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2021-2022學(xué)年陜西省銅川市耀州區(qū)陽(yáng)光中學(xué)高二(上)期末語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/11/7 11:0:2

一、現(xiàn)代文閱讀(36分)(一)論述類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,9分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          呂祖謙是南宋著名的思想家、教育家,其編選的《古文關(guān)鍵》是呂門(mén)主要的古文教材。我們?cè)谑菚?shū)中卻很少看到關(guān)于唐代儒學(xué)復(fù)興和意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容,對(duì)文以載道的過(guò)分要求,而這些是韓(愈)柳(宗元)歐(陽(yáng)修)非常強(qiáng)調(diào)的,是由道到文的轉(zhuǎn)型。呂氏《古文關(guān)鍵》對(duì)文的重視,背后實(shí)際上是宋代文人的自覺(jué)。文人們開(kāi)始非常看重自己文章的獨(dú)立存在的價(jià)值,編寫(xiě)與閱讀古文選本成為時(shí)尚。
    《四庫(kù)提要》評(píng)《古文關(guān)鍵》以為:“各標(biāo)舉其命意布局之處,示學(xué)者以門(mén)徑,故謂之關(guān)鍵,卷首冠以總論看文作文之法。”從《古文關(guān)鍵》開(kāi)始,古文從神圣的復(fù)興儒學(xué)的神壇,從形而上的高大上下沉到形而下的作文法。
    《古文關(guān)鍵》一改唐人只取秦漢古文的傳統(tǒng),變?yōu)橹蝗√扑伟舜蠹夜盼?。宋人?chuàng)造了燦爛的文化,具有極大的文化自信,歐陽(yáng)修疑經(jīng)疑古,王安石制《三經(jīng)新義》,蘇東坡提倡自由的思想與自由的書(shū)寫(xiě),全都是推崇當(dāng)代文化。宋人在繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)詞方面都是自成面目,開(kāi)宗立派。南宋人以北宋為模范,以北宋為經(jīng)典,號(hào)曰北宋典型。南宋人對(duì)唐宋八大家的古文從學(xué)習(xí)的角度繼承,特別推崇歐蘇又能自成面目,特別強(qiáng)調(diào)事功之學(xué)、制度之學(xué),曰永嘉派、永康派、江西派。秦漢派古文艱澀難懂,唐宋八大家古文則明白曉暢,便于實(shí)用。南宋事功派繼承了八大家的明白曉暢,這是一種近代化、實(shí)用化的語(yǔ)言趨勢(shì),也是平民化、世俗化的時(shí)代要求,結(jié)合事功的主題,成為南宋散文的時(shí)代面貌。
    《古文關(guān)鍵》有點(diǎn)像現(xiàn)在的作文范文書(shū),并附有評(píng)點(diǎn)。范文是供學(xué)生學(xué)習(xí)模仿之文,評(píng)點(diǎn)只是告訴學(xué)生如何模仿。說(shuō)起科舉輔導(dǎo),呂祖謙比同時(shí)期的老鄉(xiāng)陳傅良還要稍遜。陳傅良科舉輔導(dǎo)的城南書(shū)院紅極一時(shí),他編著的服務(wù)于科舉的古文選本《八面鋒》也紅極一時(shí)??婆e文與古文互相借重,互相煽動(dòng),是典型的新樣古文,是永嘉派古文的核心樣式。城南書(shū)院是新樣古文的培訓(xùn)場(chǎng)所,當(dāng)時(shí)浙人在科場(chǎng)無(wú)論是數(shù)量,還是名次,都獨(dú)占鰲頭,以至于受到別的地區(qū)的投訴。《古文關(guān)鍵》中提出了“有用文字,議論文字是也”這樣違背純文學(xué)的觀點(diǎn),恰恰體現(xiàn)了科舉文的特點(diǎn)。
