人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《第四單元 封建時(shí)代的亞洲國(guó)家》2020年單元測(cè)試卷（8）

一、單選題

• 1．大和國(guó)的王室和貴族各有自己的領(lǐng)地，在他們領(lǐng)地上的居民組織生產(chǎn)的形式是（　　）

  A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社	B．人民公社
  C．“部”	D．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制
  組卷：6引用：2難度：0.7

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• 2．在日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，實(shí)行的政策不包括（　?。?/h2>

  A．建立以天皇為首的中央集權(quán)制度

  B．把很多貴族土地收歸國(guó)有

  C．國(guó)家不定期把土地分給農(nóng)民耕種

  D．農(nóng)民必須向國(guó)家交納賦稅
  組卷：4引用：4難度：0.6

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• 3．史學(xué)界普遍認(rèn)為大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。這次改革在土地上的主要內(nèi)容是（　?。?/h2>

  A．實(shí)行“班田收授法”	B．實(shí)行租庸調(diào)制度
  C．國(guó)家向農(nóng)民收取賦稅	D．建立中央集權(quán)體制
  組卷：18引用：6難度：0.9

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• 4．6-9世紀(jì)，日本積極吸收中國(guó)文化。中國(guó)文化直接影響著日本，推動(dòng)日本進(jìn)行改革。從646年開始，日本進(jìn)行一系列改革，史稱“大化改新”。這場(chǎng)改革，日本仿效的是中國(guó)的（　?。?/h2>

  A．隋朝

  B．唐朝

  C．宋朝

  D．元朝
  組卷：38引用：3難度：0.6

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• 5．中國(guó)古書這樣記載6世紀(jì)前的日本：“樂(lè)浪海中有倭人，分為百余國(guó)?！苯Y(jié)合所學(xué)，統(tǒng)一“百余國(guó)”的政權(quán)是（　　）

  A．大和

  B．高麗

  C．琉球

  D．本州
  組卷：3引用：5難度：0.6

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• 6．日本的大化改新，給世人留下了深刻啟示。下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．是一場(chǎng)自下而上的改革

  B．日本社會(huì)環(huán)境逐步穩(wěn)定了下來(lái)

  C．大化改新成功的根本原因是奴隸制已無(wú)法適應(yīng)當(dāng)時(shí)的社會(huì)

  D．體現(xiàn)了日本善于學(xué)習(xí)借鑒的特點(diǎn)
  組卷：84引用：2難度：0.5

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• 7．幕府統(tǒng)治，又名“武家政治”，表現(xiàn)為軍人以“挾天子以令諸侯”的方式進(jìn)行統(tǒng)治。下列內(nèi)容最能說(shuō)明這一觀點(diǎn)的是（　　）

  A．武士團(tuán)有時(shí)代表莊園利益與地方政府對(duì)抗，有時(shí)也響應(yīng)朝廷號(hào)召去征戰(zhàn)

  B．幕府統(tǒng)治時(shí)期，幕府與天皇朝廷并存

  C．天皇實(shí)際上大權(quán)旁落，成為一種禮儀性的擺設(shè)，國(guó)家大權(quán)基本掌握在武士階層手中

  D．幕府頻繁參與皇室、貴族間的權(quán)力斗爭(zhēng)
  組卷：40引用：14難度：0.7

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• 8．646年，孝德天皇頒布改新詔書，政治上，建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。此段材料反映的是（　?。?/h2>

  A．大化改新的背景	B．大化改新的內(nèi)容
  C．大化改新的性質(zhì)	D．大化改新的影響
  組卷：8引用：2難度：0.8

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二、材料解析題

• 24．閱讀材料，回答問(wèn)題。
  材料一《摩奴法典》規(guī)定：剎帝利辱罵了婆羅門，要罰款100帕那（銀錢單位）。如果是吠舍辱罵了婆羅門，就要罰款200帕那。要是首陀羅辱罵了婆羅門，就要用滾燙的油灌入他的口中和耳中。
  材料二　改革的主要內(nèi)容有：政治上，建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度，地方設(shè)國(guó)、郡、里三級(jí)，由中央派官治理……
  材料三　穆罕默德最初在麥加城傳教，由于遭到當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)勢(shì)力的反對(duì)，他于622年率領(lǐng)一些信徒遷居麥地那，建立了一個(gè)以共同信仰為基礎(chǔ)的宗教社團(tuán)，即穆斯林公社。阿拉伯國(guó)家的雛形由此誕生。630年，穆罕默德率穆斯林占領(lǐng)麥加。此后，半島各部落紛紛遣使麥地那，承認(rèn)穆罕默德的統(tǒng)治地位，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。
  （1）材料一反映的是哪國(guó)的什么制度？
  （2）材料二反映了哪國(guó)的哪次改革？結(jié)合改革內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這次改革有何歷史影響。
  （3）材料三中的“宗教”指什么宗教？舉出阿拉伯的三項(xiàng)文化成就。
  組卷：3引用：4難度：0.4

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• 25．材料一：大和貴族占有大量土地，役使部民進(jìn)行生產(chǎn)。7世紀(jì)初，部民不斷反抗和逃亡；統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部爭(zhēng)奪土地和部民的斗爭(zhēng)也愈演愈烈。各地貴族大肆兼并土地，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，致使人民處境惡化。國(guó)家出現(xiàn)了“五谷不登，百姓大饑”“老者啖草根，而死于道垂。幼者含乳，與母共死”的悲慘景象。人民起義不斷發(fā)生，整個(gè)社會(huì)動(dòng)蕩不安。奴隸主大貴族擅專朝政，進(jìn)一步加深了統(tǒng)治危機(jī)。
  （1）根據(jù)材料一，概括7世紀(jì)初日本的社會(huì)狀況。
  （2）日本采取了什么方式來(lái)解決材料一中的社會(huì)危機(jī)？由此，日本發(fā)展成為一個(gè)怎樣的國(guó)家？
  材料二：此后的兩年多，即從630年到632年6月，是他一生中的最后一個(gè)時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里，穆罕默德自己雖然沒(méi)有從事什么重大的社會(huì)活動(dòng)，但他卻輕而易舉地取得了可能連他自己都沒(méi)有預(yù)料到的更大成就。
  --縱瑞華《關(guān)于穆罕默德統(tǒng)一阿拉伯半島的問(wèn)題》（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料中“連他自己都沒(méi)有預(yù)料到的更大成就”是什么。為此成就，穆罕默德之前做出了哪些努力？
  材料三：阿拉伯人善于學(xué)習(xí)各國(guó)有用的東西，他們吸收了希臘、波斯、印度和中國(guó)的文化，并發(fā)揚(yáng)光大。
  --劉明翰主編《世界中世紀(jì)史》材料四：?jiǎn)讨?薩頓說(shuō)：“拉丁文化是西方的，中國(guó)文化是東方的，而阿拉伯文化卻兩者兼?zhèn)??！?br />（4）從材料三、四中可以看出，阿拉伯人有什么特點(diǎn)？試舉一例加以說(shuō)明。
  組卷：18引用：3難度：0.6

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