2023-2024學(xué)年上海市嘉定區(qū)九年級（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/23 11:0:12
一.選擇題（1-14為單項選擇題，15-17為不定項選擇，可能有1-2個正確選項，共20分）
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1．下列生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.9 -
2．紫薯營養(yǎng)豐富，含有淀粉、維生素C、鐵、鈣等．這里的“鐵、鈣”是指（ ?。?/h2>
組卷：65引用：7難度：0.9 -
3．下列各物質(zhì)屬于氧化物的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.9 -
4．二氧化錳中錳元素的化合價是（ ）
組卷：24引用：1難度：0.5 -
5．物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.6 -
6．下圖所示實驗操作中，正確的是（ ）
組卷：34引用：5難度：0.7 -
7．下列各項中，名稱與化學(xué)式相符的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：1難度：0.6
二.簡答題（共30分）
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20．某班級同學(xué)對實驗室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究。
?
（1）寫出編號儀器的名稱①；
（2）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，鐵絲在氧氣中可燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較為干燥的氧氣，二氧化錳的作用是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，反應(yīng)的基本類型是。收集純凈的氧氣，應(yīng)該使用的裝置為（填字母），若用D收集氧氣，驗滿的方法是。
（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實驗室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇（填字母）組合成發(fā)生裝置，某同學(xué)用C裝置的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是（寫出一種即可），某過氧化氫溶液中含有2mol過氧化氫，理論上完全分解可以生成mol氧氣。組卷：27引用：1難度：0.5 -
21．全世界每年因銹蝕造成浪費的金屬高達(dá)產(chǎn)量的20%以上，但鐵銹蝕原理卻在日常生活中被廣泛應(yīng)用，例如暖寶寶、食品脫氧劑等。小組同學(xué)對暖寶寶發(fā)熱產(chǎn)生興趣，展開探究。
【資料卡片】某品牌暖寶寶的使用說明如圖。
（1）暖寶寶使用時能量的轉(zhuǎn)化形式為：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為。
（2）暖寶寶“不使用時請勿拆開密封包裝”的原因是。
【猜想與假設(shè)】暖寶寶成分中氯化鈉、活性炭可能加快鐵銹蝕速率，使反應(yīng)在短時間內(nèi)放出大量的熱。
【實驗方案】小組同學(xué)通過反應(yīng)過程中溫度的變化，探究氯化鈉、活性炭及兩者共同存在對鐵銹蝕速率的影響，設(shè)計完成如下4組實驗。（實驗在密閉容器中進(jìn)行）
【解釋與結(jié)論】實驗編號 鐵粉/g 水/mL 活性炭/g 氯化鈉/g 測得10min內(nèi)溫度上升值/℃ 1 2 5 0 0 0.1 2 2 5 0 m 3.1 3 2 5 0.2 0 22.0 4 2 5 0.2 0.1 56.3
（3）對比實驗1和2，可探究氯化鈉對鐵銹蝕速率的影響，表中m=。
（4）為探究活性炭對鐵銹蝕速率的影響，應(yīng)選擇的實驗組合是（填實驗編號）。
（5）綜合以上4組實驗得出結(jié)論：。
【拓展與應(yīng)用】小組同學(xué)運用該原理設(shè)計如下對比實驗測定空氣中氧氣的含量。
反應(yīng)結(jié)束后，測得的數(shù)據(jù)如下表：
（6）n=裝置 集氣瓶內(nèi)空氣體積/mL 實驗前燒杯內(nèi)水的體積/mL 實驗后燒杯內(nèi)水的體積/mL 空氣中氧氣的體積百分含量 A 200.0 100.0 59.6 n B 200.0 100.0 66.0 17.0% %（計算結(jié)果精確到0.1%）。
（7）結(jié)合反應(yīng)原理和結(jié)果思考裝置A的優(yōu)點：（寫1點）。
【表述與交流】人類智慧無窮，趨利避害，化學(xué)讓我們的生活變得更美好。組卷：131引用：3難度：0.7