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2021-2022學(xué)年海南省華中師大海南九年級(jí)(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.古希臘歷史學(xué)家希羅多德說(shuō):埃及是“尼羅河的饋贈(zèng)”。這是肯定什么因素對(duì)埃及文明的影響( ?。?/h2>

    組卷:36引用:13難度:0.7
  • 2.古巴比倫國(guó)王漢謨拉比在位時(shí)曾制定了一部成文法典,其主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:67引用:38難度:0.7
  • 3.吉米是公元前1500年印度一個(gè)非常善于經(jīng)營(yíng)的富有商人,家財(cái)萬(wàn)貫,他有很多愿望。在當(dāng)時(shí)的條件下,你認(rèn)為他的哪個(gè)愿望不可能實(shí)現(xiàn)( ?。?/h2>

    組卷:53引用:16難度:0.7
  • 4.習(xí)總書記說(shuō):“文明因交流而多彩,因互鑒而豐富?!毕铝形拿鹘煌氖穼?shí)中與其他三項(xiàng)不同類的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.6
  • 5.“元老院”、“執(zhí)政官”、“公民大會(huì)”、“保民官”這些關(guān)鍵詞概括的是(  )

    組卷:12引用:4難度:0.8
  • 6.“由此,可以劃分出三個(gè)職業(yè)集團(tuán)的基礎(chǔ),這三個(gè)職業(yè)集團(tuán)是:做工的,打仗的,祈禱的。統(tǒng)治者和被統(tǒng)治者被嚴(yán)格地劃分出來(lái)了?!辈牧纤龅燃?jí)現(xiàn)象主要存在于( ?。?/h2>

    組卷:146引用:7難度:0.5
  • 7.莊園法庭檔案記錄了這樣一些事:無(wú)權(quán)享用公共牧場(chǎng)但仍在牧場(chǎng)內(nèi)放牧的人,侵犯了全體村民的權(quán)益,判令他們從牧場(chǎng)牽走他們的牲畜,從此不得占用牧場(chǎng),違者還要被罰款;某人不按規(guī)定的價(jià)格賣酒,也要被罰款。這些案例主要說(shuō)明(  )

    組卷:88引用:50難度:0.7

二、非選擇題

  • 22.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:隨著“哥倫布大交換”的到來(lái),舊生態(tài)系統(tǒng)的平衡在新舊大陸內(nèi)部相繼被打破。舊大陸食草的馬、牛、羊等動(dòng)物來(lái)到氣候適宜、水草豐足的新大陸,其繁殖的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了土地能提供的牧養(yǎng)量,地表植被被逐漸破壞,土地沙化,水土流失日趨嚴(yán)重。殖民者大量種植美洲的經(jīng)濟(jì)作物--煙草、可可、棉花等,導(dǎo)致原本茂密的原始森林被濫伐,木材運(yùn)回歐洲,開(kāi)辟出來(lái)的“荒地”辟墾為大種植莊園,葡萄、橄欖樹(shù)、蔗糖等遍及深谷底部。
    --摘編自白小紅《從生態(tài)環(huán)境視角看新航路開(kāi)辟后世界的變化》材料二:1848年英國(guó)頒布了《公共衛(wèi)生法》,1878年通過(guò)了《公共衛(wèi)生條例》,至此英國(guó)基本上建立起了完整的水資源污染防治的法律體系。工人階級(jí)提出了改善自己生活條件的要求……實(shí)際上也包括著,改善公共衛(wèi)生條件,消除環(huán)境污染等內(nèi)容……英國(guó)公共衛(wèi)生體系的創(chuàng)立者查德威克,在1842年發(fā)表了調(diào)查報(bào)告《英國(guó)勞動(dòng)人口衛(wèi)生狀況》,用大量事實(shí)說(shuō)明了環(huán)境污染造成的疾病流行,并提出了一系列對(duì)策。
    (1)根據(jù)材料一,概括“哥倫布大交換”的到來(lái),舊生態(tài)系統(tǒng)被打破的表現(xiàn)。(不得照抄材料)
    (2)根據(jù)材料一結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出實(shí)現(xiàn)“哥倫布大交換”的科學(xué)、技術(shù)支撐。
    (3)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析英國(guó)社會(huì)出現(xiàn)上述情況的原因,列舉兩項(xiàng)會(huì)造成當(dāng)時(shí)環(huán)境問(wèn)題的發(fā)明。
    (4)十八屆三中全會(huì)提出,“建設(shè)生態(tài)文明,必須建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系……用制度保護(hù)生態(tài)環(huán)境……”結(jié)合上述材料,歸納國(guó)家這樣做的好處。

    組卷:5引用:4難度:0.2
  • 23.思想、制度、器物的變革是西方近代社會(huì)的主旋律。14世紀(jì)-20世紀(jì)初,是世界各國(guó)向近代化邁進(jìn)的時(shí)期,那也是一個(gè)群星璀璨、風(fēng)起云涌的時(shí)期。閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:
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    材料二:14至17世紀(jì),歐洲新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式,反對(duì)教會(huì)的陳腐說(shuō)教,發(fā)起了一場(chǎng)嶄新的、促使人們市場(chǎng)解放的文化運(yùn)動(dòng)。英國(guó)的文學(xué)巨匠莎士比亞是這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的杰出代表。
    材料三:如果把1688年前后的歷史變化聯(lián)系起來(lái)看,誰(shuí)也無(wú)法否認(rèn)它是英國(guó)政治制度史上的一次以政變?yōu)樾问降母锩?,而且視野拉的越長(zhǎng),其革命性就越明顯。
    材料四:在北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中,著名的資產(chǎn)階級(jí)革命家、杰出的軍事統(tǒng)帥★指揮大陸軍與英軍進(jìn)行了艱苦的戰(zhàn)斗,為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了重要的貢獻(xiàn)。
    --川教版《世界歷史》九年級(jí)上冊(cè)(1)構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。材料一是某同學(xué)根據(jù)14-19世紀(jì)上半期西方世界所發(fā)生的重大歷史事件所做的有關(guān)西方近代化歷程的示意圖,請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。
     

     

     

     

     

    (2)請(qǐng)寫出材料二中“文化運(yùn)動(dòng)”的歷史作用。
    (3)材料三中“一次以政變?yōu)樾问降母锩焙笥?guó)確立了什么政治制度?這個(gè)制度是通過(guò)哪一部法律文獻(xiàn)加以確立的?
    (4)材料四中“★”代表了哪一人物?指出北美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
    (5)綜合上述四則材料,指出社會(huì)變革與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系。

    組卷:37引用:12難度:0.5
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