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部編版四年級(jí)上冊(cè)《第7課 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》2021年同步練習(xí)卷(4)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、填空題

  • 1.選詞填空。
    發(fā)現(xiàn)        發(fā)明           發(fā)生
    (1)牛頓
     
    了萬有引力定律。
    (2)美國(guó)科學(xué)家愛迪生一生有一千多項(xiàng)
     
    。
    (3)我們要自覺遵守交通規(guī)則,以免
     
    危險(xiǎn)。

    組卷:23引用:3難度:0.8
  • 2.寫出下列句子分別使用的說明方法。
    A.列數(shù)字       B.打比方
    C.作比較       D.舉例子
    (1)一滴水要變成汽,體積大約要膨脹1500倍。
     

    (2)人類生活的舒適和方便,是連過去的王公貴族也不敢想的。
     

    (3)20世紀(jì),電視、程控電話、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車、遠(yuǎn)洋船舶等,日益把人類居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村”。
     

    組卷:211引用:3難度:0.6

三、填空題

  • 5.課外閱讀。
    神奇的“隱身人”      一個(gè)晴朗的中午,在日本東京大學(xué)的校園里,一名研究生身穿一件帶帽子的灰色衣服來到街道上。老師和同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):他的身上居然是透明的!人們可以透過他的身軀,看到他背后來往走動(dòng)的人群。大家都不敢相信自己的眼睛,還以為是撞見“鬼”了。后來人們才明白,原來,是那件灰色衣服——“隱身衣”在作怪。
          這件“隱身衣”的設(shè)計(jì)者是東京大學(xué)的田智前教授,他利用光學(xué)原理和一些攝像技術(shù),讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。他在“隱身衣”上安裝了一臺(tái)微型攝像機(jī)和一臺(tái)放映機(jī)。首先,攝像機(jī)拍攝到穿衣者身后的場(chǎng)景并傳給放映機(jī);然后,放映機(jī)又將拍攝到的畫面投射到“隱身衣”的前側(cè)。
    “隱身衣”的原理其實(shí)很簡(jiǎn)單,但是它的用途卻非常廣泛。例如,醫(yī)生做手術(shù)時(shí),經(jīng)常被自己的手擋住視線,如果戴上“隱身手套”,做手術(shù)可以更方便;飛行員駕駛飛機(jī)時(shí)常常被駕駛艙的地板限制視野,讓地板罩上“隱身衣”,飛行員的觀察范圍可以更寬廣?“隱身衣”在軍事上叫作“光學(xué)迷彩”,當(dāng)士兵們穿上這種偽裝,就變成了看不見的“透明人”,其戰(zhàn)斗力可以大大提高……
          多么神奇的“隱身衣”啊!
    (1)第3自然段中的省略號(hào)的作用是
     

    A.表示引文的省略。
    B.表示列舉的省略。
    C.表示說話斷斷續(xù)續(xù)。
    (2)“隱身衣”是利用
     
    ,讓這件衣服產(chǎn)生了奇異的透明效果。(多選)
    A.光學(xué)原理
    B.小孔成像
    C.隱身技術(shù)
    D.攝像技術(shù)
    (3)請(qǐng)概括第2自然段的主要內(nèi)容。
     

    (4)“隱身衣”的用途非常廣泛,對(duì)它的具體描述不正確的一項(xiàng)是
     

    A.醫(yī)生做手術(shù)時(shí),如果戴上“隱身手套”,做?手術(shù)可以更方便。
    B.讓駕駛艙地板罩上“隱身衣”,飛行員的觀察范圍可以更寬廣。
    C.士兵們穿上“隱身衣”,其戰(zhàn)斗力可以大大提高。
    D.穿上一件灰色衣服,就可以變成透明的“隱身人”。
    (5)最后一個(gè)自然段在文中的作用是
     

    A.點(diǎn)明中心。
    B.總結(jié)全文。
    C.點(diǎn)明題目。

    組卷:76引用:2難度:0.6
  • 6.語文實(shí)踐。
    下列問題的特點(diǎn)是什么?請(qǐng)選一選,并回答可以幫助理解課文內(nèi)容的問題。
    小組問題清單
    A.“呼風(fēng)喚雨”在文中是什么意思?20世紀(jì)為什么是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)?
    B.“‘千里眼’‘順風(fēng)耳’和騰云駕霧的神仙”在現(xiàn)代指什么?
    C.科技發(fā)展是利大還是弊大?
    (1)不影響對(duì)課文內(nèi)容理解的問題是
     
    ,可以引發(fā)深入思考的問題是
     
    。
    (2)可以幫助理解課文內(nèi)容的問題是
     
    。
    我對(duì)這個(gè)問題的回答是:
     

    組卷:11引用:1難度:0.7
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