人教部編版九年級下冊《第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展》2021年單元測試卷（4）

一、選擇題

• 1．南北戰(zhàn)爭是美國歷史第二次資產(chǎn)階級革命。得出這一結(jié)論，是因?yàn)檫@場戰(zhàn)爭（　?。?/h2>

  A．推翻了封建統(tǒng)治	B．穩(wěn)定了國內(nèi)秩序
  C．廢除了奴隸制度	D．確立了華盛頓體系
  組卷：167引用：4難度：0.5

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• 2．之所以說：美國南北戰(zhàn)爭是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命。其主要依據(jù)是：這場戰(zhàn)爭對美國而言，（　　）

  A．?dāng)[脫了英國殖民枷鎖	B．維護(hù)了聯(lián)邦政府統(tǒng)一
  C．促進(jìn)了資本主義發(fā)展	D．解放了黑人奴隸制度
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 3．“日本新領(lǐng)導(dǎo)人不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對西方文明本身感興趣，而僅僅對其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成成分感興趣?！边@體現(xiàn)明治維新的特點(diǎn)是（　　）

  A．全盤西化

  B．借鑒吸收

  C．自下而上

  D．循序漸進(jìn)
  組卷：73引用：5難度：0.9

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• 4．美國前任總統(tǒng)奧巴馬是一位黑人。黑人在美國成為自由人始于下列哪一總統(tǒng)任職時(shí)期（　?。?/h2>

  A．華盛頓

  B．林肯

  C．羅斯福

  D．杜魯門
  組卷：24引用：2難度：0.6

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• 5．如圖中身著西歐式樣衣帽的是彼得大帝。穿著臃腫長袍的是俄國貴族。漫畫中的場景表明了彼得大帝決心（　?。?/h2>

  A．廢除封建農(nóng)奴制度	B．建立資本主義制度
  C．趕上西歐發(fā)展水平	D．開啟俄國近代化進(jìn)程
  組卷：37引用：6難度：0.7

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• 6．“日本明治維新國家精英們的核心目的是建立可持續(xù)的政治戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。這不僅僅是為了預(yù)防日本像大多數(shù)東亞國家那樣被殖民地化，更是為了遵循英、美、德崛起的道路使自身成為東亞區(qū)域的殖民主義者。為此，日本（　?。?/h2>

  A．廢藩置縣，實(shí)現(xiàn)中央集權(quán)

  B．推行地稅改革，大力發(fā)展近代經(jīng)濟(jì)

  C．提倡文明開化，向西方學(xué)習(xí)，改造日本的教育、文化和生活方式

  D．在明治維新后走上了對外侵略擴(kuò)張的道路
  組卷：35引用：2難度：0.7

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• 7．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的相同作用是（　?。?/h2>

  A．摧毀了英國的殖民統(tǒng)治	B．廢除了黑人奴隸制
  C．推動了歐洲和拉美革命	D．有利于資本主義發(fā)展
  組卷：33引用：4難度：0.9

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• 8．日本人傳統(tǒng)上不食畜肉，但到了19世紀(jì)后期，“食牛肉能強(qiáng)體質(zhì)”之說十分風(fēng)行了，一時(shí)間，牛肉火鍋在日本成為文明、時(shí)髦的飲食，各大城市牛肉銷量增加。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因在于日本（　?。?/h2>

  A．遭遇了美國的侵略	B．社會性質(zhì)發(fā)生變革
  C．資本主義迅速發(fā)展	D．明治政府大力倡導(dǎo)
  組卷：11引用：6難度：0.7

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• 9．下列有關(guān)俄國農(nóng)奴制改革的說法不正確的是（　　）

  A．俄國走上資本主義發(fā)展道路

  B．改革保留了大量的封建殘余

  C．這是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折

  D．農(nóng)奴們無償分得了大量土地
  組卷：48引用：4難度：0.8

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三、綜合題

• 28．材料：希臘位于巴爾干半島的最南端，它西瀕愛奧尼亞海，東臨愛琴海，南隔地中海與非洲大陸相望。寬廣深邃的大海賦予希臘文明不同于東方文明的天資和稟賦。沒有平川萬里，希臘人放眼波詭云譎的大海，開創(chuàng)了桅檣如林、連通八方的海上交通圖，使希臘成為地中海世界盛極一時(shí)的文明中心。這種遠(yuǎn)古的繁榮在《劍橋古代史》中被這樣寫道：雅典公民不僅可以享受阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚，品嘗腓尼基的椰棗和西西里的干酪，可以穿波斯的拖鞋，睡愛爾蘭的床鋪，枕迦太基的枕頭。
  （1）材料中所述的地理環(huán)境對希臘文明的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？
  （2）希臘為什么能夠“成為地中海世界盛極的文明中心”？
  （3）希臘文明屬于海洋文明，與大河文明存在很多差異。請從地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)特色、政治特點(diǎn)等方面，比較古代大河文明和希臘海洋文明的差異。
  組卷：1引用：3難度：0.3

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• 29．改革是人類歷史的鮮明主題，每一次改革都引人深思。閱讀下列材料回答問題：
  材料一：很多人認(rèn)為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項(xiàng)改革計(jì)劃?！鐣母餅檎l(fā)起的工業(yè)化進(jìn)程鋪平了道路，使俄羅斯社會在十九世紀(jì)最后十年發(fā)生轉(zhuǎn)型。
  （1）材料一中的“這種制度”指的是什么制度？這場“社會改革”的領(lǐng)導(dǎo)者是誰？根據(jù)材料一回答，這場“社會改革”的目的是什么？
  材料二：……日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。
  （2）材料二中的“變革”的外部原因是什么？這次“變革”在政治上采取什么措施？這次“變革”使日本社會發(fā)生怎樣的“轉(zhuǎn)型”？
  材料三 在20世紀(jì)的最后20年，在世界的東方，中國進(jìn)行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書寫了一個(gè)時(shí)代最為傳奇的一頁。
  （3）材料三中所說的“中國進(jìn)行了一場卓有成效的社會變革”是在哪一次會議之后進(jìn)行的？總設(shè)計(jì)師是誰？
  （4）綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識，列舉古今中外兩場地主階級性質(zhì)的改革？
  組卷：5引用：2難度：0.3

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