2021-2022學(xué)年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)教育集團文淵中學(xué)等多校聯(lián)考八年級（上）期中科學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共60分，每小題3分，每小題只有一個選項符合題意）
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1．2021年夏天，我國多個省市出現(xiàn)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害，長江流域部分地區(qū)農(nóng)業(yè)受到非常大的影響，錢塘江緊急放水泄洪，以下可供我們直接利用的水是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．下列物質(zhì)混合后，可以形成溶液的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．水星上沒有大氣，小施同學(xué)去水星旅游，能看到下列現(xiàn)象的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.5 -
4．如果我們仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)，許多生物都具有獨特的生理特點以適應(yīng)環(huán)境。下列四種生物中，其特點與缺水環(huán)境無直接關(guān)系的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.5 -
5．如圖所示，小瑩同學(xué)把兩個體積相等的木球和鐵球，用細(xì)線系住后放入水中時恰能懸浮在水中，則木球和鐵球所受浮力（ ）組卷：45引用：2難度：0.5 -
6．關(guān)于大氣壓強，下列選項正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
7．如圖為配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是（ ?。?br />
選項 操作 目的 A 用剩的食鹽放回原試劑瓶 避免浪費 B 天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙 保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確 C 用50mL量筒代替天平量取所需的水 更加簡便 D 溶解時用玻璃棒攪拌 增加食鹽的溶解能力 組卷：108引用：16難度：0.5 -
8．下列現(xiàn)象中，不能說明存在大氣壓強的一項是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.5 -
9．20℃時，向氯化鉀溶液中加水稀釋。下列圖像描述量的變化規(guī)律中不正確（ ?。?/h2>
組卷：15引用：1難度：0.5 -
10．如圖所示的是“估測大氣壓的值”的實驗，下列關(guān)于該實驗的分析中錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：21引用：2難度：0.5 -
11．20℃時，有兩份飽和的氯化鈉溶液，質(zhì)量分別為200g和100g,在20℃下各蒸發(fā)掉11克水，析出的晶體的量分別為a克和b克，則下列關(guān)系式中正確的是（ ?。?/h2>
組卷：67引用：2難度：0.5
四、分析計算題（本大題有3小題，共20分）
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32．高壓鍋的鍋蓋上有一個空心柱為排氣孔，空心柱上戴著一個帽子為限壓閥，當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體的壓強超過安全值時，其內(nèi)的氣體就會沖出限壓閥，氣體跑出一部分，使鍋內(nèi)氣體的壓強減少，現(xiàn)在一個直徑為24cm、空心柱小孔的橫截面積為10mm2，限壓閥的質(zhì)量為100g的高壓鍋，要用它來煮飯，若當(dāng)時的大氣壓為1.0×105Pa。則：
（1）高壓鍋內(nèi)氣體能達到的最大壓強為多少？
（2）商品質(zhì)量檢測部門檢測，此高壓鍋內(nèi)氣體的最大壓強不能超過1.8×105Pa,要使此高壓鍋能繼續(xù)安全使用，原來的限壓閥還能使用嗎？若不能，應(yīng)再配備一個質(zhì)量為多少克的限壓閥？（g取10N/kg）組卷：595引用：7難度：0.5 -
33．小胡同學(xué)做雞蛋的浮沉實驗以后，產(chǎn)生了很大的興趣：燒杯中原有水300克，一個重為0.5N的雞蛋沉在燒杯的底部，不斷往燒杯當(dāng)食鹽，當(dāng)加食鹽30克時，雞蛋開始懸浮，繼續(xù)加鹽，雞蛋開始漂浮在水面，最后小胡同學(xué)
把150克食鹽都倒在燒杯中充
分溶解。（已知該溫度下食鹽的溶解度是36克，在溶解過程中溶液的體積近似等于溶劑的體積）求：
（1）雞蛋懸浮時鹽水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）雞蛋的密度是多少？
（3）最后雞蛋露出水面的體積約立方厘米。
（4）畫出雞蛋的浮力隨加入的鹽的質(zhì)量變化圖。組卷：185引用：1難度：0.1