2022-2023學(xué)年云南省昆明市西山區(qū)四年級(jí)（上）期末科學(xué)試卷

一、選擇題（每題2分，共50分）（把正確答案的字母涂黑）

• 1．2022年10月12日，離地面400公里的中國(guó)空間站，“天宮課堂”第三課開(kāi)講，神舟十四號(hào)“太空教師”在中國(guó)空間站為廣大青少年帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通

  B．宇航員講話的聲音是通過(guò)振動(dòng)產(chǎn)生的

  C．聲音在太空環(huán)境中傳播不需要借助任何物質(zhì)
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 2．當(dāng)我們用手指將雙耳堵住后，可能出現(xiàn)的情況是（　?。?/h2>

  A．完全失去聽(tīng)覺(jué)

  B．對(duì)聽(tīng)覺(jué)沒(méi)有任何影響

  C．可以聽(tīng)見(jiàn)外界極微弱的聲音
  組卷：16引用：2難度：0.8

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• 3．校園里的廣播響了，我們?cè)诓賵?chǎng)、在教室都能聽(tīng)到，因?yàn)槁曇羰窍颍ā　。﹤鞑サ摹?/h2>

  A．四面八方

  B．前方

  C．后方
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 4．發(fā)生地震后，被困在建筑廢墟中的遇險(xiǎn)者向外界求救的一種好方法是敲擊就近的金屬管道，這種做法主要是利用金屬管道能夠向外（　?。?/h2>

  A．傳聲

  B．通風(fēng)

  C．傳熱
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 5．尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音就越（　　）

  A．輕

  B．低

  C．高
  組卷：9引用：1難度：0.4

  解析

• 6．聲音的強(qiáng)弱可以用（　?。﹣?lái)描述。

  A．音高

  B．音量

  C．快慢
  組卷：8引用：1難度：0.4

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• 7．如圖是小提琴的四根弦，用相同的力撥動(dòng)時(shí)（　?。?br />

  A．1號(hào)弦發(fā)出的聲音最高	B．4號(hào)弦發(fā)出的聲音最高
  C．4號(hào)弦發(fā)出的聲音最強(qiáng)
  組卷：16引用：1難度：0.4

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• 8．用力敲一下音叉，我們能在一段時(shí)間里聽(tīng)到音叉的“嗡嗡”聲，這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．音叉還在振動(dòng)

  B．音叉已經(jīng)不振動(dòng)了，但仍能發(fā)出聲音

  C．人的錯(cuò)覺(jué)
  組卷：12引用：1難度：0.4

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• 9．人說(shuō)話時(shí)，是（　　）在振動(dòng)，我們把手放在下巴下方的頸部能感覺(jué)到它的振動(dòng)。

  A．喉嚨

  B．嘴巴

  C．聲帶
  組卷：7引用：1難度：0.4

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• 10．在城市道路常見(jiàn)到標(biāo)牌，它表示的意思是（　?。?/h2>

  A．道路彎曲，行車注意安全

  B．禁止鳴笛，保持安靜

  C．鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)不能進(jìn)入
  組卷：3引用：4難度：0.7

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三、實(shí)踐探究題（共35分）（把正確答案的字母涂黑）

• 29．紅紅利用家里常見(jiàn)的材料，模擬人體的呼吸過(guò)程。請(qǐng)你根據(jù)右圖所示的模擬裝置，回答下列問(wèn)題。
  （1）通過(guò)觀察，我們得知，氣球模擬肺，吸管模擬氣管。當(dāng)氣體通過(guò)氣管進(jìn)入肺后，我們可以觀察到底部的氣球皮會(huì)

   

  。
  
  A.不動(dòng)
  B.下移
  C.上移
  （2）由此，我們推測(cè)，底部氣球皮模擬人體中的

   

  。
  A.膈肌
  B.支氣管
  C.肺
  （3）生活中，紅紅在呼氣的時(shí)候，胸腔的變化是

   

  （填“擴(kuò)張”或“收縮”）。
  （4）紅紅對(duì)人體呼吸過(guò)程中氣體成分進(jìn)行比較，由圖可知，人呼吸的氣體中

   

  的比例是最多的。
  
  A.氮?dú)?br />B.氧氣
  C.二氧化碳
  （5）紅紅發(fā)現(xiàn)，冬天我們對(duì)著窗戶呼氣，窗戶上會(huì)有一層“霧氣”，由此我們可以推斷人呼出來(lái)的氣體中可能還有

   

  。
  A.冷氣
  B.熱氣
  C.水蒸氣
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 30．小車的研究。
  （1）下列幾種足夠大的力，不能讓小車在桌面上運(yùn)動(dòng)起來(lái)的是

   

  。
  A.彈力
  B.摩擦力
  C.反沖力
  （2）芽芽用橡皮筋做動(dòng)力驅(qū)動(dòng)小車，發(fā)現(xiàn)同一根橡皮筋繞20圈小車運(yùn)動(dòng)的距離比繞10圈的近，下列說(shuō)法最合理的是

   

  。
  A.橡皮筋的圈數(shù)越多，彈力越大，小車運(yùn)動(dòng)距離越近
  B.橡皮筋反復(fù)實(shí)驗(yàn)，失去了彈力
  C.橡皮筋產(chǎn)生的彈力太大，小車輪子與桌面的摩擦力太小，輪子打滑了
  （3）如圖，芽芽進(jìn)行不同坡度的撞擊實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，需要改變的條件是

   

  。
  
  （4）如果給小車裝上兩個(gè)鉤碼，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木塊撞擊的距離

   

  。
  A.可能會(huì)變遠(yuǎn)
  B.可能會(huì)變近
  （5）由上面的實(shí)驗(yàn)芽芽推想，在同一條路上，速度相同的小轎車與大型工程車分別撞擊同一靜止物體，該物體

   

  。
  A.被大型工程車撞擊的距離更遠(yuǎn)
  B.被小轎車撞擊的距離更遠(yuǎn)
  C.兩次的撞擊距離相同
  組卷：11引用：1難度：0.3

  解析