2023-2024學(xué)年山西省呂梁市交口縣、文水縣多校九年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷（10月份）

一、單選題（在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)正確答案填在下列表格內(nèi)，每小題2分，共30分）

• 1．某旅行社為配合中學(xué)生研學(xué)旅行，制作了下面的旅行廣告，其中符合歷史事實(shí)的一句廣告詞是（　　）

  A．沿尼羅河而行，了解象形文字，領(lǐng)略胡夫金字塔的壯美

  B．在兩河流域駐足，了解阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明，欣賞古巴比倫城遺址

  C．在恒河南岸觀光，了解楔形文字，感受古代印度的風(fēng)采

  D．參觀羅馬歷史博物館，看羅塞塔石碑，感嘆海洋文明的魅力
  組卷：18引用：3難度：0.6

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• 2．受古希臘歷史學(xué)家希羅多德《歷史》的影響，長(zhǎng)久以來(lái)人們認(rèn)為修建金字塔的是奴隸。古埃及學(xué)家哈瓦斯經(jīng)過(guò)考古發(fā)現(xiàn)，在距離金字塔不遠(yuǎn)的遺址中有許多建造者的墳?zāi)埂９咚拐J(rèn)為地位低下的奴隸的墳?zāi)共豢赡苤苯咏ㄔ诜ɡ夏古赃?。因此他認(rèn)為建造金字塔的不是奴隸而是平民。對(duì)此，我們可以得出（　?。?/h2>

  A．歷史因時(shí)代久遠(yuǎn)變得撲朔迷離

  B．希羅多德的著作時(shí)間離古埃及更近更為真實(shí)

  C．歷史在學(xué)者的修正中不斷接近真實(shí)

  D．考古發(fā)現(xiàn)可以在一定程度上彌補(bǔ)文獻(xiàn)的不足
  組卷：359引用：26難度：0.6

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• 3．西亞是小麥的故鄉(xiāng)，東亞的中國(guó)黃河流域種植粟、水稻；美洲在這一時(shí)期也培育了玉米、土豆、紅薯等。這說(shuō)明早期人類文明（　?。?/h2>

  A．都分布在大河流域

  B．都以原始農(nóng)耕出現(xiàn)為文明標(biāo)志

  C．呈現(xiàn)多樣化的特征

  D．都在交流互鑒中不斷發(fā)展進(jìn)步
  組卷：62引用：5難度：0.8

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• 4．蘇格拉底曾評(píng)價(jià)雅典民主制度“用豆子抓鬮的辦法來(lái)選舉國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，是將社會(huì)的命運(yùn)置于缺乏真知灼見(jiàn)的人們手中……”。這反映蘇格拉底（　?。?/h2>

  A．認(rèn)識(shí)到雅典民主制度的弊端

  B．主張實(shí)行元首制度

  C．認(rèn)識(shí)到雅典民主具有全民性

  D．主張實(shí)行元老院制
  組卷：310引用：40難度：0.7

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• 5．字母文字起源于西亞地區(qū)的腓尼基，這里地處埃及和西亞文明的交匯點(diǎn)，商業(yè)比較發(fā)達(dá)。為方便記錄，人們發(fā)明了由22個(gè)字母組成的文字，它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。希臘字母和拉丁字母成為今天歐洲幾乎所有字母文字的源頭。材料主要說(shuō)明字母文字（　　）

  A．是世界最早產(chǎn)生的文字	B．是各國(guó)文字的源頭
  C．主要用于商業(yè)活動(dòng)記錄	D．得到廣泛傳播流行
  組卷：12引用：8難度：0.8

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• 6．《劍橋古代史》對(duì)古代雅典有這樣的描述：“（雅典公民）不僅可以享受到阿提卡的橄欖油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和干魚(yú)……穿波斯的拖鞋，睡愛(ài)爾蘭的床……”這表明雅典（　　）

  A．物產(chǎn)豐富，人民富足	B．工商業(yè)非常發(fā)達(dá)
  C．海上交通便利	D．地中海霸主地位確立
  組卷：33引用：8難度：0.7

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三、材料解析題（本大題有2個(gè)小題，每小題16分，共32分）

