2021-2022學(xué)年山西省太原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）

一、單選題。

• 1．正確的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得可靠實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提。如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/div>

  A． 傾倒液體

  B． 持拿滴管

  C． 點(diǎn)燃酒精燈

  D． 過濾液體
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 2．區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　　）
  

  選項(xiàng)	鑒別的物質(zhì)	實(shí)驗(yàn)方法
  A	空氣與氧氣	帶火星的木條
  B	過氧化氫和蒸餾水	加入二氧化錳
  C	氮?dú)馀c二氧化碳	澄清的石灰水
  D	硬水與軟水	聞氣味

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 3．“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法中不符合“低碳”要求的是（　　）

  A．提倡騎自行車、乘公交車出行

  B．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，減少空調(diào)使用

  C．多挖煤、多發(fā)電，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展

  D．少用一次性餐具、塑料袋
  組卷：56引用：9難度：0.9

  解析
• 4．活性炭能凈水，主要是因?yàn)樗哂校ā　。?/div>

  A．難溶性

  B．穩(wěn)定性

  C．吸附性

  D．可燃性
  組卷：839引用：14難度：0.7

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• 5．某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（　　）

  A．該反應(yīng)生成物中有單質(zhì)生成

  B．參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物與的分子個(gè)數(shù)比為1：1

  C．此反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)

  D．參加反應(yīng)的氧化物與生成的氧化物的質(zhì)量比為15：23
  組卷：4引用：2難度：0.5

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五、實(shí)驗(yàn)題。

• 16．某化學(xué)興趣小組對(duì)某膨化食品中的充入氣體產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究。
  【提出問題】包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么呢？
  【查閱資料】稀有氣體價(jià)格高，膨化食品價(jià)格低，生產(chǎn)廠家一般不用稀有氣體。
  【猜想假設(shè)】猜想一：氧氣
  猜想二：氮?dú)?br />猜想三：二氧化碳
  猜想四：干燥的空氣
  猜想五：二氧化硫
  通過分析，大家認(rèn)為猜想一不正確，原因是

   

  。從食品安全的角度考慮，你認(rèn)為猜想

   

  還不正確。
  【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究氣體的成分，乙和丙兩位同學(xué)各提出了一種方案。
  （1）甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)：收集一瓶該氣體，把一根燃著的木條伸入瓶中，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅。通過這個(gè)現(xiàn)象可判斷出猜想

   

  是錯(cuò)誤的。甲同學(xué)根據(jù)此現(xiàn)象，判斷氣體是二氧化碳。你認(rèn)為此結(jié)論是

   

  （填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是

   

  。
  （2）乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案被同學(xué)們認(rèn)可。在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng)）上連接如圖裝置。
  ①當(dāng)注射器的活塞向右移動(dòng)，不管氣體是二氧化碳還是氮?dú)?，試管中都有的?shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

   

  。
  ②經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水

   

  ，證明氣體是二氧化碳。
  組卷：9引用：3難度：0.5

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六、計(jì)算題（可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1O-16）

• 17．實(shí)驗(yàn)室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請(qǐng)回答：
  （1）反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量為

   

  g；
  （2）參加反應(yīng)過氧化氫的質(zhì)量是多少？
  組卷：64引用：2難度：0.5

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