粕蟻?，好大一堆！渣積清理了，涵洞口旋起小小的漩渦。
        沒什么事了。小呂順著玉米地里一條近便的田埂，走回小石橋。
        ②月光暗了，月亮好像燈盡油干，快要熄了似的。現(xiàn)在大概是夜里三點(diǎn)鐘，大老張告訴他，這幾天月亮都是這時(shí)候落。月亮落了，好像唿嚕一下子掉下去。立刻，眼前一片昏黑。
        小呂靠著糖槭樹坐下來，頭沉重起來，眼皮直往下搭拉。
        忽然，他驚醒了！他覺得眼前有一道黑影子過去，他在迷糊之中異常敏銳明確地?cái)喽ǎ骸牵⌒温犝f過，遇見狼不能怕，不能跑；狼怕光，怕手電。他想了想，就開著手電，尾隨著它走。狼像一只大狗，深深地低著腦袋，搭拉著毛茸茸的挺長的尾巴。慢吞吞地，不慌不忙地，像一個(gè)心事重重、哀傷憔悴的人一樣。趕上去，揍它？——小呂忖了忖手里的鐵銑：算了！那可實(shí)在是很危險(xiǎn)！
        小呂在石橋頂上站了一會，又回到糖槭樹下。無論如何，可不敢再睡覺了！
        可他覺得身上很難受，而且，很冷。他迷迷糊糊地想：我要是會抽煙，這時(shí)候抽一支煙就好了！……
        好容易，天模糊亮了。
        小呂看著他看過一夜的水，水發(fā)清了，小多了，不到一個(gè)小時(shí)，這渠里的水就會流完了的。果園的地大概澆完了，這點(diǎn)水該夠用了吧？……
        遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見果園的兩個(gè)女工，陳素花和惲美蘭來了。陳素花給他帶來了兩個(gè)悶得爛爛的，滾熱的甜菜。她們催他趕快去睡覺，說是大老張囑咐的：叫小呂天一亮就去睡，大閘不用管了，會有人來接。
        小呂喝了兩碗稀飯，爬到床上，就睡著了。睡了兩個(gè)鐘頭，醒了。他看了掛在墻上的一個(gè)馬蹄表，不睡了。他向果園走去?！焦麍@去干什么？
        似乎果園一夜之間有了一些什么重大的變化似的。滿園一片濃綠，綠得過了量，綠得迫人。小呂穿過葡萄叢，四邊看。③果園的地果然都澆了，到處都是濕濕的，一片清涼澤潤、汪汪泱泱的水氣直透他的臟腑。小呂挺一挺胸脯，深深地吸了兩口氣，舒服極了。小呂想：下回我就有經(jīng)驗(yàn)了，可以單獨(dú)地看水，頂一個(gè)大工來使了，果園就等于多了半個(gè)人。看水，沒有什么。許多事都不像想象起來那么可怕……
        走過一棵老葡萄架下，小呂想坐一坐。一坐下，就想躺下。躺下來，看著頭頂?shù)臐饷艿?、鮮嫩清新的、半透明的綠葉。綠葉輕輕搖晃，變軟，溶成一片，好像把小呂也溶到里面了。他眼皮一麻搭，不知不覺，睡著了。
  一九六二年七月二十日改成[注]志子：稱輕重或量長短、多少的簡單器具。
  文本二：
        我追隨沈先生多年，受到教益很多，印象最深的是兩句話。
        一句是“要貼到人物來寫”。
        根據(jù)我的理解，有這樣幾層意思：
        第一，沈先生曾說過，對于兵士和農(nóng)民“懷了不可言說的溫愛”。作者對所寫的人物要具有充滿人道主義的溫情，要有帶抒情意味的同情心。
        第二，作者要用自己的心貼近人物的心，以人物哀樂為自己的哀樂。把自己和人物融為一體，語之出自自己的肺腑，也是人物的肺腑。人物的身上沒有作者為了外在的目的強(qiáng)加于他身上的東西。
        第三，景物、環(huán)境，都得服從于人物，景物、環(huán)境都得具有人物的色彩，不能脫節(jié)，不能游離。一切景物、環(huán)境，聲音、顏色、氣味，都必須是人物所能感受到的。寫景，就是寫人，是寫人物對于周圍世界的感覺。
        另外一句話是：“千萬不要冷嘲?！?br />      我在舊社會，因?yàn)樯畹姆絿捅扒?，對于現(xiàn)實(shí)不滿而又找不到出路，對于生活形成一種帶有悲觀色彩的尖刻、嘲弄玩世不恭的態(tài)度。沈先生要求的是對生活充滿熱情，即使在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)的面前，也不能覺得“世事一無可取，也一無可為”。沈先生在下放咸寧干校時(shí)，還寫信給黃永玉，說“這里的荷花真好！”。