          古文運(yùn)動(dòng)借助古文選本評(píng)點(diǎn),借助書(shū)商的商業(yè)化操作,將古文運(yùn)動(dòng)從過(guò)去孤立封閉的師門(mén)傳承,擴(kuò)大到更加廣闊的讀者、舉子、廣大中下層知識(shí)分子,讓古文運(yùn)動(dòng)落實(shí)在普及教育上,有了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)。從《古文關(guān)鍵》的多處矛盾來(lái)看,可能由書(shū)商最終出版定稿,他們從呂祖謙談文的語(yǔ)錄,授課的講義、課堂評(píng)點(diǎn)的古文組合剪輯成《古文關(guān)鍵》一書(shū)。實(shí)際上不管書(shū)商有多少“神操作”,不管建本多么粗制濫造,但是它的價(jià)格便宜,大量印刷,還是極大推動(dòng)了古文選本的發(fā)行,讓老百姓買(mǎi)得起、看得上書(shū)本,由是推動(dòng)了古文的普及,促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展,最終促進(jìn)了文化的普及。評(píng)點(diǎn)的最大特色是文本與評(píng)點(diǎn)結(jié)合在一起的現(xiàn)場(chǎng)感。評(píng)點(diǎn)者將文本閱讀感現(xiàn)場(chǎng)表達(dá)出來(lái),隨機(jī)標(biāo)注在文本上,借助這些標(biāo)抹符號(hào),讀者可以現(xiàn)場(chǎng)體會(huì)評(píng)點(diǎn)者的感受,猶如現(xiàn)在的線(xiàn)上教學(xué)。章學(xué)誠(chéng)《校讎通義?宗劉》認(rèn)為評(píng)點(diǎn)是一種因陋就簡(jiǎn)的即興式批評(píng),“庶幾便于(初學(xué)者)揣摩誦習(xí)”,可以說(shuō)評(píng)點(diǎn)本是最好的自學(xué)考試教材。后來(lái)成熟的清代選本大部分有評(píng)點(diǎn),古文也找到了它最佳的存在方式,最終延續(xù)為今天中小學(xué)教材中的文言文,成為我們的國(guó)粹。
    (摘編自馬茂軍《<古文關(guān)鍵>與南宋古文轉(zhuǎn)型》)(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.呂祖謙編寫(xiě)《古文關(guān)鍵》過(guò)分強(qiáng)調(diào)文以載道的編寫(xiě)理念與韓柳歐對(duì)古文的評(píng)價(jià)有別。
    B.《古文關(guān)鍵》反映了宋代文人的自覺(jué),文章的獨(dú)立存在的價(jià)值受到文人們的高度重視。
    C.《古文關(guān)鍵》選取唐宋八大家的古文,是因?yàn)榍貪h古文艱澀難懂,沒(méi)有事功的思想。
    D.因商業(yè)出版的原因?qū)е隆豆盼年P(guān)鍵》后來(lái)不再受呂祖謙的掌控,盡由書(shū)商胡編亂造。
    (2)下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.文章從不同觀點(diǎn)和角度,對(duì)呂祖謙所編選的《古文關(guān)鍵》展開(kāi)論述,可謂脈絡(luò)清晰。
    B.第二段引用《四庫(kù)提要》中的點(diǎn)評(píng),證明《古文關(guān)鍵》的編寫(xiě)目的是指導(dǎo)文章寫(xiě)法。
    C.文章列舉南宋時(shí)期的各種派別體現(xiàn)出南宋文人在散文寫(xiě)作上平民化,世俗化的特點(diǎn)。
    D.文章在論證南宋書(shū)商的行為時(shí),從書(shū)商做法的錯(cuò)誤和正確兩個(gè)角度進(jìn)行,客觀公正。
    (3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是
     

