2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南菁高級中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)暨陽校區(qū)九年級（下）月考化學(xué)試卷（3月份）

一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意。1-10每小題1分，11-20每小題1分，共30分）

• 1．習(xí)近平總書記提出：“我們要提倡簡約適度、綠色低碳生活方式?！币韵虏环显摾砟畹氖牵ā　。?/h2>

  A．盡量用一次性木筷	B．節(jié)約用水
  C．垃圾分類	D．光盤行動(dòng)
  組卷：56引用：8難度：0.7

  解析

• 2．下列對歷史上幾項(xiàng)重要研究成果介紹錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．波義耳發(fā)現(xiàn)了質(zhì)量守恒定律

  B．張青蓮精確測定了鈰的相對原子質(zhì)量

  C．門捷列夫發(fā)表了元素周期表

  D．侯德榜創(chuàng)新了制堿法
  組卷：1引用：1難度：0.7

  解析

• 3．蘇州擁有眾多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。下列過程涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．雕刻木版年畫	B．手捏雕繡花邊
  C．燒制御窯金磚	D．緙織蠶絲書畫
  組卷：150引用：11難度：0.8

  解析

• 4．下列各組物質(zhì)的組成元素完全相同的是（　?。?/h2>

  A．冰和干冰	B．純堿和堿
  C．生石灰和熟石灰	D．金剛石和石墨
  組卷：22引用：2難度：0.8

  解析

• 5．如圖是某同學(xué)探究燃燒條件的改裝裝置，往燒杯中加入下列哪種物質(zhì)，能引起白磷燃燒的是（　　）

  A．硝酸銨

  B．氫氧化鈉

  C．蔗糖

  D．食鹽
  組卷：468引用：46難度：0.7

  解析

• 6．下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是（　?。?/h2>

  A． 檢查氣密性

  B． 點(diǎn)燃酒精燈

  C． 加熱液體

  D． 稀釋濃硫酸
  組卷：27引用：6難度：0.5

  解析

• 7．工業(yè)上可通過如下反應(yīng)制取氧化鈉：2NaNO₃+10Na

  △

  6Na₂O+N₂↑，下列相關(guān)說法正確的是（　?。?/h2>

  A．反應(yīng)物NaNO3屬于氧化物

  B．生成物N2的化學(xué)性質(zhì)由氮?dú)夥肿樱∟2）保持

  C．該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

  D．反應(yīng)前后只有氮元素化合價(jià)發(fā)生變化
  組卷：420引用：12難度：0.5

  解析

• 8．我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用了銣原子鐘。如圖是銣在元素周期表中的信息。下列有關(guān)銣的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．屬于非金屬元素	B．原子的質(zhì)量是85.47g
  C．元素符號為Rb	D．原子核內(nèi)有37個(gè)中子
  組卷：250引用：22難度：0.6

  解析

• 9．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)與用途對應(yīng)關(guān)系正確的是（　?。?/h2>

  A．石墨具有導(dǎo)電性，可用于生產(chǎn)鉛筆芯

  B．小蘇打受熱易分解，可用于治療胃酸過多

  C．濃鹽酸具有揮發(fā)性，可用于除水垢

  D．氮?dú)獬叵潞芊€(wěn)定，可用作糧食保護(hù)氣
  組卷：17引用：3難度：0.7

  解析

二、非選擇題（共50分）

• 27．在濾紙上進(jìn)行金屬與鹽溶液的反應(yīng)時(shí)，生成的金屬沿著濾紙像樹枝一樣生長，獲得多姿多彩的“金屬樹”。興趣小組同學(xué)對“銅樹”的最佳生長條件進(jìn)行探究。
  Ⅰ．金屬的選擇
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  

  實(shí)驗(yàn)操作	序號	金屬	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
  室溫下	1-1	Zn	60 min后，濾紙上長出約1.5 cm “銅樹”
  	1-2	Al	60 min后，濾紙上長出約0.8 cm “銅樹”
  	1-3	Mg	鎂片表面有氣泡產(chǎn)生，60 min后，濾紙上得到少許細(xì)碎紅色固體

  【解釋與結(jié)論】
  （1）Mg、Al和 Zn 三種金屬能從溶液中置換出銅的原因是

   

  。
  （2）1-1中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  （3）1-2中，實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鋁片的目的是

   