  （選自《汪曾祺談小說創(chuàng)作》）
  （1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小呂看水時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，細(xì)心謹(jǐn)慎，不辭辛勞，還能自覺運(yùn)用別人介紹的經(jīng)驗(yàn)保護(hù)自己，最終獲得了成長。
  B．小說開始寫小呂在四權(quán)糖槭樹上“半躺半坐”說明其警惕，結(jié)尾“一坐下，就想躺下”表現(xiàn)其完全放松。
  C．“像一塊大水晶”用比喻寫出月色明亮，“活……”用擬聲詞寫出水流聲音，視聽結(jié)合，打通了感官。
  D．小說對陳素花、惲美蘭、大老張等人物著墨不多，但仍讓人充分感受到這個(gè)集體的互敬互愛，合作友善。
  （2）下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．“要貼到人物來寫”，指創(chuàng)作時(shí)作者對筆下人物要貼近，也指所寫景物、環(huán)境與人物要貼合。
  B．沈先生面對嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)仍認(rèn)為世事有可取、有可為的樂觀態(tài)度影響著汪曾祺的生活與創(chuàng)作。
  C．“人物身上沒有作者為外在目的強(qiáng)加于他身上的東西”說明寫作應(yīng)把刻畫人物作為最高準(zhǔn)則。
  D．寫景要“寫出人物對于周圍世界的感覺”，“綠葉……把小呂也溶到里面了”實(shí)踐了這一主張。
  （3）文本一中關(guān)于狼的段描寫能表現(xiàn)小呂怎樣的特點(diǎn)？有什么作用？
  （4）文本二指出，“景物、環(huán)境都得具有人物的色彩”，即不同的景物、環(huán)境能反映人物不同的處境、心境，請結(jié)合這一觀點(diǎn)對文本一三段中的畫線句子進(jìn)行分析。
  組卷：54引用：11難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        在自然界中，①                  。比如蝙蝠能發(fā)射20～60千赫的超聲波，并根據(jù)接收到的回波來判斷物體的距離、方位和屬性，所以蝙蝠能在夜間自由快速地飛翔。再如，響尾蛇對紅外線的靈敏性極強(qiáng)，能感覺到周圍的微小溫差變化。從某種意義上說，遙感技術(shù)就是模仿自然界中某些動物的遙感現(xiàn)象和過程產(chǎn)生的仿生技術(shù)。
        遙感技術(shù)和遙感是兩個(gè)不同的概念。動物的遙感本領(lǐng)是一種生理本能的反應(yīng)，而遙感技術(shù)則要以現(xiàn)代儀器裝置為技術(shù)手段，接收、記錄目標(biāo)物反射或發(fā)射的電磁波信息，經(jīng)過對信息的傳輸、加工處理及分析對目標(biāo)物進(jìn)行探測和識別。遙感本領(lǐng)和遙感技術(shù)的主要區(qū)別在于，一個(gè)是使用天然器官，②                 。
        遙感技術(shù)出現(xiàn)以前，人類都是靠自身的感覺器官直接獲取信息，然而這是非常有限的。遙感技術(shù)的出現(xiàn)，③             ，延伸了人類的感覺器官，為人們觀察認(rèn)識自然現(xiàn)象提供了新的有效手段，特別是在軍事上具有突出的意義，引起世界各國廣泛關(guān)注和重視，從而使其競相發(fā)展遙感技術(shù)。
  （1）請根據(jù)材料為“遙感技術(shù)”下定義，不超過45個(gè)字。
  （2）請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。
  組卷：8引用：3難度：0.5

  解析

?四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析