2021-2022學(xué)年山東省濱州市惠民縣大年陳中學(xué)七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。（每題2分，共50分）
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1．小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)了青春痘，很沮喪；到學(xué)校后，遇到同學(xué)夸獎(jiǎng)她的衣服漂亮，頓時(shí)很高興。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.6 -
2．“樂(lè)易者常長(zhǎng)壽，憂險(xiǎn)者常夭折?！保ㄒ馑际菢?lè)觀平靜的人大多長(zhǎng)壽，憂慮焦慮的人大多短命）這句話說(shuō)明情緒（ ?。?/h2>
組卷：13引用：5難度：0.6 -
3．“親其師，信其道”“敬其師，效其行”，表明情感影響我們（ ）
①全面觀察事物
②對(duì)人的態(tài)度和觀念
③探索未知領(lǐng)域
④判斷、選擇和行動(dòng)組卷：15引用：10難度：0.7 -
4．重慶市渝北區(qū)的范某因與妻子發(fā)生爭(zhēng)吵，為發(fā)泄自己的不滿情緒。連撞九車(chē)，給他人造成財(cái)產(chǎn)損失，被渝北區(qū)警方依法刑事拘留。這啟示我們（ ）
①情緒表達(dá)完全是個(gè)人的事，可以任意發(fā)泄
②情緒的表達(dá)不能觸碰法律底線，違反法律的事情堅(jiān)決不做
③要學(xué)會(huì)了解自己的情緒并以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒
④學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，做情緒的主人組卷：3引用：1難度：0.6 -
5．“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑-，更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”毛澤東同志的詩(shī)句表明長(zhǎng)征隊(duì)伍的樂(lè)觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長(zhǎng)征的勝利。這說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：19引用：9難度：0.7 -
6．2020年12月21日的《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道：在中國(guó)教育三十人論壇第七屆年會(huì)家庭教育分論壇上，中國(guó)家長(zhǎng)“焦慮”子女成長(zhǎng)的問(wèn)題成為與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者探討的主要議題。作為子女，為了減少父母的“焦慮”，我們可以（ ?。?br />①與父母保持一致，一切順從父母
②建議父母采用改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意力等方法調(diào)節(jié)情緒
③建議父母保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)
④做好自己的事，與父母保持距離組卷：46引用：4難度：0.7 -
7．對(duì)下列俗語(yǔ)或成語(yǔ)分析錯(cuò)誤的是（ ?。?br />①人逢喜事精神爽--積極的情緒能改變?nèi)说男睦頎顟B(tài)
②樂(lè)極生悲--情緒對(duì)人們的才能發(fā)揮產(chǎn)生一定的影響
③一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)--情緒受輿論的影響
④怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎--消極情緒影響人的健康組卷：96引用：11難度：0.6 -
8．“生活好像一面鏡子，你對(duì)它笑它就笑，你對(duì)它哭它就哭。”這句話說(shuō)明（ ?。?/h2>
組卷：12引用：5難度：0.9 -
9．某校開(kāi)展“體味美好情感，促進(jìn)健康成長(zhǎng)”的主題活動(dòng)，下列同學(xué)們的行為，符合這一主題的有（ ?。?br />①閱讀經(jīng)典書(shū)籍，感受悠久文化
②和同學(xué)去爬山，一起快樂(lè)玩耍
③參加環(huán)保行動(dòng)，上街撿拾垃圾
④去網(wǎng)吧打游戲，享受娛樂(lè)生活組卷：59引用：11難度：0.7
二、【在集體中共奏和諧樂(lè)章】
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28．【在集體中共奏和諧樂(lè)章】
材料一：中國(guó)乒乓球隊(duì)能在比賽中囊括金牌的一個(gè)重要原因，就是有了這些甘當(dāng)“人梯”的陪練們。陪練們奉獻(xiàn)自己，為了國(guó)家、集體的需要，陪練們放棄了自己的利益，甚至大好前途，服從安排，默默地奉獻(xiàn)自己。一名陪練曾經(jīng)說(shuō)：“能當(dāng)世界冠軍的只有幾個(gè)，能為有希望當(dāng)世界冠軍的人做一點(diǎn)奉獻(xiàn)也是難得的機(jī)會(huì)，我們很珍惜。”這句樸實(shí)的話語(yǔ)正是他們各盡其能、奉獻(xiàn)集體的最好體現(xiàn)。
材料二：某班同學(xué)在一次拔河比賽中，本班的其他未上場(chǎng)的同學(xué)未組織好拉拉隊(duì)喊口號(hào)、加油。結(jié)果參與比賽的同學(xué)不能步調(diào)一致的使勁，動(dòng)力不足，最終輸?shù)袅吮荣悺?br />（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上述材料的認(rèn)識(shí)。
（2）結(jié)合材料和個(gè)人實(shí)際生活，談?wù)劶w對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)的重要性。
（3）在學(xué)習(xí)和生活中，個(gè)人利益有時(shí)會(huì)和集體利益發(fā)生矛盾，面對(duì)這種情境，分享你的智慧和方法。組卷：18引用：2難度：0.4 -
29．林林是某校七年級(jí)的學(xué)生。以下是他和小學(xué)同學(xué)的聊天內(nèi)容：
林林：我的新集體真是沒(méi)勁，存在著對(duì)人不禮貌、不與人合作、競(jìng)爭(zhēng)中不尊重對(duì)手的現(xiàn)象，不如我們?cè)鹊募w溫馨。
小明：我們班級(jí)挺好的，我們老師給我們制定了共同的目標(biāo)，我們一起努力！
小紅：我們老師讓我當(dāng)班長(zhǎng)，雖然小學(xué)時(shí)我也當(dāng)班委，但現(xiàn)在有些猶豫，我怕耽誤學(xué)習(xí)，更害怕同學(xué)們不聽(tīng)，結(jié)果出力不討好呀！
針對(duì)以上同學(xué)的對(duì)話，班主任決定組織開(kāi)展“美好集體有我在”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，完成以下任務(wù)：
[愿景描述]
（1）你憧憬的美好班集體具有哪些顯著特征？
[建言獻(xiàn)策]
（2）在日常生活中，我們可以為班集體做些什么？組卷：6引用：3難度：0.4