  。
  （4）1-3中，推測產(chǎn)生的氣體可能是氫氣，從元素守恒的角度說明理由：

   

  。
  II．溶液的選擇
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用Ⅰ中裝置，在室溫下用Zn進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
  

  組別	第1組			第2組
  序號	2-1	2-2	2-3	2-4	2-5	2-6
  溶液種類	CuSO4	CuSO4	CuSO4	CuCl2	CuCl2	CuCl2
  溶液的濃度（%）	6	12	18	6	12	18
  60 min后“銅樹”長度（cm）	0.7	0.8	1.5	1.9	2.2	2.0

  【解釋與結(jié)論】
  （5）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2-1和2-4的目的是

   

  。
  （6）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，不能得到“在溶液種類等其他條件相同時(shí)，溶液濃度越大，‘銅樹’長度越長”的結(jié)論，證據(jù)是

   

  。
  【反思與評價(jià)】
  （7）結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，“銅樹”的最佳生長條件是

   

  。
  組卷：213引用：4難度：0.3

  解析

• 28．氧氣在冶煉工藝、化學(xué)工業(yè)、國防工業(yè)、醫(yī)療保健等方面有著十分重要的作用。
  （1）工業(yè)制氧
  ①分離空氣制氧：通過將空氣加壓、降溫、蒸發(fā)可以制得大量氧氣。從微觀角度分析，將空氣加壓降溫成液態(tài)空氣時(shí)，主要改變的是

   

  。
  ②膜分離制氧：在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣（含90%以上氧氣）。富氧空氣支持燃燒，能起到節(jié)能和減少碳排放的作用。富氧空氣比普通空氣更節(jié)能的原因是

   

  。
  （2）生活制氧
  ①運(yùn)輸活魚時(shí)，用過氧化鈣（CaO₂）可增加水中含氧量。過氧化鈣與水反應(yīng)生成一種常見的堿和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  。
  ②某品牌家庭便攜式制氧儀的使用過程如下：
  第一步：在圖1所示的內(nèi)桶的左右兩邊分別加入清水至相應(yīng)水位線。
  第二步：在右側(cè)反應(yīng)倉中先加入A劑，再加入B劑。其中A劑作制氧劑，主要成分是過碳酸鈉（2Na₂CO₃?3H₂O₂）。過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)。B劑為二氧化錳。
  第三步：蓋好上蓋，提手扳正鎖緊，插好導(dǎo)管和鼻塞，稍等片刻，開始吸氧。日常吸氧狀態(tài)下，相關(guān)數(shù)據(jù)表。
  

  適用情況	A劑	B劑	平均供氧量（毫升/分鐘）	供氧時(shí)間（分鐘）
  日常吸氧	1袋	1袋	≥320	≥15

  請計(jì)算，1袋A劑中過氧化氫成分的質(zhì)量至少為多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.43g/L。請寫出計(jì)算過程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)。）
  夏季水位線要高于秋冬季水位線的原因是

   

  。
  （3）航天器中制氧
  航天器中宇航員的呼吸保障系統(tǒng)原理如圖2所示。
  
  ①該呼吸保障系統(tǒng)中可循環(huán)利用的物質(zhì)是

   

  。
  ②我國科學(xué)家對Sabatier系統(tǒng)中催化劑進(jìn)行了研究。
  在15MPa,催化劑質(zhì)量相同，氣體流速為20 mL?min^-1時(shí)研究溫度對催化劑催化性能的影響，得到CO₂的轉(zhuǎn)化率（%）如表：
  

  實(shí)驗(yàn)分組	第1組				第2組
  催化劑	Co4N/Al2O3				Co/Al2O3
  溫度/℃	300	320	340	360	300	320	340	360
  CO2轉(zhuǎn)化率（%）	84.4	85.3	86.8	90.1	37.6	48.8	54.9	59.8

  分析上表數(shù)據(jù)可知：的催化性能更好

   

  。（填序號）
  A.Co₄N/Al₂O₃
  B.Co/Al₂O₃
  ③一種新的循環(huán)利用方案是Bosch反應(yīng)代替Sabatier反應(yīng)。Bosch反應(yīng)中CO₂和H₂生成了C和H₂O，從原子利用率的角度來看，相比Sabatier反應(yīng)，Bosch反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  組卷：167引用：2難度：0.4

  解析