23.閱讀材料,完成下列要求。
材料:下面是一本歷史教科書前三個(gè)單元編排和主要內(nèi)容的初稿?,F(xiàn)在要新增一課“古代非洲和美洲”,主要內(nèi)容是“4-15世紀(jì)非洲出現(xiàn)的一系列國家,阿拉伯商人用印度、中國的手工業(yè)品交換當(dāng)?shù)氐狞S金、象牙和奴隸”。“印第安人在中美洲、南美洲創(chuàng)造的瑪雅、印加文明,在12-16世紀(jì)的鼎盛時(shí)期,這里的農(nóng)業(yè)興盛,培育了其他大陸沒有的馬鈴薯、玉米、番茄等,城市和交通建設(shè)比較完善”。
第一單元古代文明的產(chǎn)生與發(fā)展(公元前3500年-公元前6世紀(jì)) 第1課文明的產(chǎn)生與早期發(fā)展(古巴比倫、古埃及、古代印度和古代希臘的文明產(chǎn)生和特點(diǎn)) 第2課古代世界的帝國與文明交流(波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國的興起和衰落) 第二單元中古時(shí)期的世界(5-15世紀(jì)) 第1課中古時(shí)期的歐洲(西歐封建社會(huì)的莊園。城市與教會(huì);拜占庭與俄羅斯) 第2課中古時(shí)期的亞洲(阿拉伯帝國、奧斯曼帝國的興起;印度、日本等國情況) 第三單元走向整體的世界(15-16世紀(jì)) 第1課全球航路的開辟(新航路的開辟和其他航路的開辟) 第2課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變(人類第一次跨越大陸和海洋的全球性聯(lián)系的建立) |
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出將新增一課放入哪一單元作為第幾課比較適合并闡述理由。(要求:明確說明新增一課作為第幾單元的第幾課;結(jié)合時(shí)間、內(nèi)容和歷史聯(lián)系等方面綜合闡述理由;觀點(diǎn)正確,論述有據(jù)清晰。)