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人教部編版七年級下冊《第二單元 遼宋夏金元時期:民族關(guān)系發(fā)展和社會變化》2021年單元測試卷(25)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.唐太宗說:“自古皆貴中華,賤夷狄,朕獨愛之如一”。這句話體現(xiàn)了唐太宗的什么政策( ?。?/h2>

    組卷:201引用:24難度:0.5
  • 2.隋朝在中國歷史上的重要貢獻在于對秦漢以來的封建政治經(jīng)濟制度作了總結(jié)。隋朝建立的方式是通過( ?。?/h2>

    組卷:20引用:3難度:0.9
  • 3.假如穿越時光隧道來到唐朝,你有可能經(jīng)歷到的事情是( ?。?br />①聽魏征的故事
    ②讀李白的詩
    ③欣賞柳公權(quán)的書法作品
    ④讀《資治通鑒》
    ⑤乘坐裝有指南針的海船從事海外貿(mào)易。

    組卷:112引用:28難度:0.9
  • 4.隋朝在中華帝國的正午時分高調(diào)登場,卻匆忙謝幕,在中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。這段話反映了隋王朝的特點是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:6難度:0.9
  • 5.下列搭配正確的是( ?。?/h2>

    組卷:89引用:9難度:0.9
  • 6.提示歷史之間的因果聯(lián)系,是歷史學習的重要方法。下列因果搭配錯誤的( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.9
  • 7.隋唐時期的一系列創(chuàng)新為社會發(fā)展注入了活力,下列創(chuàng)新屬于這一時期的是( ?。?br />①三省六部制
    ②科舉制
    ③曲轅犁
    ④筒車

    組卷:40引用:11難度:0.7

二、非選擇題

  • 22.中國是一個有著五千多年燦爛文明的國家,我們偉大的民族是一個不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強不息的民族。閱讀下列材料,結(jié)合所學知識回答問題。
    材料一:絲綢之路路線圖(圖片選自教育部審定《中國歷史?七年級上冊》)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料二:“1620年,英國哲學家弗蘭西斯?培根寫道:這些發(fā)明(美索不達米亞的車輪、轆軸和滑輪,埃及的握桿和曲柄等)遠不如三大發(fā)明那么顯著……它們是:印刷術(shù)、火藥和磁鐵(指南針)(指南針)。因為這三大發(fā)明首先在文學方面,其次在戰(zhàn)爭方面,第三在航海方面,改變了整個世界許多事物的面貌和狀態(tài)。”
    --摘編自(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料一,開辟“絲綢之路”的歷史事件是什么?概括絲綢之路的影響。
    (2)根據(jù)材料二,在印刷術(shù)、火藥和磁鐵三大發(fā)明中任選兩項,概括其對世界文明的影響。

    組卷:14引用:3難度:0.5
  • 23.宋元時期,我國多民族國家繼續(xù)發(fā)展,經(jīng)濟繁榮,文化燦然。閱讀材料,回答問題。
    材料一:《中國歷史紀年表》(部分)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖中政權(quán)①的建立者是誰?建立政權(quán)②的是哪個民族?從圖中可以看出宋元時期的時代特征是什么?
    材料二:兩宋時期,“國家的財政收入約80%來自淮河以南地區(qū)”,“絲、棉紡織業(yè)造紙業(yè)中心及對外貿(mào)易港口多集中在南方”,“蘇湖熟,天下足”。
    (2)材料二反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象?結(jié)合所學知識,說明材料二中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因?
    材料三:明朝人方孝孺曾言:“在宋之時,見胡服、聞胡語者猶以為怪,……至于元,百年之間,四海之內(nèi),起居、飲食、聲音、器用,皆化而同之?!?br />(3)材料三反映了元朝時期的什么歷史現(xiàn)象?這一時期出現(xiàn)了一個新民族,它的名稱是什么?
    材料四:每當人們在中國文獻中查找任何一個具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的主要焦點就在宋代?!袊目萍及l(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。
    --美國學者李約瑟《中國科學技術(shù)史》(4)請列舉宋朝“已呈巔峰狀態(tài)”的科技成就并說明其對世界文明進步所起的作用?

    組卷:12引用:2難度:0.4
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