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2020-2021學(xué)年山東省濱州市惠民縣四年級(jí)(下)期末道德與法治試卷

發(fā)布:2024/5/4 8:0:8

一、精挑細(xì)選(每題2分,共計(jì)16分)

  • 1.正規(guī)商品的外包裝上一般都有(  )

    組卷:0引用:1難度:0.8
  • 2.你的好朋友參加班干部選舉,要你為他投票,你會(huì)(  )

     
    組卷:5引用:10難度:0.4
  • 3.大米的生產(chǎn)過程是( ?。?br />①碾米
    ②育秧
    ③收割
    ④插秧
    ⑤田間管理

    組卷:9引用:21難度:0.5
  • 4.“中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)”是每年的( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.7
  • 5.暑假就要來了,在假期中( ?。?/h2>

    組卷:0引用:2難度:0.8
  • 6.2017年5月,來自“一帶一路”沿線的20國(guó)青年評(píng)選出了中國(guó)的“新四大發(fā)明”,“新四大發(fā)明”是(  )
    ①高鐵
    ②網(wǎng)絡(luò)聊天
    ③共享單車
    ④支付寶
    ⑤網(wǎng)購(gòu)
    ⑥微信

    組卷:0引用:1難度:0.7
  • 7.國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是每年的( ?。?/h2>

    組卷:0引用:3難度:0.5

五、綜合題(32分)

  • 21.材料一:夏日午后,大人們上班去了。張明一個(gè)人在家聽著外面的知了叫,睡不著。他想,我何不出去買瓶汽水喝!于是,他拿錢去村口的小賣部買了瓶汽水,邊喝邊逛。不知不覺太陽西斜,他已經(jīng)離家很遠(yuǎn)了。這時(shí),在一條僻靜的小路上,他被三四個(gè)高年級(jí)學(xué)生堵住了。其中一個(gè)沖著他喊:“嘿,有錢嗎?”張明說:
    “沒有?!绷硪粋€(gè)男孩對(duì)同伴一使眼色,說:“搜他!”……
    材料二:李強(qiáng)是一名二年級(jí)的小學(xué)生。兩年來,他不僅一個(gè)好朋友也沒有,而且被班上的很多同學(xué)欺負(fù)。這讓他很苦惱,有時(shí)候他甚至都不想上學(xué)了。同學(xué)們,讓我們一起幫幫李強(qiáng)吧!
    (1)請(qǐng)你仔細(xì)分析一下,張明怎樣才能盡快脫身?
    (2)張明從這件事上應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)?
    (3)李強(qiáng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)班里同學(xué)的欺負(fù)?

    組卷:3引用:1難度:0.4
  • 22.閱讀材料,回答問題。
    材料:自習(xí)課上,王金剛正在抄寫一段課文,突然感到左胳膊下墊著的本子被同桌李雯猛地一抽,因?yàn)榻z毫沒有防備,他的右手跟著一抖,字寫歪了。王金剛轉(zhuǎn)向同桌,怒目而視,他大喊“你干什么?”……
    (1)沖突眼看就要發(fā)生,讓我們幫他們化解。請(qǐng)寫出合適的解決方法。
    第一步:控制情緒,保持冷靜。面對(duì)王金剛的質(zhì)問,李雯可以這么說:
     

    第二步:交換意見,講清道理。講清事情的原因,李雯應(yīng)該這樣說:
     
    。
    第三步:換位思考,理解他人。李雯換到王金剛的座位會(huì)發(fā)現(xiàn):
     

    第四步:商議辦法,和諧相處。為了取得李雯的諒解,王金剛可以這樣處理:
     
    。
    第五步:請(qǐng)人調(diào)解,解決沖突。倆人無法自己解決問題時(shí),可以:
     
    。
    (2)在處理這件事情的過程中,你明白了什么?

    組卷:8引用:4難度:0.6
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