17.閱讀材料,完成下面問題。
【認識自我 提升素養(yǎng)】
材料一 在“成長檔案”里,班主任毛老師對小杰同學(xué)進入中學(xué)以來的表現(xiàn)有如下評價:
★你是一個勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、樂于助人、熱愛勞動的好學(xué)生,對他人充滿了愛心,但有時對自己要求不嚴。要改進呦!
★你的特長是口才很好,演講富有特色,要努力加強噢!
材料二 小莉同學(xué)成績優(yōu)秀,古箏、書法、繪畫都很棒。但伴隨著青春期的到來,她覺得自己長相不如別的女生漂亮,心里總不是滋味,自卑感特強,整天憂心忡忡,情緒低落,對什么也不感興趣,成績也明顯下滑。
(1)老師的評價屬于認識自己的哪一途徑?面對這些評價,我們該怎么做?
(2)請你開導(dǎo)小莉,幫她走出情緒低落的陰影。
(3)同學(xué)們準(zhǔn)備向全校同學(xué)發(fā)出倡議,倡導(dǎo)大家在尋找自己、發(fā)現(xiàn)自己的道路上做更好的自己。
倡議書 親愛的同學(xué)們: 面對剛剛開啟的中學(xué)生活,我們充滿無限憧憬,渴望飛得更高、更遠,渴望成為更好的自己。為此,我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議: 一、做更好的自己,讓我們揚長避短,善于利用自己的優(yōu)點和長處。 二、做更好的自己,讓我們主動改正缺點,促進自我完善、自我發(fā)展。 三、做更好的自己,讓我們 。 四、做更好的自己,讓我們 。 讓我們積極行動起來,接納與欣賞自己,飛得更高、更遠,做更好的自己! 七年級**班 2023年*月*日 |