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人教部編版七年級下冊《第一單元提優(yōu)測評卷(B卷)(第4-5課)》2024年單元測試卷

發(fā)布:2024/8/10 2:0:1

一、選擇題

  • 1.唐朝時,中日交流非常頻繁。小明要研究唐朝時中日交往的史實,可供她選擇的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:2難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.如圖是唐朝時期中日兩國的貨幣。日本的和同開珎銀幣的形制和重量與唐開元通寶完全相同。這反映出當(dāng)時兩國( ?。?/h2>

    組卷:24引用:5難度:0.7
  • 3.宋代高僧贊寧說:“山川異域,風(fēng)月同天?!毕铝畜w現(xiàn)古代中日文化交流的史實是( ?。?/h2>

    組卷:59引用:5難度:0.5
  • 4.文物是指歷代遺留下來的具有歷史、藝術(shù)價值的物質(zhì)遺存。如圖片體現(xiàn)的主題是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)5.如果給如圖所示的鑒真塑像做文字注解,應(yīng)該選擇( ?。?/h2>

    組卷:87引用:8難度:0.8
  • 6.下列關(guān)于玄奘西行這一歷史事件的表述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.6
  • 7.第一手史料是接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料。以下用于研究唐朝外交的第一手史料是( ?。?/h2>

    組卷:37引用:11難度:0.7

二、材料題

  • 22.閱讀下列材料
    材料一:唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治
    唐太宗 唐玄宗
    政治 勤于政事,善于用人、虛心納諫 重用賢能,整頓吏治
    經(jīng)濟(jì) 減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 發(fā)展經(jīng)濟(jì),改革稅制
    文化 增加科舉考試科目,鼓勵士人報考 注重文教,編修經(jīng)典
    --極據(jù)人民教育出版社《中國歷史》(七年級下冊)整理材料二:唐玄宗本人的變化,是當(dāng)時社會危機(jī)難以克服的主要原因。開元初,他注意節(jié)儉,反對鋪張浪費。天寶時則驕奢淫逸,揮霍無度。在用人方面,玄宗不再是任人唯賢,而是專用投其所好者。李林甫、楊國忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜,腹有劍”的人物,凡是才能在他之上而被皇帝所重視的人,他都千方百計的將其除掉。面對各種社會問題,玄宗毫無改弦更張之意,仍然沉溺于酒色之中,每年十月照例到華清宮去過冬。安祿山為了討好玄宗和楊貴妃,在得知玄宗要在華清宮新開浴池的時候,立即在范陽以漢白玉石制成魚龍鳧雁,還有石蓮花,置于池中,使玄宗喜悅異常。
    --摘編自白壽彝主編《中國通史》請回答:
    (1)唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么盛世局面?根據(jù)材料一歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個盛世局面的共同原因。
    (2)根據(jù)材料二,比較唐玄宗前期和后期統(tǒng)治的不同之處。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識,指出唐玄宗后期統(tǒng)治帶來的嚴(yán)重后果。據(jù)此,你可以得到哪些認(rèn)識?

    組卷:178引用:36難度:0.5
  • 23.閱讀下列材料,回答問題。
    【文獻(xiàn)話緣由】
     材料一:天寶(唐玄宗后期的年號)初年,中央禁軍僅12萬人,而邊境十個軍鎮(zhèn)擁兵49萬……胡人出身的邊將安祿山身兼三鎮(zhèn)節(jié)度使,擁兵15萬……唐玄宗自楊貴妃入宮就沉湎于酒色之中,出現(xiàn)了“春宵苦短日高起,從此君王不早朝”的現(xiàn)象。
    【數(shù)據(jù)證衰落】
     材料二:
    皇帝 時間 人口數(shù)
    唐中宗 神龍元年(705年) 37140000
    唐玄宗 開元十四年(726年) 41419712
    唐玄宗 天寶十四年(755年) 52919712
    唐肅宗 上元元年(760年) 16990309
    唐穆宗 長慶元年(821年) 15762432
    【詩歌詠志向】
    材料三:如表
    菁優(yōu)網(wǎng) 待到秋來九月八,
    我花開后百花殺。
    沖天香陣透長安,
    滿城盡帶黃金甲。
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析安史之亂爆發(fā)的原因。
    (2)據(jù)材料二中唐朝的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知,唐玄宗天寶十四年后人口急劇減少。減少的原因是什么?
    (3)材料三圖片中的歷史人物是誰?這首詩反映了該歷史人物怎樣的志向?在這一志向引導(dǎo)下,他采取了什么行動?這對唐朝產(chǎn)生了怎樣的影響?
    (4)從唐朝的由盛轉(zhuǎn)衰中你得到什么啟示?

    組卷:9引用:1難度:0.3
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