2020-2021學(xué)年廣東省潮陽(yáng)區(qū)陳琳中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題。（每小題3分，共45分）

• 1．今年6月17日神舟十二號(hào)飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射成功，以下是神舟十二號(hào)的探月過(guò)程，屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．助推器分離	B．火箭點(diǎn)火發(fā)射
  C．修正軌道	D．月面采樣
  組卷：24引用：2難度：0.8

  解析

• 2．實(shí)驗(yàn)室中鋅粒通常盛放在如圖所示的哪種瓶中（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：206引用：30難度：0.9

  解析

• 3．“創(chuàng)建衛(wèi)生城鎮(zhèn)，建設(shè)美好幸福生活”是我們的責(zé)任，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)的是（　　）

  A．植樹(shù)種草	B．就地焚燒垃圾
  C．節(jié)能減排	D．公共場(chǎng)所禁止吸煙
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 4．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：25引用：5難度：0.7

  解析

• 5．嬰幼兒為了防止齲齒，常常去醫(yī)院“涂氟”，這里的“氟”指的是（　?。?/h2>

  A．離子

  B．原子

  C．分子

  D．元素
  組卷：321引用：8難度：0.8

  解析

• 6．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．氧氣是空氣的主要成分之一

  B．氧氣可用于醫(yī)療急救

  C．燃料燃燒一般離不開(kāi)氧

  D．氧氣可用于食品保鮮
  組卷：104引用：32難度：0.9

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• 7．焊接金屬時(shí)，能用作保護(hù)氣的一組氣體是（　?。?/h2>

  A．氫氣、氮?dú)?/label>	B．二氧化碳、一氧化碳
  C．氮?dú)?、氧?/label>	D．氮?dú)?、稀有氣體
  組卷：4引用：2難度：0.7

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三、實(shí)驗(yàn)題。（23分）

• 20．某興趣小組探究分子的特性時(shí)做了以下三組實(shí)驗(yàn)。
  實(shí)驗(yàn)一：已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開(kāi)盛濃氨水的試劑瓶時(shí)能夠聞到強(qiáng)烈刺激性氣味。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題：
  （1）甲同學(xué)用小燒杯取約40mL蒸餾水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，溶液的顏色無(wú)明顯變化
  （2）如圖1所示，取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是

   

  ，通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是

   

  。
  
  （3）將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)燒杯C，向其中加入約5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外（如圖2所示）。觀察幾分鐘，燒杯A、B發(fā)生現(xiàn)象分別是

   

  ，這一現(xiàn)象說(shuō)明

   

  B燒杯的作用是

   

  。
  實(shí)驗(yàn)二：乙同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行改進(jìn)（如圖3所示）后進(jìn)行有關(guān)分子性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)：在試管中的濾紙條上相間滴有無(wú)色酚酞溶液，試管口塞上一團(tuán)蘸有濃氨水的棉花，試管中看到的現(xiàn)象是

   

  此現(xiàn)象說(shuō)明了：

   

  
  如下圖所示，某同學(xué)在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)，發(fā)現(xiàn)C處產(chǎn)生的白煙較多。查閱相關(guān)資料可知：
  已知①濃氨水能揮發(fā)出氨氣，濃鹽酸能揮發(fā)出氯化氫氣體，二者接觸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生白煙（即氯化銨固體）；②由于分子質(zhì)量小，所以化學(xué)上引入了分子的相對(duì)質(zhì)量來(lái)表示分子的質(zhì)量，即相對(duì)分子質(zhì)量。③氨氣分子的相對(duì)質(zhì)量是17，氯化氫分子的相對(duì)質(zhì)量是36.5．由此可知，分子的運(yùn)動(dòng)速率與相對(duì)分子質(zhì)量的關(guān)系是

   

  
  實(shí)驗(yàn)三：丙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖4所示，在一個(gè)玻璃杯中放入約50ml水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫(huà)一條水平線(xiàn)，當(dāng)糖塊消失后，液面比水平線(xiàn)

   

  （“高”“低”“相平”），這一現(xiàn)象說(shuō)明了

   

  ，同時(shí)還可以說(shuō)明

   

  。
  
  組卷：551引用：6難度：0.5

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四、綜合能力題。（10分）

• 21．如圖是驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（甲、丙中都裝了水）。
  （1）對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是

   

  。
  A.三種物質(zhì)在氧氣中燃燒都會(huì)放熱
  B.三者既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)
  C.三者生成物都是固體
  D.甲、丙中的水都可用細(xì)沙代替
  （2）做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)老師先用燃燒匙盛裝

   

  （填“少量”或“足量”）硫粉在酒精燈上加熱，硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺，原因是

   

  。實(shí)驗(yàn)前在瓶底放少量水，放水的目的是

   

  。該實(shí)驗(yàn)中不能用細(xì)砂代替水，原因是

   

  。
  （3）乙中觀察到的現(xiàn)象是

   

  。反應(yīng)的文字表達(dá)式是

   

  。
  （4）丙中鐵絲繞成螺旋狀目的是

   

  。反應(yīng)的文字表達(dá)式是

   

  。
  組卷：28引用：2難度：0.6

  解析