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人教部編版九年級上冊《第六單元 資本主義制度的初步確立》2021年單元測試卷(27)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單選題(本大題共25小題,每小題2分,共50分)

  • 1.在學(xué)習(xí)了資本主義制度的確立和擴(kuò)展后,同學(xué)們繪制了如圖。它呈現(xiàn)的是下列哪個歷史事件的發(fā)展進(jìn)程( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:427引用:17難度:0.3
  • 2.英軍統(tǒng)帥蓋奇1774年給倫敦的報告中驚呼:“遍及整個美洲大陸的激情把所有的人聯(lián)合在一種共同的事業(yè)中…全體人民達(dá)到這樣的狂熱程度,以致準(zhǔn)備進(jìn)行瘋狂的嘗試?!眻蟾嬷小肮餐氖聵I(yè)”是指( ?。?/h2>

    組卷:467引用:159難度:0.7
  • 3.“凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!边@一法案的通過,預(yù)示著英國( ?。?/h2>

    組卷:136引用:26難度:0.7
  • 4.1689年,威廉接受了闡明國會至高無上的基本原則的《權(quán)利法案》,就任英國國王。英國建立了( ?。?/h2>

    組卷:199引用:5難度:0.4
  • 5.某史書記載:“由會議通過的《市政法案》,盡管威廉三世'厭惡至極',最后仍然予以批準(zhǔn),因?yàn)椴蝗坏脑挘h會將拒絕通過撥款案?!痹摤F(xiàn)象與下列哪一文獻(xiàn)內(nèi)容相符合(  )

    組卷:122引用:32難度:0.7
  • 6.英國1689年通過了《權(quán)利法案》、美國制定了1787年憲法、法國在1875年通過法蘭西第三共和國憲法。這說明了( ?。?/h2>

    組卷:123引用:10難度:0.8
  • 7.英國資產(chǎn)階級革命最終使英國以和平變革的方式確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了社會的進(jìn)步,這種模式成為它留給后世的最獨(dú)特的遺產(chǎn)。對“最獨(dú)特的遺產(chǎn)”的解讀錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:154引用:10難度:0.7
  • 8.1789年以前,“英國的十三個殖民地已爆發(fā)了一場革命,將啟蒙運(yùn)動的學(xué)說付諸行動?!边@場“革命”的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)是( ?。?/h2>

    組卷:299引用:25難度:0.5
  • 9.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中認(rèn)為:“從世界史的觀點(diǎn)看,美國革命之所以重要,并不是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個獨(dú)立的國家,而是因?yàn)樗鼊?chuàng)造了一個新的、不同類型的國家?!弊髡哧P(guān)于美國革命的評價,是因?yàn)樗ā 。?/h2>

    組卷:690引用:122難度:0.7
  • 10.這個國家的出現(xiàn),雖然只有240年的歷史,但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上,獨(dú)創(chuàng)性地走出了一條自己的發(fā)展道路,將世界第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的位置占據(jù)了一個多世紀(jì)?!斑@個國家”誕生的標(biāo)志是( ?。?/h2>

    組卷:283引用:70難度:0.9

二、材料分析題(本大題共5小題,滿分50分)

  • 29.某校八年級(1)班同學(xué)開展“傳奇人物拿破侖”的專題學(xué)習(xí),請你參與下列活動。
    [閱讀理解]
    拿破侖說:我真正的光榮并非打了40次勝仗,滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶。但是,有一樣?xùn)|西是不會被人忘卻的……那就是我的民法典。
    [論從史出]拿破侖對外戰(zhàn)爭的部分史實(shí)
    史實(shí) 1796年到1799年,拿破侖率法軍進(jìn)攻意大利、遠(yuǎn)征埃及,多次打敗外國的反法聯(lián)盟軍隊,打擊了歐洲封建勢力
    1808年,拿破侖率法軍進(jìn)攻西班牙,1809年進(jìn)攻奧地利,1812年進(jìn)攻俄國,侵犯了別國人民的利益
    [學(xué)法運(yùn)用]
    如圖所示內(nèi)容是張麗、曾建、洪紅同學(xué)對“傳奇人物拿破侖”的評價。
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    張麗 拿破侖是法國資產(chǎn)階級革命中的英雄人物,應(yīng)全面肯定
    曾建 拿破侖是戰(zhàn)爭狂人,應(yīng)予以否定。
    洪紅 拿破侖是法國資產(chǎn)階級革命時代的政治家、軍事家,有功也有過。
    (1)根據(jù)材料,指出拿破侖認(rèn)為自己真正的光榮是什么?
    (2)據(jù)表格里的史實(shí),推理得出結(jié)論:拿破侖對外戰(zhàn)爭
     
    。
    (3)寫出圖中對歷史人物的評價方法正確的同學(xué)的姓名,并說明理由。

    組卷:3引用:1難度:0.3
  • 30.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:法國的三個等級情況
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    材料二:1789年7月14日,巴黎人民攻占了象征法國封建專制暴政的巴士獄,法國大革命開始了。此后,很多地方的農(nóng)民也效仿巴黎,摧毀了各地的監(jiān)獄,焚毀了貴族的城堡,全國性的人民起義從很本上動搖了法國舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治。隨著革命形勢的發(fā)展,在人民的推動下,國王路易十六、羅伯斯庇爾先后被送上了斷頭臺。
    材料三:法國大革命開始后,制憲議會通過了多項法令,廢除了種種貴族特權(quán)和封建地租,還通過了以啟蒙思想為基礎(chǔ)的《人權(quán)宣言》,這成為大革命的綱領(lǐng)性文件,被譽(yù)為“新制度的誕生證書”。1791年,制憲議會制定了憲法,廢除了舊制度,確立了新制度的基本框架。
    (1)據(jù)材料一,概括法國當(dāng)時存在的社會問題。
    (2)據(jù)材料二和材料三,結(jié)合史實(shí)說明法國第三等級在大革命中的貢獻(xiàn)。
    (3)綜合上述,請概括法國在近代民主化進(jìn)程中呈現(xiàn)出的智慧。

    組卷:110引用:16難度:0.4
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