人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第三單元 走向未來的少年》2021年單元測(cè)試卷（10）

一、單選題

• 1．美好未來的創(chuàng)造，就是我們不斷追求自我的發(fā)展與完善的過程，就是在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來的過程。中學(xué)生要不斷完善自我，走向未來，應(yīng)做到（　?。?/div>

  A．積極奉獻(xiàn)與時(shí)代與社會(huì)，為他人的幸福而工作

  B．努力地提升自我，對(duì)別人的事情聽之任之

  C．大膽嘗試，不計(jì)后果

  D．增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，善于抓住機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迎接考驗(yàn)
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 2．習(xí)近平總書記曾經(jīng)說過：“中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。”這啟發(fā)我們（　　）
  ①青少年承載著國(guó)家和民族的未來命運(yùn)
  ②青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望
  ③要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生
  ④實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)只能由一代又一代的青年來實(shí)現(xiàn)

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：47引用：3難度：0.7

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• 3．2019年3月18日，習(xí)近平主席在思想政治理論課教師座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要引導(dǎo)學(xué)生把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。這啟示我們中學(xué)生要（　?。?br />①把自己的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起
  ②系好人生第一?？圩?，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
  ③熱愛祖國(guó)，積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展
  ④增添責(zé)任感與使命感，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗

  A．①②④

  B．①②③④

  C．①②③

  D．②③④
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 4．2019年7月24日，西交利物浦大學(xué)舉行2019屆第一場(chǎng)畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。在畢業(yè)典禮上，西浦執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授以“向未來而生”為題進(jìn)行了致辭。“向未來而生，強(qiáng)調(diào)的是面向未來，明確使命，百折不撓，積極前行。不僅要理解未來，還要活出未來，更要用自己的智慧創(chuàng)造未來?！泵嫦蛭磥恚嗌倌陸?yīng)（　?。?br />①付諸具體行動(dòng)，全面規(guī)劃有意義的人生
  ②努力成為博士生，因?yàn)楦邔W(xué)歷才能成才
  ③把自己的愛好、需求與國(guó)家的發(fā)展相結(jié)合
  ④立即就業(yè)，在實(shí)踐中增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的能力

  A．①③

  B．①②

  C．②③

  D．③④
  組卷：65引用：2難度：0.8

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• 5．目前，大數(shù)據(jù)、3D打印、人工智能，這些曾經(jīng)的科學(xué)幻想，如今已經(jīng)融入人們的衣食住行用，未來已經(jīng)來到我們身邊。如果我們不應(yīng)變、不求變，將錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇，甚至錯(cuò)過新科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的時(shí)代。這啟示我們（　?。?br />①應(yīng)把自己的愛好、需求與國(guó)家發(fā)展、民族振興相結(jié)合
  ②既需要對(duì)未來有美好的憧憬，也需要腳踏實(shí)地的行動(dòng)
  ③要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，朝著既定的目標(biāo)去想、去做
  ④從個(gè)人的興趣出發(fā)選擇職業(yè)，只做自己想做的事

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：3引用：3難度：0.7

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• 6．我們是21世紀(jì)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者，國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任落在了我們的肩上。我們要（　?。?br />①努力學(xué)習(xí)
  ②刻苦鉆研
  ③練就一身真本領(lǐng)
  ④成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才

  A．②③④

  B．①②③

  C．①②④

  D．①②③④
  組卷：59引用：2難度：0.7

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• 7．對(duì)學(xué)習(xí)壓力，下列認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?/div>

  A．學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)科目的多少成正比，學(xué)習(xí)科目越多，感受到的學(xué)習(xí)壓力越大

  B．學(xué)習(xí)生活中總會(huì)有壓力的存在，感受到壓力是正常的

  C．學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)會(huì)感受到學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)不會(huì)有壓力

  D．感受到學(xué)習(xí)壓力是心理不健康的表現(xiàn)
  組卷：2引用：4難度：0.6

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• 8．近年來，職業(yè)教育在我國(guó)得到了快速發(fā)展，中職、高職就業(yè)率連年跑贏本科，“崇尚一技之長(zhǎng)，不為學(xué)歷憑能力”的社會(huì)氛圍越來越濃厚。我們從中得到的感悟是（　?。?/div>

  A．現(xiàn)代社會(huì)只需要一技之長(zhǎng)，與讀書多少無關(guān)

  B．無論從事何種勞動(dòng)，都是在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，都值得尊重和學(xué)習(xí)

  C．我國(guó)取得的所有成就，都是廣大人民用勞動(dòng)換來的

  D．只有發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，才能把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)
  組卷：236引用：17難度：0.5

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二、簡(jiǎn)答題

• 25．歲月如詩(shī)，青春如歌。某校九（1）班的同學(xué)們即將畢業(yè)，他們坐在一起憧憬未來。
  
  （1）這三位同學(xué)的憧憬會(huì)給他們的人生帶來怎樣的積極影響？
  （2）請(qǐng)寫出這三位同學(xué)共同值得我們學(xué)習(xí)的地方。
  （3）習(xí)近平主席說：“有夢(mèng)想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！眹?guó)家為同學(xué)們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造了哪些有利條件？
  （4）請(qǐng)為即將畢業(yè)的九（1）班同學(xué)寫一條青春寄語(yǔ)。（可以是一句名言或一句話）
  組卷：60引用：4難度：0.3

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• 26．初中快畢業(yè)了，班主任組織了“設(shè)計(jì)未來”的主題班會(huì)，會(huì)上小梁同學(xué)首先發(fā)言：“我初中畢業(yè)后，就是讀重點(diǎn)高中，然后考名牌大學(xué)，再讀碩士、博士，之后才選擇自己合適的職業(yè)?，F(xiàn)在我還沒考慮就業(yè)的事兒，也沒打算征求他人和父母的意見。”
  （1）你贊同小梁同學(xué)的看法嗎？說說你的意見。
  （2）說說你對(duì)未來的看法。
  組卷：95引用：2難度：0.3

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