2023-2024學年內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)九年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題：本題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將答題卡上對應題目的答案標號涂黑。

• 1．阿拉伯人將古印度人的數(shù)字改造為阿拉伯數(shù)字，并傳播到世界各地。這折射出阿拉伯人致力于（　?。?/div>

  A．創(chuàng)新與交流

  B．冒險與挑戰(zhàn)

  C．征服與重建

  D．統(tǒng)一與擴張
  組卷：91引用：48難度：0.6

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• 2．如圖是西歐中世紀鄉(xiāng)村的典型組織形式，其特點是（　?。?br />
  ?

  A．政治上實行民主政體	B．莊園法庭由農(nóng)奴主持
  C．教育上大學興起	D．經(jīng)濟上自給自足
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 3．在英國，倫敦市民以每年向王室繳納300鎊稅金的代價，獲得了亨利一世對市民自選市長和市政官的許可。材料反映出中世紀城市獲得自治權(quán)的方式是（　?。?/div>

  A．金錢贖買

  B．武力斗爭

  C．政治協(xié)商

  D．制定法律
  組卷：37引用：67難度：0.3

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• 4．陳冰在《作坊里的日本》寫到：日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。在國弱時，他們卑謙地對外點頭哈腰，默默拿來先進才智，然后悄悄地在作坊里加班加點地消化進化，乃至超越。日本歷史上“漢化”的“超越”是指（　?。?/div>

  A．派遣唐使來華	B．實行公社制度
  C．進行倒幕運動	D．推行大化改新
  組卷：7引用：1難度：0.7

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二、非選擇題：本題3個小題，共30分。請將答案寫在答題卡的對應位置。

• 12．人類歷史上各民族和國家經(jīng)歷了從相互孤立、隔絕到彼此交流融合的過程。東西方之間文明的交往很早就已發(fā)生。通過商人、使節(jié)、游歷者、文人學者的來往，各地的文明發(fā)生了直接或間接的傳播與交流……但和平交往并非是人類相處的唯一方式，在古代，戰(zhàn)爭和征服在帶來災難和痛苦的同時，也常常不自覺地充當了文明傳播與交流的工具。
  請回答：
  （1）根據(jù)材料，歸納古代人類文明交往的兩種主要方式。
  （2）閱讀以上材料，提煉出一個觀點，結(jié)合材料和所學知識舉例加以論述。（150-200字）
  組卷：5引用：3難度：0.4

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• 13．世界歷史的主線是資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展史。閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：文藝復興是資本主義經(jīng)濟發(fā)展在精神文化領(lǐng)域的反映，極大的促進了人們的思想解放，推動了資本主義經(jīng)濟和政治的發(fā)展。新航路的開辟以及歐洲殖民者在美洲、亞洲和非洲的殖民掠奪，促進了資本主義的發(fā)展，打破了世界各地區(qū)相對隔絕的狀態(tài)。為世界市場的形成創(chuàng)造了重要條件。
  ——摘編自統(tǒng)編歷史教材九年級《世界歷史》上冊（1）依據(jù)材料一指出推動歐洲走向近代的事件并結(jié)合所學分別概括其影響。
  材料二：19世紀60—70年代，第一次工業(yè)革命席卷整個歐洲，并開始向世界范圍擴展。一些國家為擺脫統(tǒng)治危機和解決內(nèi)部矛盾、適應工業(yè)革命發(fā)展的需要，掀起了一場國家體制改革和革命的狂潮。資本主義的社會制度在世界范圍內(nèi)得以迅速發(fā)展。
  ——摘編自劉祚昌、王覺非《世界史，近代史編（上卷）》（2）請列舉19世紀60-70年代為“適應工業(yè)革命發(fā)展的需要”掀起的“國家體制改革和革命”的事件。
  （3）觀點：

   

  是社會進步與發(fā)展的動力。根據(jù)以上兩則材料、結(jié)合所學補充完整觀點并加以闡述或說明。（要求：史論結(jié)合，條理清晰）
  組卷：8引用：1難度：0.5

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