    A.《古文關(guān)鍵》成書(shū)前的古文多有復(fù)興儒學(xué)之作,而此書(shū)成書(shū)意味著“由道到文”的轉(zhuǎn)型。
    B.像城南書(shū)院提倡的新樣古文在科舉場(chǎng)的成功,對(duì)南宋古文運(yùn)動(dòng)有推波助瀾的作用。
    C.《古文關(guān)鍵》中“有用文字,議論文字是也”這一觀點(diǎn)說(shuō)明議論文對(duì)科考很有用。
    D.章學(xué)誠(chéng)認(rèn)為評(píng)點(diǎn)是一種即興式批評(píng),便于初學(xué)者揣摩誦習(xí),是最好的自學(xué)考試教材。

    組卷:7引用:2難度:0.6

(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,12分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
          材料一:
          金面具殘片、青銅神樹(shù)……連拆6個(gè)“盲盒”,出土500余件文物。時(shí)隔35年,被譽(yù)為“20世紀(jì)人類(lèi)最重大考古發(fā)現(xiàn)之一”的三星堆遺址又“上新”。為中華文明多元一體的歷史進(jìn)程研究提供了實(shí)物資料。
          隨著三星堆文物不斷“上新”,人們發(fā)現(xiàn)中國(guó)多地有與之相似的同款,實(shí)證中華文明多元一體的同時(shí),也引發(fā)了“全國(guó)文物大battle”。3月底,四川日?qǐng)?bào)在其官微發(fā)起挑戰(zhàn),派出首批出戰(zhàn)隊(duì)員:金面具、方尊、陶三足炊器,引發(fā)河南日?qǐng)?bào)、北京日?qǐng)?bào)等友好應(yīng)戰(zhàn)。如河南日?qǐng)?bào)推出婦好鸮尊,山西媒體則組團(tuán)推出鳥(niǎo)尊、鸮卣等重量級(jí)文物。各地媒體及博物館緊跟熱點(diǎn)話(huà)題,創(chuàng)新思路打造國(guó)寶天團(tuán),使古老文物借新技術(shù)展示傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值和魅力。
          近年來(lái),讓文物活起來(lái)漸成社會(huì)共識(shí),2018年,央視文物類(lèi)節(jié)目《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》掀起國(guó)寶熱,節(jié)目中通俗風(fēng)趣的文案讓人回味無(wú)窮,因節(jié)目“走紅”的一大批國(guó)寶也不斷吸引著觀眾的圍觀。節(jié)目充分運(yùn)用多媒體技術(shù),對(duì)文物進(jìn)行360度無(wú)死角全景呈現(xiàn),不僅讓觀眾感受到空間的拉近,更讓觀眾隨著文物一起重返歷史現(xiàn)場(chǎng),感受歷史。從上古時(shí)期的紅山玉龍到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的曾侯乙編鐘,再到魏晉隋唐的唐代仕女圖,國(guó)寶在活潑文案和科技的助力下不斷為觀眾帶來(lái)驚喜,深入人心,走進(jìn)尋常生活。
    (摘編自《國(guó)寶“能歌善舞”文物“萌態(tài)可掬”》,《光明日?qǐng)?bào)》2021年4月21日)      材料二:
          莫高窟也稱(chēng)“千佛洞”,具有極高的研究?jī)r(jià)值。在過(guò)去幾十年里,卻深受病害影響。想要讓莫高窟的文物“活”起來(lái),首先要進(jìn)行的是保護(hù)和修復(fù)。
    “壁畫(huà)病害種類(lèi)繁雜,經(jīng)過(guò)多年探索,我們搞清了其中一部分病害機(jī)理,但還有一部分病害形成的過(guò)程,有待于進(jìn)一步揭示。”蘇伯民說(shuō),和壁畫(huà)一樣,青銅器、紙質(zhì)文物劣化的情形也千差萬(wàn)別,這背后的微觀機(jī)理和環(huán)境作用機(jī)制都需要進(jìn)一步挖掘分析。在蘇伯民看來(lái),首先要對(duì)文物的狀態(tài)和它原來(lái)的材質(zhì)和制作工藝有一個(gè)全面透徹的了解,充分揭示其制作材料和工藝中所蘊(yùn)含的科學(xué)原理,這樣才能為保護(hù)和修復(fù)提供依據(jù)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院考古研究所袁靖也認(rèn)為,要深化對(duì)文物劣化的微觀機(jī)理與病害發(fā)育的環(huán)境作用機(jī)制的認(rèn)知,補(bǔ)齊基礎(chǔ)理論方法和科學(xué)數(shù)據(jù)積累等方面的短板。
    “讓文物活起來(lái),需要讓博物館里的文物‘轉(zhuǎn)’起來(lái)、‘智’起來(lái)、‘動(dòng)’起來(lái)。”國(guó)家博物館館長(zhǎng)王春法解釋道,“轉(zhuǎn)”起來(lái),即依法依規(guī)加大文物統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度,促進(jìn)藏品借展和重要展覽巡展常態(tài)化、制度化,讓更多的文物走出庫(kù)房、走上展線(xiàn)?!爸恰逼饋?lái),就是大力推進(jìn)文物資源的數(shù)字化,實(shí)現(xiàn)文物信息資源開(kāi)放共享?!皠?dòng)”起來(lái),就是加速文物活化關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān),不斷優(yōu)化傳播內(nèi)容。
