2021-2022學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)四年級（上）期末科學(xué)試卷

一、填空題（每空1分，共20分）

• 1．把正在發(fā)聲的音叉輕輕觸及水面，水面激起了

   

  ，說明發(fā)聲的物體在振動。
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 2．老師上課時發(fā)出的聲音是靠

   

  這個器官振動發(fā)聲的，我們在教室各個位置都能聽到這個聲音，說明聲音傳播方向是

   

  。在耳朵的各部分結(jié)構(gòu)中，

   

  起到收集聲音的作用。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．2021年12月9日下午，我國三位宇航員在“天宮”授課，他們在空間站內(nèi)相互之間聽到聲音是靠

   

  傳播的。
  組卷：3引用：1難度：0.4

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• 4．我們用吃飯的碗制作樂器時，在幾個大致相同的碗內(nèi)裝入水，水越多的碗，敲擊碗口發(fā)出的聲音越

   

  ；用同種橡皮筋制作樂器時，橡皮筋拉得越

   

  ，發(fā)出的聲音越低；用同種吸管制作樂器時，吸管越

   

  ，發(fā)出的聲音越低。
  組卷：5引用：1難度：0.3

  解析

• 5．呼吸時，空氣中的一些病原體會通過呼吸道進入人體，引發(fā)疾病，比如新型冠狀病毒肺炎就是呼吸道傳染病。所以我們平時要加強

   

  ，教室要經(jīng)常

   

  ，學(xué)會科學(xué)洗手。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 6．肺是身體氣體交換的“中轉(zhuǎn)站”。我們運動時，要消耗更多的氧氣，所以我們呼吸會更加

   

  。呼吸時，呼出的氣體與吸入的氣體比較，氮氣的含量基本沒有變化，

   

  含量增加了，

   

  含量減少了。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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• 7．平衡膳食寶塔的頂層是油和鹽，這告訴我們平時飲食要注意：

   

  。我們四年級的學(xué)生處于長身體的年紀，我們可以多吃些

   

  等食物，以保證成長所需營養(yǎng)。
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 8．“用氣球驅(qū)動小車”實驗中，我們把氣球吹足氣后向下噴氣，會得到一個向

   

  的力，這個力叫

   

  。
  組卷：0引用：1難度：0.7

  解析

• 9．我們提水、背書包，都感到一個向

   

  的力，這是由于重力的作用。
  組卷：0引用：1難度：0.5

  解析

• 10．我們用墊圈拉動紙盒的實驗中，掛了15個墊圈，紙盒剛好運動起來，那么掛5個墊圈時，紙盒是

   

  的狀態(tài)。當我們在紙盒下面墊了“筆”這個“滾木”后，紙盒運動時，掛的墊圈數(shù)量會

   

  15個。（選填：大于；小于）
  組卷：10引用：1難度：0.7

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二、選擇題（每題2分，共40分）

• 11．為了看清彈奏吉他時琴弦是否振動，下列方法效果最好的是（　　）

  A．湊近仔細看

  B．用放大鏡看

  C．在琴弦上掛小紙條，看紙條是否振動
  組卷：28引用：1難度：0.5

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• 12．當一位同學(xué)敲鼓時，他邊上的同學(xué)就聽到了鼓聲，說明（　?。┛梢詡髀?。

  A．敲擊的木棒

  B．空氣

  C．桌子
  組卷：22引用：1難度：0.5

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四、科學(xué)探究與實驗（共25分）

• 36．營養(yǎng)成分的鑒定
  現(xiàn)有兩組材料，請根據(jù)要求回答問題。
  A組：碘酒、土豆片、面包片、淀粉糊
  B組：花生仁、肥肉、白紙、食用油
  （1）用

   

  （填器材名稱）在淀粉糊中滴入幾滴碘酒，你會看到顏色變藍。再在土豆片、面包片上分別滴加碘酒，你能看到

   

  ，說明這幾種食物中含有

   

  。
  （2）在白紙上涂抹食用油，你會看到白紙上留下了油漬。再分別用花生仁、肥肉在白紙上

   

  （填操作方法），你會看到

   

  ，說明這幾種食物中含有

   

  。
  （3）請在含有淀粉的食物下面畫“△”，含有脂肪的食物下面畫“□”，含有維生素的食物下面畫“O”。
  

  土豆	青菜	饅頭	山藥	西紅柿	番薯
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 37．做一輛橡皮筋驅(qū)動的小車
  科學(xué)課上同學(xué)們使用橡皮筋制作了橡皮筋動力小車，請你回憶課堂實驗回答下列問題。
  （1）請給設(shè)計制作橡皮筋小車的正確步驟排排序（在括號中填序號）：①評估改進、②實施方案、③明確問題、④制訂方案。

   

  --

   

  --

   

  --

   

  
  （2）有一個小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。記錄實驗數(shù)據(jù)時，我們選擇

   

  作為我們的數(shù)據(jù)。
  A.中間數(shù)
  B.平均數(shù)
  C.最大數(shù)
  小車行駛距離與橡皮筋纏繞圈數(shù)關(guān)系的記錄：
  

  組別	纏繞圈數(shù)	小車行駛距離（厘米）				小車行駛距離
  		第一次	第二次	第三次	平均距離
  A	3	15	4	17	12	近
  B	6	36	42	38	39	中等
  C	9	52	60	54	55	遠

  （3）實驗中，有一個數(shù)據(jù)差距比較大，請找出誤差較大的數(shù)據(jù)

   

  ，對于這種數(shù)據(jù)，我們正確的處理方法是

   

  。
  A.根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù)進行修正
  B.參照其它組數(shù)據(jù)
  C.重新做一次實驗
  （4）通過實驗，我們發(fā)現(xiàn)：一定范圍內(nèi)，橡皮筋纏繞的圈數(shù)越

   

  ，小車行駛的距離越

   

  。
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析