2020-2021學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特市新城區(qū)討思浩小學(xué)四年級(jí)（上）第三次月考語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)
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1．用“√”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
拯救（zhěng zhěn） 嘶?。╯ī shī） 相機(jī)（xiàng xiāng） 衣襟（jīng jīn） 撇嘴（piē piě） 笨拙（zhuō zhuó） 憑證（pín píng） 仇恨（hèn hěn） 組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．拼一拼，寫一寫。
tiě liàn hóu zi pān pá jì yú xiù jué shèn zhì hūn àn chè tuì duàn luò yù xí 組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．用“ ”標(biāo)出加點(diǎn)多音字的正確讀音。
（1）主角（jué jiǎo）看到了藏在角（jué jiǎo）落里的大老虎。
（2）杜真一哄（hōng hǒng）馬小跳，馬小跳就上當(dāng)了，引得大家哄（hōng hǒng）堂大笑。
（3）他一露（lòu lù）面就暴露（lòu lù）了目標(biāo)。
（4）師傅釘（dīng dìng）在門框上的釘（dīng dìng）子時(shí)間久了，有些松動(dòng)了。
（5）突然起了一陣旋（xuàn xuán）風(fēng)，紙片飛了起來，在空中旋（xuàn xuán）轉(zhuǎn)著。組卷：3引用：1難度：0.7
一、基礎(chǔ)
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8．課外閱讀。
第一張?jiān)缕?br /> 曉征8歲那年，我們家從市中心搬到了遠(yuǎn)離學(xué)校的郊區(qū)。曉征的學(xué)校一下子變得離家很遠(yuǎn)。要不要轉(zhuǎn)學(xué)呢？畢竟半年多前，曉征上學(xué)還要大人送，后來因?yàn)殡x校近，才漸漸地能自己去上學(xué)。
“真的給她買一張?jiān)缕保屵@么小的一個(gè)女孩子，天天背著書包，坐十多站公共汽車進(jìn)城上學(xué)？”妻子說到這兒，望著我不再吭聲。對(duì)此，我也很猶豫，但是我想聽聽曉征的想法。
“我行”曉征地說，“先讓媽媽每天早上帶我過馬路，上車托售票員阿姨照顧，放學(xué)的時(shí)候，我自己就行了?！?br /> 我和妻子沒再說什么，開始幾天，妻子送曉征上車，我接她下車。
促使我們?cè)谑欠褶D(zhuǎn)學(xué)這個(gè)問題上拿定主意的，是曉征自己。曉征同班集體、同老師的感情，她那種要求增強(qiáng)獨(dú)立行動(dòng)能力的愿望，都使我們備受鼓舞。我們悄悄地分析了一下，覺得曉征心比較細(xì)，性格又比較開朗，我們應(yīng)當(dāng)放手讓孩子試一下。我們給他買了一張學(xué)生月票，每天早晨定時(shí)送她到車站。
“爸爸，媽媽”記得第一天放學(xué)回來，曉征得意地把那張?jiān)缕痹谖覀冄矍盎瘟嘶危?!--BA-->地說，“這是我們班里的第一張?jiān)缕保谝粡?！?br /> 當(dāng)然，那也是她擁有的第一張?jiān)缕?，那小小的硬卡，仿佛在那一刻被賦予了某種象征意味。
初中二年級(jí)暑假，曉征被推薦參加去嵩山的夏令營。從北京站出發(fā)，到鄭州集合。那是個(gè)悶熱的黃昏。曉征自己收拾好了行李，把攜帶的物品，特別是公物和書籍，都一一記錄在一張小卡片上。準(zhǔn)備妥當(dāng)，吃過晚飯，卻下了一場大雨。等雨小了些，曉征就要走，但不讓我們送，說連車站也不必去。我沒有說話，只幫她把背包提到樓下大門口，目送著她的背影消失在風(fēng)雨中。
從嵩山夏令營寄來的第一封信里，曉征寫道：“冒雨趕到北京站，參加夏令營的同學(xué)基本上都到了。仔細(xì)一看，送行的比登程的還多一些，大多是由爸爸媽媽送來的。只有我，應(yīng)該是年齡最小的，是自己背著背包到車站的。我們的帶隊(duì)老師使勁拍了拍我的肩膀。”
我和妻子看了信，心里不只是欣慰。
（1）想象人物說話時(shí)的語氣或神態(tài)，把短文橫線上的提示語補(bǔ)充完整。
（2）讀讀描寫妻子和曉征對(duì)于是否轉(zhuǎn)學(xué)這件事所說的話，概括出她們的想法。
妻子：
曉征：
（3）用簡短的語言概括出本文敘述的關(guān)于曉征的兩件事。
（4）“這是我們班里的第一張?jiān)缕?，第一張！”這張?jiān)缕币馕吨?。組卷：2引用：1難度：0.3 -
9．寫作。
請(qǐng)你以“那一刻，我真高興”為題，寫一篇作文。組卷：1引用：1難度：0.6