2021-2022學(xué)年浙江省杭州市余杭區(qū)部分校四年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）

• 1．為了更好的觀察蠶豆內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們往往采用浸泡種子的方法，這主要是因?yàn)橛盟葸^(guò)的種子（　　）

  A．種子容易發(fā)芽	B．種皮容易剝開(kāi)
  C．種皮收縮
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 2．蠶豆種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不包括下面哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　?。?/h2>

  A．胚乳

  B．胚根

  C．胚芽
  組卷：9引用：1難度：0.7

  解析

• 3．植物種子中有可能發(fā)育成為一株新植物的是植物中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（　?。?/h2>

  A．胚芽

  B．種皮

  C．胚
  組卷：19引用：2難度：0.7

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• 4．種植鳳仙花這一課中，老師和同學(xué)們都將種子種在透明的玻璃杯中是因?yàn)椋ā　。?/h2>

  A．讓種子獲得更充足的光照

  B．讓種子獲得更多的生長(zhǎng)空間

  C．便于我們觀察
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 5．一般情況下，鳳仙花的播種方式是（　　）

  A．選種   放土   播種   澆水

  B．放土   選種   播種   澆水

  C．選種   播種   放土   澆水
  組卷：7引用：1難度：0.7

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• 6．下列選項(xiàng)中，不屬于植物根的作用的是（　?。?/h2>

  A．固定植物	B．吸收水分和礦物質(zhì)
  C．運(yùn)輸水分和礦物質(zhì)
  組卷：14引用：3難度：0.5

  解析

• 7．我們看到鳳仙花大部分的葉子著生在莖上的位置處只有一片葉子，從上往下看可以發(fā)現(xiàn)每一層葉子都是交叉排列的，這樣的葉片分布有利于（　?。?/h2>

  A．看上去更加漂亮	B．吸收更多的光照
  C．吸收更多的水分
  組卷：5引用：1難度：0.7

  解析

• 8．通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道植物的葉有光合作用、蒸騰作用、呼吸作用；在植物的葉子上套上一個(gè)塑料袋，一段時(shí)間后會(huì)發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁上有水珠，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了葉的哪個(gè)作用（　?。?/h2>

  A．光合作用

  B．呼吸作用

  C．蒸騰作用
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 9．根據(jù)植物的根、莖、葉的特征，我們可以推測(cè)植物的生活環(huán)境，下列植物中適合在干燥的環(huán)境中生活的是（　?。?/h2>

  A．水稻

  B．香蕉樹(shù)

  C．仙人掌
  組卷：12引用：1難度：0.5

  解析

• 10．植物的根系一般有直根系、須根系、變態(tài)根，以下三種植物中容易連根拔起的是（　?。?/h2>

  A． 蒲公英

  B． 玉米

  C． 紅薯
  組卷：3引用：1難度：0.8

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• 11．生活中使用的電器往往都是干電池供電和發(fā)電廠供電的，下列是由電池供電的是（　?。?/h2>

  A．洗衣機(jī)

  B．電視機(jī)

  C．手機(jī)
  組卷：3引用：1難度：0.4

  解析

• 12．安全用電是每一個(gè)孩子都需要掌握和運(yùn)用的，下列做法中不正確的是（　　）

  A．只用干電池做實(shí)驗(yàn)

  B．不用濕手觸碰墻壁上的插座

  C．邊充電邊玩手機(jī)
  組卷：12引用：1難度：0.8

  解析

• 13．用電路檢測(cè)器檢測(cè)接線盒內(nèi)電路的連接情況（如圖），以下三種檢測(cè)順序，更為合理的是（　?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202002/168/dbf423dc.png" style="vertical-align:middle" />

  A．1-2  2-3  1-4  1-3  2-4  3-4

  B．1-2  1-3  1-4  2-3  2-4  3-4

  C．3-4  2-3  1-4  1-2  2-4  1-3
  組卷：28引用：7難度：0.8

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四、探究題（35分）

• 39．很久很以前有一個(gè)國(guó)家有一個(gè)賢明的國(guó)王，年紀(jì)大了，但是又沒(méi)有兒子只有一個(gè)美麗的女兒，這讓他很傷腦筋。有一天，他頒布一個(gè)詔令：如果誰(shuí)能用我給的鳳仙花種子培育出最美麗的花朵，我就選他做我的女婿和繼承人。此詔令一出很多杰出的青年都來(lái)領(lǐng)了種子興致勃勃的回家了。其中青年A把種子深深地埋入地下，放在適宜的溫度中并每天給它澆水；青年B將種子埋在泥土下約1厘米的地方，放在寒冷的環(huán)境中并每天給它澆水；青年C將種子埋在泥土下約1厘米的地方，放在適宜的溫度中但是不澆水；青年D將種子埋在泥土下約1厘米的地方，放在適宜的溫度中并每天給它澆水；還有很多很多的青年各自采用了不同的方法進(jìn)行了播種。一段時(shí)間后，青年們都捧著鮮艷的鳳仙花回來(lái)了，其中青年D卻沮喪地捧著一個(gè)空盆子來(lái)了。國(guó)王走到D的面前笑了笑，最終選擇了青年D作為自己的繼承人。
  （1）通過(guò)課本中的學(xué)習(xí)我們知道青年ABC的種子實(shí)際上都不會(huì)發(fā)芽，你覺(jué)得青年A實(shí)驗(yàn)條件中缺少了什么？青年B又缺少了什么呢？C呢？
  （2）通過(guò)以上資料我們知道青年D的實(shí)驗(yàn)條件都是滿(mǎn)足的，可是為什么他的種子沒(méi)有發(fā)芽呢？談?wù)勀愕目捶ā?br />（3）青年D的鳳仙花明明沒(méi)有發(fā)芽，國(guó)王為什么還是選擇了他作為自己的繼承人呢？談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 40．有一天晚上家里停電了，小明媽媽找出了一個(gè)手電筒，并找出了兩節(jié)電池交給小明，讓小明安裝。小明安裝好以后打開(kāi)開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)手電筒不亮。小明帶著疑問(wèn)找到了媽媽。
  （1）據(jù)你的理解手電筒不亮的原因可能是

   

  。（多選）
  A.電池沒(méi)電的
  B.開(kāi)關(guān)壞了
  C.小燈泡壞了
  D.有電線斷了
  （2）如果小明的手電筒各個(gè)部件和電池都是沒(méi)有問(wèn)題的，則最可能的原因是什么？怎么解決？
  （3）經(jīng)過(guò)思考，手電筒的問(wèn)題解決了，請(qǐng)你將這個(gè)手電筒的電路連接畫(huà)成簡(jiǎn)單電路圖。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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