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2023-2024學(xué)年陜西省西安市鐵一中學(xué)九年級(上)月考?xì)v史試卷(10月份)

發(fā)布:2024/9/21 15:0:8

一、選擇題(本部分共12道試題,每道題只有一個選項(xiàng)符合題意)

  • 1.某班同學(xué)研究古代亞洲文明搜集了以下圖片資料,其中合適的是( ?。?/div>
    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 2.法律是人類文明重要成果,下列表述正確的是( ?。?/div>
    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.如表所列為世界上有關(guān)地跨歐、亞、非三大洲的帝國一些表述,其中帝國名稱與對應(yīng)表述搭配正確的是( ?。?br />
    選項(xiàng) 帝國 表述
    A 亞歷山大帝國 斯巴達(dá)國王亞歷山大建立
    B 羅馬帝國 凱撒是帝國的創(chuàng)立者
    C 拜占庭帝國 被日耳曼人所滅
    D 阿拉伯帝國 促進(jìn)了伊斯蘭教的傳播
    組卷:7引用:1難度:0.5
  • 4.某班歷史復(fù)習(xí)課展示了三張圖片。圖一封君和封臣,圖二莊園地圖,圖三大學(xué)分布圖。這節(jié)復(fù)習(xí)課的主題應(yīng)該是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:96引用:26難度:0.7
  • 5.如圖圖示是西歐經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展引發(fā)的變化。在空格處應(yīng)填寫的內(nèi)容是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:266引用:34難度:0.6
  • 6.如圖。哥倫布“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸,但他始終認(rèn)為自己到達(dá)的就是亞洲的印度,還把當(dāng)?shù)厝朔Q為“印第安人”。他的航行路線是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:116引用:4難度:0.7

三、材料解析題(共2道試題)

  • 18.閱讀材料,回答問題。
    材料一 在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中,市民階層形成了,并從中進(jìn)一步分化出手工業(yè)者、商人和銀行家。商人和銀行家作為市民階層的上層,發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級。廣大西歐城市開展了爭取自治權(quán)利的斗爭,并制定自己的法律,建立自己的武裝,向封建王權(quán)和各級封建主發(fā)起挑戰(zhàn)。一些城市中,如法國的巴黎、英國的牛津和劍橋還建立了大學(xué),成為著名的大學(xué)城。
    一一摘編自侯連新《西歐城市的興起》(1)依據(jù)材料一,概括中世紀(jì)西歐城市發(fā)展的表現(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識指出城市實(shí)現(xiàn)自由自治的方式。
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)依據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)知識,指出佛羅倫薩“適于新文化生長的經(jīng)濟(jì)條件”是什么。你怎樣理解新文化中“新”的含義?寫出圖B人物的代表作。
    材料三 利物浦作為英國西部的海港城市,在極短暫的多年中,從一個鮮為人知的小村莊,發(fā)展成集工商貿(mào)為一身的英國第二大的港口城市,引起舉世矚目?!锲窒颥F(xiàn)代化城市轉(zhuǎn)化正是建立在奴隸貿(mào)易的基礎(chǔ)上。奴隸貿(mào)易給利物浦的發(fā)展提供了機(jī)會。
    ——摘編自《大西洋的國際貿(mào)易與利物浦的城市近代化》(3)利物浦進(jìn)行奴隸貿(mào)易的前提是哪一歷史事件?依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析奴隸貿(mào)易分別給非洲和西歐帶來的影響。
    材料四 19世紀(jì)早期,橫貫倫敦的泰晤士河是一個開放的下水道匯聚處,各種生活與工業(yè)污水無序排入。為改變這種情況,倫敦當(dāng)局著手建立一個現(xiàn)代下水道系統(tǒng)。之后,英國歷史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出臺,這也是世界上第一部水環(huán)境保護(hù)法。
    ——摘編自錢乘旦《英國通史》第五卷(4)依據(jù)材料四,指出英國城市化進(jìn)程中存在的突出問題及解決措施。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識,歸納推動城市發(fā)展的因素。
    組卷:2引用:1難度:0.3
  • 19.某校九年級同學(xué)以“近代歐美國家發(fā)展歷程”為主題展開探究活動,請你參與。
    【政治引領(lǐng)】
    材料一
    盡管大西洋把英、美、法三國永遠(yuǎn)地分隔開了,但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定的聯(lián)系,而且也是相互影響、相互促進(jìn)的。17世紀(jì)和18世紀(jì)發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件,最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張。
    ——摘編自何順果《世界史:以文明演進(jìn)為線索》
    菁優(yōu)網(wǎng)圖A法國國旗 法國國旗誕生于大革命時(shí)期,旗幟上的藍(lán)、白、紅分別代表著“自由、平等、博愛”。意大利等國國旗的設(shè)計(jì)深受法國國旗的影響。
    (1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出“三個偉大歷史事件”反映了當(dāng)時(shí)社會怎樣的發(fā)展趨勢?任舉一例說明這三個國家當(dāng)時(shí)是如何以法律的形式伸張“權(quán)利”或“人權(quán)”的。結(jié)合所學(xué)知識,分析誕生于大革命時(shí)期的法國國旗為什么能夠?qū)W洲乃至世界多個國家的國旗產(chǎn)生顯著的影響。
    【改變世界】
    材料二
    光榮革命后,英國建立了一個合適的政治制度。這個制度保證社會有寬松、和平的環(huán)境,有利于人們追求個人目標(biāo),發(fā)揮創(chuàng)造力。在市場供求的實(shí)際問題面前,技術(shù)發(fā)明不斷產(chǎn)生……建立以機(jī)器或以機(jī)器協(xié)作為基礎(chǔ)的工廠,具有強(qiáng)大的生產(chǎn)率優(yōu)勢……進(jìn)入19世紀(jì)中期,英國基本實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化。
    ——摘編自錢乘旦、許潔明《英國通史》
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖B馬克思和恩格斯
    (2)依據(jù)材料二,概括英國實(shí)現(xiàn)工業(yè)化的條件,圖B中所示人物共同創(chuàng)立了哪一理論?在此理論影響下,19世紀(jì)六七十年代的國際工人運(yùn)動蓬勃發(fā)展,試舉一例。結(jié)合所學(xué),分析工業(yè)革命與國際共產(chǎn)主義運(yùn)動興起的關(guān)系。
    【順應(yīng)潮流】
    材料三
    南北戰(zhàn)爭首先使美國原來憲政機(jī)制中分裂的主權(quán)得到了統(tǒng)一……
    第二,兩種不同的經(jīng)濟(jì)類型代表了兩種不同的意識形態(tài)和不同的政治文化,所以宣布廢除奴隸制以后,經(jīng)濟(jì)聯(lián)邦制獲得了統(tǒng)一。
    ——《大國崛起》解說詞
    菁優(yōu)網(wǎng)圖C 林肯紀(jì)念堂 他是位達(dá)到了偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物?!灾轮挥性谒蔀檠畴y者倒下去之后,全世界才發(fā)現(xiàn)他是一位英雄。
    ——馬克思
    (3)依據(jù)材料三,結(jié)合所學(xué)知識,指出“兩種不同的經(jīng)濟(jì)類型“分別是什么?寫出材料三中“廢除奴隸制”的法律文件名稱。結(jié)合所學(xué)知識,怎樣理解林肯是“一位英雄”。
    (4)綜合上述材料,近代歐美國家的發(fā)展歷程對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興有何借鑒?
    組卷:2引用:1難度:0.3
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