    (摘編自《文物保護(hù)亟須科技發(fā)力》,《科技日?qǐng)?bào)》2021年3月8日)      材料三:
          河南衛(wèi)視春晚的一檔舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》登上網(wǎng)絡(luò)熱搜,單個(gè)視頻在微博累計(jì)超過(guò)1000萬(wàn)次觀看,“河南春晚舞蹈唐宮夜宴”話(huà)題在微博有近億次閱讀量。而這火爆“出圈”的背后,處處蘊(yùn)藏著傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
          舞蹈《唐宮夜宴》由2020年鄭州歌舞劇院在第十二屆中國(guó)舞蹈荷花獎(jiǎng)中的參賽作品《唐俑》改編而來(lái),其內(nèi)容并不只是講夜宴,而是以夜宴的樂(lè)師們?yōu)橹鹘牵故咎瞥倥畟儚臏?zhǔn)備、整理妝容到夜宴演奏的過(guò)程。舞蹈風(fēng)格詼諧幽默,唐風(fēng)味兒十足。14位活潑靈動(dòng)的“唐朝少女”仿佛從古畫(huà)中走出,她們時(shí)而嬉笑打鬧,時(shí)而梳妝打扮。婀娜多姿、古韻十足的舞姿和精致復(fù)原的唐妝,將大唐盛世的傳統(tǒng)文化形象完美的呈現(xiàn)于舞臺(tái),讓觀眾“一秒穿越回大唐”,代入到盛唐時(shí)期獨(dú)有的美學(xué)空間。
          在創(chuàng)作設(shè)計(jì)上,《唐宮夜宴》加入了5G、AR技術(shù),將虛擬場(chǎng)景和現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)相融合,在舞臺(tái)上植入了博物館的場(chǎng)景,以傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技的有機(jī)結(jié)合,呈現(xiàn)出令人驚艷的視覺(jué)效果。伴隨著靈動(dòng)的舞姿,古畫(huà)和文物在現(xiàn)代科技舞美的輔助下,徐徐映入觀眾眼簾。
          一場(chǎng)精心創(chuàng)作的舞蹈藝術(shù)盛宴,蘊(yùn)含了設(shè)計(jì)者的獨(dú)具匠心,蘊(yùn)藏了中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵?!短茖m夜宴》的火爆“出圈”正是觀眾對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化輸出的渴望和熱情。
    (摘編自《中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng)采編中心》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.央視節(jié)目《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》以通俗的表達(dá)、先進(jìn)的現(xiàn)代科技將文物進(jìn)行全景呈現(xiàn),拉近了觀眾與文物的時(shí)空距離。
    B.各地媒體及博物館創(chuàng)新思路,借助新技術(shù),使古老文物展示出獨(dú)特的文化價(jià)值與魅力。
    C.與《如果國(guó)寶會(huì)說(shuō)話(huà)》中的文物全景呈現(xiàn)相比,《唐宮夜宴》能夠更好地讓觀眾置身其中,更加近距離的感受傳統(tǒng)文化的魅力。
    D.莫高窟壁畫(huà)病害種類(lèi)繁雜,只有揭示其制作材料和工藝原理,才能使它更好的“活”起來(lái),這也是煥發(fā)文物生機(jī)的前提。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.中華古代文明多元一體,三星堆“上新”的文物與其他地方有相似的同款,這就是具體的證明,同時(shí)這些文物也為中華文明歷史進(jìn)程研究提供了實(shí)物資料。
    B.三星堆文物不斷“上新”,由此引發(fā)的文物比拼是文物“轉(zhuǎn)”起來(lái)的表現(xiàn),而由真人演繹的舞蹈《唐宮夜宴》則是讓文物“活”起來(lái)的表現(xiàn)。
    C.讓博物館里的文物“轉(zhuǎn)”起來(lái)、“智”起來(lái)、“動(dòng)”起來(lái),目的是促進(jìn)展覽巡展常態(tài)化,加速文物活化關(guān)鍵共性技術(shù)攻關(guān),推進(jìn)文物資源的數(shù)字化。
    D.立足傳統(tǒng)文化根脈,借助5G、AR技術(shù),將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技有機(jī)結(jié)合,將傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵蘊(yùn)藏于舞蹈之中,這是《唐宮夜宴》取得成功的重要原因。
    (3)結(jié)合上述材料,簡(jiǎn)要分析讓傳統(tǒng)文物“活”起來(lái)的措施及意義。

