2013-2014學(xué)年廣東省惠州市惠東中學(xué)高一（下）生物暑假作業(yè)

一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求．）

• 1．已知水稻高稈（T）對(duì)矮稈（t）為顯性，抗?。≧）對(duì)感?。╮）為顯性，這兩對(duì)基因在非同源染色體上?，F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病的植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株，所得后代表現(xiàn)型是高稈：矮稈=3：1，抗?。焊胁?3：1．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．以上后代群體的表現(xiàn)型有4種

  B．以上后代群體的基因型有9種

  C．以上兩株親本可以分別通過不同雜交組合獲得

  D．以上兩株表現(xiàn)型相同的親本，基因型不相同
  組卷：115引用：76難度：0.7

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• 2．圖中所示的是一種罕見的疾病--苯丙酮尿癥（PKU）的系譜圖，（設(shè)該病受一對(duì)等位基因控制，A是顯性，a是隱性），下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />

  A．8的基因型為Aa

  B．PKU為常染色體上的隱性遺傳病

  C．8與9結(jié)婚，生了2個(gè)正常孩子，第3個(gè)孩子是PKU的概率為 1 6

  D．該地區(qū)PKU發(fā)病率為 1 10000 ，10號(hào)男子與當(dāng)?shù)匾徽Ｅ咏Y(jié)婚，生病孩子的幾率是 1 200
  組卷：31引用：7難度：0.7

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• 3．如圖為三個(gè)處于分裂期細(xì)胞的示意圖，下列敘述中正確的是（　?。?/h2>

  A．甲可能是丙的子細(xì)胞

  B．乙、丙細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)體

  C．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有4對(duì)同源染色體

  D．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞均含有同源染色體
  組卷：247引用：98難度：0.9

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• 4．用下列哪種情況的肺炎雙球菌感染健康小鼠會(huì)使之生病和死亡（　　）

  A．加熱殺死的

  B．活的，但缺乏多糖莢膜

  C．加熱殺死的肺炎球菌和缺乏細(xì)胞莢膜的肺炎球菌的混合物

  D．既缺乏多糖莢膜又加熱殺死的
  組卷：39引用：13難度：0.9

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二、非選擇題

• 13．圖A所示為人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中的數(shù)字分別代表三種酶．
  
  （1）人體內(nèi)環(huán)境中的酪氨酸除圖A中所示的來(lái)源外，還可以來(lái)自于

   

  ．
  （2）若酶①由n個(gè)氨基酸組成，則酶①基因的堿基數(shù)目不能少于

   

  ．通常合成酶①的過程中至少脫去了

   

  個(gè)水分子．
  （3）若醫(yī)生懷疑某患兒缺乏酶①，診斷的方法是檢驗(yàn)

   

  ．據(jù)圖A可推知：基因和性狀的關(guān)系為

   

  ．
  （4）圖B所示Ⅱ-1因缺乏圖A中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ-3因缺乏圖A中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ-4不幸患血友?。ㄉ鲜鋈N性狀的等位基因分別用Pp、Aa、Hh表示）．一號(hào)和二號(hào)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因．Ⅰ-3個(gè)體涉及上述三種性狀的基因型是

   

  ．
  （5）Ⅱ-3已經(jīng)懷有身孕，如果她生育一個(gè)女孩，健康的概率是

   

  ；如果生育一個(gè)男孩，健康的概率是

   

  ．
  組卷：36引用：8難度：0.1

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• 14．水稻是重要的糧食作物之一．已知高稈（D）對(duì)矮稈（d）是顯性，抗?。≧）對(duì)不抗病（r）是顯性，控制上述兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上．現(xiàn)有純合的水稻品種甲（DDRR）和乙（ddrr）．根據(jù)材料分析回答：
  
  （1）在圖 A所示雜交過程中，播種F₁長(zhǎng)出的植株將會(huì)產(chǎn)生基因型為

   

  的花粉．將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得

   

  幼苗，后再用

   

  試劑處理，所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占

   

  ，此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是

   

  
  （2）若將圖A中F₁與另一水稻品種丙雜交，后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示，由此判斷丙的基因型是

   

  ．
  （3）運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí)，按照?qǐng)DA程序得到F₂后，應(yīng)通過

   

  的方式來(lái)逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體．按照現(xiàn)代進(jìn)化理論的觀點(diǎn)，這種選擇能定向改變種群的

   

  ，導(dǎo)致種群朝著一定方向發(fā)展．
  組卷：8引用：3難度：0.5

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