2022-2023學(xué)年山東省泰安市肥城市老城街道中學(xué)七年級（上）期中道德與法治試卷（五四學(xué)制）

一、單項選擇題（每題一分，共20分）

• 1．著名教育家羅戈水說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會發(fā)生巨大的變化。”下列同學(xué)的變化不屬于青春期生理變化的是（　?。?/h2>

  A．張欣身高迅速增長，一個學(xué)期就長高了5厘米

  B．李靜原本光潔的臉上冒出了很多小痘痘

  C．薛剛的學(xué)習(xí)成績不斷上升

  D．魯潔的聲音開始變得沙啞
  組卷：90引用：2難度：0.7

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• 2．陳剛進(jìn)入初中后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍同學(xué)的“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己有些不正常。對此，我們可以告訴他（　?。?br />①趕緊去醫(yī)院檢查吃一些增高的藥物
  ②受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響我們身體的發(fā)育情況各不相同
  ③有的長得快有的長得慢這些都是正常的
  ④我們要正視身體的變化悅納生理變化

  A．①④

  B．②③④

  C．①②③

  D．②③
  組卷：166引用：68難度：0.9

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• 3．青春期是童年向成年的過渡時期，也是生理發(fā)育急劇變化的時期。處于青春期的我們，要學(xué)會正確面對青春期的生理變化。對此，下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．因聲音變粗啞戴口罩不肯說話

  B．對長得胖的同學(xué)隨意開玩笑

  C．坦然接受自己身體的發(fā)育情況

  D．主動向同學(xué)訴說自己的煩惱
  組卷：270引用：4難度：0.4

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• 4．小何進(jìn)入初中后，自我意識高漲，喜歡按照自己的觀點和生活方式安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可他又未能擺脫對老師和父母的依賴。對此，他的內(nèi)心充滿著矛盾。面對小何的內(nèi)心矛盾，你應(yīng)該對他說（　　）
  ①不要以為自己是“小大人”，還是要聽老師和父母的
  ②青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機
  ③積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長
  ④這些心理矛盾只會成為我們發(fā)展的阻力，因此要盡快消除

  A．①②

  B．②③

  C．①④

  D．②④
  組卷：179引用：92難度：0.9

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• 5．對如圖所反映的問題，作為中學(xué)生，我們應(yīng)（　?。?br />①學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)
  ②主動向父母和老師尋求幫助
  ③找心理醫(yī)生咨詢，進(jìn)行治療
  ④獨自承受，以免別人知道而“難為情”

  A．①②③

  B．①②④

  C．②③④

  D．①③④
  組卷：464引用：42難度：0.9

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• 6．青春的我們擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。創(chuàng)造存在于我們生活的方方面面，下面中學(xué)生的行為屬于開發(fā)創(chuàng)造潛力的有（　?。?br/>①中學(xué)生小金在生物實驗中有了一種新發(fā)現(xiàn)
  ②小林的一種新想法
  ③小津的數(shù)學(xué)解題方法與眾不同
  ④小峰的一項新發(fā)明

  A．①②③④

  B．②③④

  C．②③

  D．①④
  組卷：8引用：3難度：0.7

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• 7．2017年，沒有上過全日制大學(xué)的李家琦被評為“最美職工”。他參加工作36年來，立足崗位鉆研創(chuàng)新，從一名普通的職工成長為行業(yè)的技能大師。李家琦的成長經(jīng)歷告訴我們（　　）
  ①人世間的一切成就、一切幸福都離不開勞動和創(chuàng)造
  ②“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中需要批判的精神和勇氣
  ③社會提供的客觀條件會影響人生價值的實現(xiàn)
  ④創(chuàng)造離不開實踐，社會實踐是創(chuàng)造的源泉

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：11引用：3難度：0.8

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• 8．小華同學(xué)很有個性，下面是其行為，你認(rèn)為其中哪一組值得肯定？（　　）
  ①他說他喜歡看《荷馬史詩》《三體》《紅高粱》《變色龍》等現(xiàn)代名著，勵志！
  ②上學(xué)遲到時，怕影響班級打分，總找理由甚至撒謊，不讓學(xué)校值日老師扣分。
  ③喜歡看央視的《是真的嗎》等科普欄目，看完了有時還要親手實驗。
  ④參觀博物館很興奮，但在探討時缺輕聲細(xì)語，并抑制好奇心不去觸摸文物。
  ⑤將同學(xué)趴在課桌上打盹的憨態(tài)照片，悄悄曬到微信“朋友圈”里，真逗！

  A．③④

  B．①②④

  C．③⑤

  D．①②⑤
  組卷：44引用：4難度：0.7

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二、非選擇題（共30分）

• 23．進(jìn)入青春期，小麗出落成了一個大姑娘，但她性格活潑開朗，做事風(fēng)風(fēng)火火，雖然知道自己是女生，應(yīng)該溫柔細(xì)膩，但就是不習(xí)慣。穿衣方面也不喜歡那種時尚亮麗的服裝，平時就一身的運動裝。她有時候覺得，女孩應(yīng)該淑女一些，自己這樣是不是有什么問題，她偶爾也會為此而煩惱。
  （1）作為小麗的好友，請你告訴她如何看待性別角色？
  在學(xué)校組織的辯論賽上，小麗和小剛一起參加，小麗語言優(yōu)美，口齒伶俐，妙語連珠；小剛思維敏捷，語言幽默。他們配合默契，最終摘取了年級辯論賽的桂冠。
  （2）請你幫助小麗分析與小剛合作對摘取辯論賽冠軍的作用。
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 24．以下是七年級的萌萌與九年級的龍龍的生活片斷，請你辨是非，做分析。
  片斷一：暑假時，無聊的萌萌每天都能看到龍龍在她家樓下的球場打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無聊賴地站在場地邊給龍龍當(dāng)觀眾。后來，每到清晨，球場上要是沒了他的身影，萌萌總是莫名地?zé)┰?，甚至想打個電話問問龍龍為什么早上沒了影兒。
  （1）萌萌這種心理正常嗎？為什么？
  片斷二：有一天，萌萌鼓起勇氣。將電話撥通了。在她正想問龍龍為什么最近早上不來打球時，龍龍已悄然站在她身后，還神秘兮兮地說：“想我了吧？我故意地，考驗一下你!”說得萌萌臉頰緋紅……從此人們總能看到萌萌與龍龍形影不離地走過每一條街道、每一個田埂……
  （2）萌萌與龍龍這種做法可取嗎？為什么？
  片斷三：后來，他們倆交往的事被同學(xué)傳得沸沸揚揚，萌萌的媽媽找到學(xué)校，請老師幫忙給女兒做一做思想工作，避免孩子陷入早戀。
  （3）如果老師讓你來做萌萌的工作，你會告訴她些什么？
  組卷：43引用：9難度：0.3

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