    組卷:603引用:3難度:0.2

(三)文學(xué)類(lèi)文本閱讀(本題共1小題,15分)

  • 3.閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
    更夫阿韓
    沈從文
          我們縣城里,一般做買(mǎi)賣(mài)的,幫閑的,夠得上在他姓下加上一個(gè)“伯”字的,這證明他是有了什么德行,一般人對(duì)他已起了尊敬之心。就如道門(mén)口那賣(mài)紅薯的韓伯,做轎行生意的宋伯便是。這伯字固然與頭發(fā)的顏色與胡子的長(zhǎng)短很有關(guān)系,但若你是平素為人不端,或有點(diǎn)痞,或脾氣古板,像賣(mài)水的老楊,做包工的老趙,不怕你頭發(fā)已全白,胡子起了紐紐,他們那些娘女家小孩子,還不是只趕著你背后“爛腳老楊”“趙麻子師傅”那么不客氣地叫喊!你既然沒(méi)有法子強(qiáng)人來(lái)叫一聲某伯,自然也只好盡他那些人帶著不尊敬的鼻音叫那不好聽(tīng)的綽號(hào)了。
          在南門(mén)土地堂那不需出佃錢(qián)的房子住身的阿韓,打更是他的職業(yè)。五十來(lái)歲的人了,頭發(fā)不白,下巴也是光禿禿的。但也奇怪,凡是他梆子夜里所響到的幾條街,白天他走到那些地方時(shí),卻只聽(tīng)見(jiàn)“韓伯,韓伯”那么極親熱的喊叫。他受人尊視的德行,要說(shuō)是在打更的職務(wù)方面,這話(huà)很靠不住。他老愛(ài)走到城門(mén)洞下那賣(mài)包谷酒的小攤前去喝一杯,喝了歸來(lái),便顛三倒四地睡倒在那土地座下。哪時(shí)醒來(lái),哪時(shí)就將做枕頭的那個(gè)梆取出來(lái),比敲木魚(yú)念經(jīng)那大和尚還不經(jīng)心,到街上去亂敲一趟。有時(shí)二更左右,他便糊里糊涂“乓,乓,乓乓”連打四下;有時(shí)剛敲著三下走到道臺(tái)衙門(mén)前時(shí),學(xué)吹喇叭的那些號(hào)兵便已在轅門(mén)前“噠——噠——”鼓脹著嘴唇練音了。
          這種不知早晚的人,若是別個(gè),誰(shuí)家還再要他來(lái)打更?但大家卻知道韓伯的脾氣,從沒(méi)人教訓(xùn)他。最多有個(gè)把刻薄點(diǎn)兒的人,笑笑地說(shuō)一句“老忘暈了的韓伯”罷了。那時(shí),他必昂起頭來(lái),看看屋檐角上的陰白色天空,“哦!亮了!倒看不出……”接著只好垂頭喪氣地扛著他那傳家寶慢慢地踱轉(zhuǎn)去睡覺(jué)。走過(guò)楊喜喜攤子前,若是楊喜喜兩口子已開(kāi)了門(mén),在那里揉面炸油條了,見(jiàn)了他,喜喜屋里人很隨意地叫一聲“韓伯,喝碗熱巴巴的豬血去!”他便不客氣地在那臟方桌邊一屁股坐了下去。