• 18．西歐封建社會(huì)時(shí)期，自給自足的封建莊園經(jīng)濟(jì)盛行一時(shí)，教會(huì)神學(xué)對(duì)文化絕對(duì)控制，西歐城市和大學(xué)興起。閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一：西歐封建制以加強(qiáng)中央集權(quán)為目的，避免政治分裂……但土地和權(quán)力層層下放和分割，且封臣與越級(jí)的領(lǐng)主并沒(méi)有直接聯(lián)系，必然導(dǎo)致整個(gè)國(guó)家社會(huì)的渙散。如此，封君封臣帶來(lái)的是中央權(quán)力的削弱，地方權(quán)力的強(qiáng)大。
  ——摘編自黃瑞玲《采邑?契約?等級(jí)》（1）材料一說(shuō)明西歐封建制度形成的最初目的是什么？后來(lái)又產(chǎn)生了怎樣的影響？
  材料二：西歐的莊園中，農(nóng)奴要去領(lǐng)主自營(yíng)地勞作而無(wú)任何報(bào)酬。這種生產(chǎn)方式使農(nóng)奴缺乏勞動(dòng)的熱情。歐洲農(nóng)業(yè)對(duì)畜力的需求比較高。很多貧窮的農(nóng)戶根本沒(méi)有耕牛，只有向富裕的農(nóng)戶租用耕畜?！苇h(huán)境方面，比如英法之間進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)一百多年的戰(zhàn)爭(zhēng)，德意志一直處于四分五裂的狀態(tài)，大小戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。所以，中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)十分落后。這種狀況，客觀上卻逐漸加速了西歐莊園經(jīng)濟(jì)和農(nóng)奴制的瓦解。
  ——摘編自馮正好《論中世紀(jì)西歐的農(nóng)業(yè)》（2）根據(jù)材料二，概括中世紀(jì)西歐農(nóng)業(yè)落后的原因。
  材料三：封建領(lǐng)主通過(guò)代理人統(tǒng)治、管理城市，直接干涉城市的工商業(yè)活動(dòng)。隨著時(shí)間的推移，這種統(tǒng)治與干預(yù)，特別是經(jīng)濟(jì)上的隨意榨取，成為城市難以承受的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重阻礙了城市的發(fā)展，侵害了城市工商業(yè)者的利益。城市爭(zhēng)取自治權(quán)的斗爭(zhēng)因此開(kāi)始。
  ——摘編自陳穩(wěn)《“中世紀(jì)西歐城市”教學(xué)解說(shuō)》（3）根據(jù)材料三，分析中世紀(jì)西歐城市爭(zhēng)取自治的原因。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出當(dāng)時(shí)城市爭(zhēng)取自治的常用手段。
  材料四：一般認(rèn)為，歐洲中世紀(jì)大學(xué)最早建于12世紀(jì)。隨著貿(mào)易和工商業(yè)的不斷發(fā)展，城市需要更多的管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)，并需要大量具備專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的從業(yè)人員，原有的教育機(jī)構(gòu)不論在數(shù)量、規(guī)模還是所設(shè)專業(yè)都無(wú)法滿足時(shí)代的需要。在1100—1200年間，大量的新知識(shí)涌入西歐，這些新知識(shí)沖破了大教堂學(xué)校和修道院學(xué)校的束縛，產(chǎn)生了有學(xué)問(wèn)的職業(yè)。它吸引了來(lái)自歐洲各地的求知欲旺盛的青年……來(lái)到巴黎和博洛尼亞，組成那些學(xué)術(shù)行會(huì)。
  ——摘編自賀國(guó)慶《歐洲中世紀(jì)大學(xué)起源探微》（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，中世紀(jì)歐洲大學(xué)的勃興有著怎樣的積極影響？
  組卷：69引用：5難度：0.5

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三、探究題（本題共22分）

• 19．史實(shí)對(duì)比是學(xué)習(xí)歷史的重要途徑。為培養(yǎng)同學(xué)們的時(shí)空觀念，九年級(jí)張老師組織同學(xué)們對(duì)“東西方古代文明”進(jìn)行探究，請(qǐng)你和他們一起完成以下任務(wù)。
  任務(wù)一【史料劃分縱覽文明】
  （1）下面是同學(xué)們搜集的東西方文明成就的代表，請(qǐng)你根據(jù)類別進(jìn)行分類（填序號(hào)）。
  ①分封制②《十二銅表法》③金字塔④種姓制度⑤阿拉伯?dāng)?shù)字⑥帕特農(nóng)神廟
  東方文明：

   

  
  西方文明：

   

  
  任務(wù)二【圖說(shuō)歷史人物掃描】
  （2）假如你是一名導(dǎo)游，請(qǐng)你對(duì)下面三幅圖片中的人物進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹。
  
  任務(wù)三【解讀歷史構(gòu)建聯(lián)系】
  （3）根據(jù)表格提供的信息，解讀東西方各具特色的文明。
  

  第一組	雅利安人種姓制度佛教
  第二組	伯里克利公民大會(huì)參政、議政

  任務(wù)四【以史為鑒感悟提升】
  （4）世界上各地區(qū)的文明豐富多彩，類型多樣。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從地理環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治體制三個(gè)角度出發(fā)，以“探究文明的起源”為題，寫一篇150字的小短文。
  組卷：6引用：2難度：0.3

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