以下是七年級(jí)的萌萌與九年級(jí)的龍龍的生活片斷，請(qǐng)你辨是非，做分析。
片斷一：暑假時(shí)，無(wú)聊的萌萌每天都能看到龍龍?jiān)谒覙窍碌那驁?chǎng)打球。起初只是湊熱鬧，萌萌百無(wú)聊賴地站在場(chǎng)地邊給龍龍當(dāng)觀眾。后來(lái)，每到清晨，球場(chǎng)上要是沒(méi)了他的身影，萌萌總是莫名地?zé)┰辏踔料氪騻€(gè)電話問(wèn)問(wèn)龍龍為什么早上沒(méi)了影兒。
（1）萌萌這種心理正常嗎？為什么？
片斷二：有一天，萌萌鼓起勇氣。將電話撥通了。在她正想問(wèn)龍龍為什么最近早上不來(lái)打球時(shí)，龍龍已悄然站在她身后，還神秘兮兮地說(shuō)：“想我了吧？我故意地，考驗(yàn)一下你!”說(shuō)得萌萌臉頰緋紅……從此人們總能看到萌萌與龍龍形影不離地走過(guò)每一條街道、每一個(gè)田埂……
（2）萌萌與龍龍這種做法可取嗎？為什么？
片斷三：后來(lái)，他們倆交往的事被同學(xué)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，萌萌的媽媽找到學(xué)校，請(qǐng)老師幫忙給女兒做一做思想工作，避免孩子陷入早戀。
（3）如果老師讓你來(lái)做萌萌的工作，你會(huì)告訴她些什么？