          他沒(méi)有像守城的單二哥那樣,每月月終可到衙門(mén)去領(lǐng)什么餉銀。他吃喝的來(lái)源,就是靠到他打更走過(guò)的各戶(hù)人家-也可說(shuō)聽(tīng)過(guò)他胡亂打更的人家去討捐。南街這一段雖說(shuō)沒(méi)有很多戶(hù)口,但討捐來(lái)的卻已夠他每夜喝四兩包谷燒的白酒了。他今天這家取點(diǎn),明天那家取點(diǎn)來(lái)度日,估計(jì)到月底便打了一個(gè)圈子。當(dāng)他來(lái)時(shí),你送他兩個(gè)銅元,他接過(guò)手來(lái),口上是“道謝,道謝”,一拐一瘸地走出大門(mén)。遇到我們對(duì)門(mén)張公館家,一進(jìn)屋就是幾升白米,他口上也還只會(huì)說(shuō)“道謝,道謝”。要錢(qián)不論多少,而表示感謝則一例用“道謝”兩字。
          我們這一段街上大概是過(guò)于接近衙門(mén)的緣故吧,別的地方大嚷捉賊的當(dāng)兒,我們這一節(jié)卻聽(tīng)不到誰(shuí)家被盜過(guò)一次。有時(shí),我們家晚上忘了關(guān)門(mén),他便乓乓地一直敲到我們?cè)鹤又衼?lái),把我們?nèi)覐膲?mèng)中驚醒。
    “韓伯,來(lái)做什么?前幾天不是才到這要錢(qián)!”頑皮的六弟,老愛(ài)同他開(kāi)玩笑,見(jiàn)他一進(jìn)門(mén),就攔著他?!安皇?,不是,不是來(lái)討更錢(qián)。太太,今天不知道是哪里跑來(lái)一個(gè)瘦骨伶仃的叫化子,倒在聶同仁鋪?zhàn)忧澳峭雷老聣牡袅???蓱z見(jiàn),肚皮凹下去好深,不知有幾天不曾得飯吃了!一腦殼癩子,身上一根紗沒(méi)有,翻天睡到那里。這少不然也是我們街坊上的事,不得不理,我才來(lái)化點(diǎn)錢(qián),好買(mǎi)副匣子殮他抬上山去??蓱z,這也是人家兒女!”他每遇到所打更的這一段街上發(fā)生了這么一類(lèi)事情時(shí),便立即把這責(zé)任放到自己肩上來(lái),認(rèn)真一把鼻涕一把眼淚灑著走到幾家大戶(hù)人家來(lái)化棺木錢(qián);而結(jié)實(shí)老靠,又從不想在這事上叨一點(diǎn)光,真虧他!
          土地堂前照例有陳鄉(xiāng)約來(lái)貼一副大紅對(duì)聯(lián)。那對(duì)聯(lián)左邊是“燒酒水酒我不論”,右邊便對(duì)“公雞母雞只要肥”。這對(duì)子雖然舊,但還俏皮,加之陳鄉(xiāng)約那一筆好顏?zhàn)?,紙又極大,因此過(guò)路的無(wú)有不注意一下。阿韓雖認(rèn)不到什么字,但聽(tīng)到別人念那對(duì)子多了,也能“燒酒水酒,汾酒蘇酒”地讀著。他眉開(kāi)眼笑地念,總覺(jué)得這對(duì)子有一半是為他而發(fā)的。
          這幾天的韓伯連他自己都不曉得是一個(gè)什么人了。每日里提著一個(gè)罐子,放些魚(yú)肉,一拐一瘸地顛到城頭上去找單二哥對(duì)喝。喝得個(gè)暈暈沉沉,又踉蹌?lì)嶔ぶ鴼w來(lái)。遇到過(guò)于高興,不忍遏止自己興頭時(shí),也會(huì)用指頭輕輕地敲著又可當(dāng)枕頭又是家業(yè)的竹梆,唱兩句“沙陀國(guó)老英雄”。這半月來(lái)韓伯也不要什么人準(zhǔn)可,便正式停了十多天工。
    (選自《沈從文作品集?第八卷》,有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是
     

