2021年福建省泉州市高考?xì)v史質(zhì)檢試卷（五）

一、選擇題：本大題有16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目的要求，把所選答案的序號用2B鉛筆涂在答題卡上。

• 1．西周時期，“溥天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣”。周王把王族、功臣和先代貴族分封到各地，建立諸侯國。諸侯對周王效忠，并承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)；諸侯國內(nèi)部事務(wù)由諸侯自行處理。這說明西周（　　）

  A．統(tǒng)一國家形式較為松散	B．處于小國林立分裂局面
  C．中央集權(quán)體制受到削弱	D．分封制不利于政權(quán)鞏固
  組卷：15引用：6難度：0.6

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• 2．如表為漢代各農(nóng)耕區(qū)勞動生產(chǎn)率比較表，此表可以用來說明當(dāng)時（　?。?br />

  農(nóng)耕區(qū)域	年人均耕田數(shù)	平均畝產(chǎn)量	糧食總收入量
  南方農(nóng)耕區(qū)	23小畝	1.37石	32石
  中原農(nóng)耕區(qū)	30小畝	1.5石	45石
  西北農(nóng)墾區(qū)	74小畝	0.4石	29石

  A．南方地區(qū)田莊經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速

  B．西北地區(qū)土地集中現(xiàn)象嚴(yán)重

  C．中原地區(qū)精耕細(xì)作技術(shù)領(lǐng)先

  D．地理環(huán)境決定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平
  組卷：10引用：64難度：0.6

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• 3．唐代科舉取士，不僅看考試成績，考生還要向禮部或達(dá)官貴人投獻(xiàn)自己的代表作，稱為“投卷”。杜牧把《阿房宮賦》投給太學(xué)博士吳武陵，由其推薦給東都試官，最終以第五名中舉。這體現(xiàn)了唐代科舉制（　?。?/h2>

  A．兼顧文化水平和行政能力

  B．受到傳統(tǒng)選官制度的影響

  C．基本杜絕了高分低能現(xiàn)象

  D．沒有打破社會階層的固化
  組卷：26引用：14難度：0.6

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• 4．北宋時，成都16家富商聯(lián)合發(fā)行“交子”，作為支付憑證流通。1023年，北宋政府在成都設(shè)益州交子務(wù)，由官府統(tǒng)一發(fā)行“官交子”，流通范圍限于四川境內(nèi)。后因供應(yīng)軍需超額發(fā)行，導(dǎo)致交子嚴(yán)重貶值。到南宋嘉定年間，“會子”貶損嚴(yán)重，民間拒絕使用。這反映了（　?。?/h2>

  A．紙幣取代金屬幣的法定地位

  B．民間商業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)格限制

  C．貨幣信用是金融穩(wěn)定的前提

  D．商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致通貨膨脹
  組卷：31引用：10難度：0.6

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• 5．如圖為泉州開元寺大雄寶殿的獅身人面石刻（局部）。石刻原是泉州婆羅門教（古印度宗教）寺之物，該寺毀于元末。明洪武年間重修開元寺時，這些石刻被移到開元寺來。該石刻可以用來佐證（　?。?/h2>

  A．海上絲綢之路的發(fā)展	B．不同宗教教義的融合
  C．中西石刻藝術(shù)的合璧	D．社會生活習(xí)俗的變化
  組卷：18引用：3難度：0.6

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• 6．李贄認(rèn)為“真心”就是童心、初心，即不受外界影響的最初一念之本心，稱之為“清凈本源”；自然萬物是真心的顯現(xiàn)物，又是真心的因素和成分。這些觀點（　　）

  A．繼承和發(fā)展了陽明心學(xué)	B．動搖了儒家思想的統(tǒng)治
  C．體現(xiàn)了經(jīng)世致用的理念	D．具有反封建的民主傾向
  組卷：29引用：7難度：0.5

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二、非選擇題：本大題有四小題，第17題8分，第18題20分，第19、20題各12分，共52分。

• 19．閱讀材料，完成下列要求。
  中國近現(xiàn)代留學(xué)簡表
  

  時間	主要留學(xué)地點及人數(shù)	留學(xué)方式	代表人物
  1872年	美國，約120人	官費留學(xué)	詹天佑，唐紹儀（民國第一任內(nèi)閣總理），嚴(yán)復(fù)
  1898-1905年	日本，約8000人	官派和自費	孫中山、魯迅、周恩來、蔡元培、田漢等
  1909-1937年	美國，總計1971人	“庚款留學(xué)”	竺可楨、侯德榜、錢學(xué)森、錢偉長、梁思成、周培源、梅貽琦
  20世紀(jì)20年代	蘇俄，約1390人	革命留學(xué)	劉少奇、王稼祥、張聞天
  1950-1966年	蘇聯(lián)和東歐，約萬余人	政府派遣	王永志（航天技術(shù)專家）、沈顯杰（地質(zhì)學(xué)家）、劉鐵生（外交家）

  --摘編自郭霞《留學(xué)的世紀(jì)回眸》等結(jié)合材料與所學(xué)知識，圍繞“中國近現(xiàn)代留學(xué)”自行擬定一個論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 慶歷三年（1043年），范仲淹向宋仁宗上《答手詔條陳十事疏》，提出一系列的改革措施。改革加強(qiáng)農(nóng)桑立法，獎農(nóng)桑，把農(nóng)業(yè)的好壞作為考察官吏和官吏黜陟的重要內(nèi)容；合并戶口稀少的縣邑，減輕其地人民的徭役；節(jié)用、節(jié)儉，裁減統(tǒng)治者的奢侈耗費；均賦稅，寬徭役，減輕人民負(fù)擔(dān)；規(guī)定除長子外，其余子孫須年滿15歲、弟侄年滿20歲才得恩蔭，而恩蔭出身必須經(jīng)過一定的考試，才得補(bǔ)官。由于新政觸犯了貴族官僚的利益，因而遭到他們的阻撓。次年，范仲淹等人相繼被排斥出朝廷，各項改革也被廢止，新政徹底失敗。
  --摘編自高美玲《“慶歷新政”與“熙寧變法”二三事》等（1）根據(jù)材料，概括慶歷新政的特點。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括慶歷新政和王安石變法失敗的共同原因。
  組卷：11引用：2難度：0.5

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