2022年廣東省廣州市華南師大附中高考?xì)v史模擬試卷（三）
發(fā)布：2024/12/11 1:30:2
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1．經(jīng)學(xué)者考據(jù)，商代甲骨文卜辭中“王臣”一詞僅指在商都附近的商王私兵或為商王服務(wù)的人，而到西周晚期的金文和傳世文獻(xiàn)記錄中，“王臣”的內(nèi)涵擴(kuò)展為周王之外所有的人。這一變化反映了（ ）
組卷：49引用：7難度：0.5 -
2．秦漢時期，地方長官要每年定期派計吏向中央?yún)R報本地情況，相關(guān)文書稱為“計簿”，內(nèi)容包括戶口、墾田、賦役、治安和自然災(zāi)害等。這些原始數(shù)據(jù)經(jīng)核實后，朝廷會根據(jù)結(jié)果對各級官吏予以黜陟賞罰，也會根據(jù)結(jié)果編制財政預(yù)算。據(jù)此可知，秦漢時期的上計制度（ ?。?/h2>
組卷：67引用：16難度：0.5 -
3．唐朝在隋朝的三省六部制基礎(chǔ)上，設(shè)立了政事堂議政制度，主要由皇帝親信主持集體商議；參與政事堂議政的除了三省長官，還有皇帝直接指派的親信官員參與議政。政事堂初設(shè)于門下省，后改設(shè)到中書省，唐朝中期將政事堂議政處設(shè)在中書門下省，兩省合署辦公之所。唐朝政事堂的演變（ ?。?/h2>
組卷：44引用：9難度：0.5 -
4．宋代儒學(xué)家，興起一股研究《易經(jīng)》熱，北宋時期的周敦頤專門寫有《太極圖說》主題，程頤和朱熹都專門為《周易》作注。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ）
組卷：27引用：8難度：0.5 -
5．清代外銷瓷大部分是根據(jù)歐洲市場的需求定制宗教題材或家族紋章的瓷器，大約從康熙晚期開始，訂購商大多只從景德鎮(zhèn)購買白瓷，在廣州指導(dǎo)監(jiān)督畫工完成圖案繪制后燒制出釉上彩繪瓷器，形成融匯中西特色的廣彩瓷器。由此可知（ ?。?/h2>
組卷：24引用：8難度：0.5 -
6．《日本國志》是近代著名愛國詩人黃遵憲所寫的第一部日本通史和明治維新史。該書1890年刊行，但社會影響不大。在1894年甲午中日戰(zhàn)爭后，此名成為暢銷書，社會上一時流行這樣一句話：“此書早日廣為刊行，省歲重二萬萬?！边@一現(xiàn)象反映了（ ）
組卷：20引用：3難度：0.7 -
7．“漢冶萍煤鐵廠礦股份公司”是中國第一家采用新式機械設(shè)備進(jìn)行大規(guī)模生產(chǎn)的鋼鐵聯(lián)合企業(yè)，除為洋務(wù)派籌辦。1907-1913年，面向社會大規(guī)模招股集資，以解決自創(chuàng)辦以來的資金困境并謀求擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，但是招股遠(yuǎn)未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，公司不得不依靠借貸維持運轉(zhuǎn)，給公司埋下致命隱患。這說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：46引用：3難度：0.5
四、[選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平]
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21．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。
材料：18世紀(jì)末，由于種植園經(jīng)濟(jì)和工商業(yè)的日益發(fā)展，巴西人民要求擺脫葡萄牙羈絆和爭取民族獨立的呼聲，也日益高漲。美國獨立和法國暴動，對巴西人民也起了很大的影響和鼓舞作用。巴西的學(xué)生、作家和其他知識分子組成了文學(xué)小組和科學(xué)會社等新團(tuán)體，擴(kuò)大了社會上要求自由和獨立的影響。1807年底，拿破侖軍隊大舉入侵葡萄牙，葡萄牙王室逃亡巴西，巴西成為葡萄牙帝國的政治中心。為了鞏固統(tǒng)治，葡萄牙王室進(jìn)行了一些改革，比如廢除禁止巴西設(shè)立工廠和其他工商業(yè)企業(yè)的禁令等，這在一定程度上滿足了種植園主和大商人的部分要求。但王室官吏驕奢淫逸，大興土木，巨額開支都由人民承擔(dān)。1816年，王室又出兵侵占烏拉圭，戰(zhàn)爭引起新的經(jīng)濟(jì)困難，使人民不滿情緒高漲，全國普遍掀起了革命斗爭。1822年，葡萄牙王子佩德羅宣布巴西獨立，自立為王。由于資產(chǎn)階級力量比較薄弱，巴西獨立的成果被以佩德羅為首的大種植園主、大奴隸主竊取，獨立后巴西仍保留奴隸制度。后經(jīng)過70年的斗爭，巴西人民才在1889宇廢除奴隸制，建立巴西聯(lián)邦共和國。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析巴西民族獨立解放運動的背景。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析巴西民族獨立解放運動的影響。組卷：13引用：1難度：0.5
五、[選修4：中外歷史人物評說]
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22．閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，完成下列要求。
材料：杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)，1914年畢業(yè)于唐山工程學(xué)院（今西南交通大學(xué)）。他是繼詹天佑之后的鐵路巨擘，曾擔(dān)任杭江、浙贛、湘桂、滇緬、粵漢鐵路局局長兼總工程師，在20世紀(jì)20年代末至40年代，東起浙江杭州，西至云南邊陲，他主持修筑的多條鐵路都稱為抗日戰(zhàn)爭時期打擊日本侵略者的大動脈。
1939年，杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)到任滇緬鐵路，他經(jīng)常深入現(xiàn)場了解沿線勘測設(shè)計和工程進(jìn)展情況。杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)對鐵路選線極為重視，他曾告誡同仁：“鐵路事業(yè)，工程浩大，動輒需費數(shù)千萬或數(shù)萬萬對于路線之選擇，自非十分慎重不可蓋一線選擇錯誤。……所以于踏勘及測量時，須多選擇比較線以資比較。凡我工程人員，須各注意及此?！痹诘峋掕F路西段，杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)帶領(lǐng)勘測人員對鐵路路線進(jìn)行了詳細(xì)的勘測。當(dāng)?shù)厝藷熛∩?，荒涼貧苦，他們白天翻山越嶺，晚上寄宿在破屋茅棚。經(jīng)過整整51天的艱難跋涉，杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)和他的同事選定了一條較優(yōu)的路線，可以最大限度減少施工的困難。但是隨著日本軍隊對各港口的控制不斷加強，從國外進(jìn)口的鋼軌、鋼材無法運進(jìn)施工前線。1942年，又因日軍占領(lǐng)緬甸，攻陷滇西，滇緬鐵路最終未能完工，30萬人三年的血汗付諸東流。
（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)修筑滇緬鐵路的背景。
（2）根據(jù)材料，概括杜鎮(zhèn)遠(yuǎn)的：優(yōu)秀品質(zhì)。組卷：3引用：1難度：0.6