    A.對(duì)賣(mài)水的老楊、做包工的老趙,人們不在他的姓下加“伯”字,而對(duì)胡亂打更的阿韓大家卻尊稱(chēng)為“韓伯”,對(duì)比中足見(jiàn)老楊、老趙的德行不好。
    B.雖然阿韓受到大家的尊敬,但他也有不好的脾氣,大家不敢招惹他,因此他的更打得不好,大家也不敢教訓(xùn)他。
    C.阿韓這個(gè)人不如單二哥,單二哥守城憑勞動(dòng)掙餉銀,而阿韓胡亂打更混飯吃。
    D.小說(shuō)通過(guò)對(duì)社會(huì)底層小人物阿韓“言”與“事”的記敘,表現(xiàn)了他心地善良的美德。
    (2)小說(shuō)主人公阿韓的形象有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
    (3)小說(shuō)中寫(xiě)到“土地堂”有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

    組卷:3引用:1難度:0.6

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

  • 9.請(qǐng)為下面的文字?jǐn)M寫(xiě)兩個(gè)標(biāo)題,一個(gè)用疑問(wèn)句,一個(gè)用否定句。每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)15個(gè)字。
          互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,讓人們逐漸進(jìn)入數(shù)字生活,老年群體也不例外。有數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)60歲以上老年網(wǎng)民占總網(wǎng)民的比例正在迅速增大。
          不過(guò),視頻通話(huà)、上網(wǎng)購(gòu)物、轉(zhuǎn)發(fā)分享等新技術(shù)在給老年群體帶來(lái)便利的同時(shí),也給他們帶來(lái)了一些不便。如何幫助老年群體擺脫“數(shù)字困境”,讓他們更順暢地?fù)肀?shù)字生活?當(dāng)務(wù)之急是要為他們提供優(yōu)質(zhì)方便的數(shù)字服務(wù),而這需要政府部門(mén)、社會(huì)、家庭的共同努力。
          政府部門(mén)要出臺(tái)具體措施,通過(guò)組織培訓(xùn)、強(qiáng)化服務(wù)等為老人們創(chuàng)設(shè)共享互助的老齡化友好數(shù)字環(huán)境。對(duì)一些互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)來(lái)說(shuō),要在應(yīng)用開(kāi)發(fā)中注重老年人的需求和習(xí)慣,如研制專(zhuān)門(mén)的老人手機(jī)APP,既保留基本功能,又操作簡(jiǎn)單,讓老人用起來(lái)方便快捷。而年輕的家庭成員也有義務(wù)、有責(zé)任幫助老人,避免親人被遺忘在數(shù)字時(shí)代之外。

    組卷:8引用:4難度:0.6

四、寫(xiě)作(60分)

  • 10.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。
          有五星紅旗的地方,就有信念的燈塔。如果信念有顏色,那一定是中國(guó)紅!
          1949年7月,人民日?qǐng)?bào)在頭版發(fā)布了向全國(guó)征集國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌詞曲的啟事,并得到了全國(guó)人民的熱烈響應(yīng)。有一位青年,用莊嚴(yán)大氣的中國(guó)紅作為底色,設(shè)計(jì)出簡(jiǎn)潔的五星構(gòu)圖。他就是國(guó)旗設(shè)計(jì)者曾聯(lián)松。
          1949年10月1日,開(kāi)國(guó)大典上他設(shè)計(jì)的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)冉冉升起。從此,不論走到哪里,只要看到五星紅旗,每個(gè)國(guó)人心中就會(huì)燃起無(wú)言的感動(dòng)。
          2021年10月1日,中華人民共和國(guó)成立72周年,追夢(mèng)青春,強(qiáng)國(guó)有我,這盛世如我們所愿。
          讀完上述材料,你有怎樣的思考和感悟?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。
          要求:①結(jié)合材料,選好角度,自定立意;②不得套作,不得抄襲;③不得泄露個(gè)人信息;④不少于800字。

    組卷:1引用:1難度:0.6
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