2023年河南省洛陽市洛寧縣中考歷史三模試卷

第一部分選擇題（本題共20小題，每題1分，共20分）

• 1．下列四幅圖片中的文物共同反映了（　　）
  

  A．中原文化燦爛輝煌	B．陶瓷技術精湛絕倫
  C．玉器工藝精美無雙	D．青銅種類豐富多彩
  組卷：6引用：2難度：0.6

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• 2．有古籍記載孔子曾拜老子為師，且兩人思想有相似之處。據(jù)此推斷，下列文獻內容強調的是儒道（　?。?br />

  《老子》	“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”
  《論語》	“過猶不及”

  A．均主張“以和為貴”	B．均推崇“天人合一”
  C．都有樸素的辯證觀	D．師出同門并未分歧
  組卷：24引用：4難度：0.7

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• 3．《全球通史》中說：“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國留下了深刻且持久的印記……并一直存在到20世紀”，這里“深刻且持久的印記”是指（　?。?/h2>

  A．完成了國家統(tǒng)一	B．修筑長城
  C．建立中央集權制度	D．焚書坑儒
  組卷：15引用：3難度：0.8

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• 4．某班同學在學習三國兩晉南北朝歷史時，對所學知識進行了分類整理。據(jù)此可判斷他們學習的主題為（　?。?br />（1）五胡內遷
  （2）孝文帝改革
  （3）苻堅任用漢人為相，勸課農桑

  A．孕育統(tǒng)一

  B．民族交融

  C．政權分立

  D．人口遷徙
  組卷：6引用：3難度：0.8

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• 5．為了適應科舉的需要，中央官學，地方官學，各地書院及各種鄉(xiāng)村私塾不斷發(fā)展，學生數(shù)量和對經史子集等各類書籍的需求量也大為增加。這表明科舉制度（　?。?/h2>

  A．擴大了官吏選拔范圍	B．促進了社會階層流動
  C．加強了古代中央集權	D．推動了教育迅速發(fā)展
  組卷：36引用：15難度：0.8

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• 6．1771年，乾隆皇帝命人回復沙皇：“此等厄魯特因在爾處不得安居，欲蒙大皇帝恩澤，投奔大清實屬誠心歸附，大皇帝施恩，將其戶口、屬眾分別指地而居，各自獲得安生之所”。材料反映是（　?。?/h2>

  A．冊封班禪額爾德尼	B．土爾扈特部回歸
  C．平定大、小和卓叛亂	D．簽訂《尼布楚條約》
  組卷：75引用：9難度：0.7

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• 7．有學者這樣描述我國古代的君臣關系：在宋以前大臣“坐而論道”，從宋太祖以后“站而論道”，到了清代只能“跪奏筆錄”。這種變化表明我國古代政治制度演變的特點是（　?。?/h2>

  A．中央集權日益加強	B．君臣關系越加緊張
  C．等級制度逐漸消失	D．君主專制不斷強化
  組卷：62引用：5難度：0.8

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• 8．學者茅海建認為：“鴉片戰(zhàn)爭把中國拖入世界。從此開始，中國遭受列強的百般蹂躪，從此開始，中國人經受了去尋找新出路的百般苦難?！边@體現(xiàn)鴉片戰(zhàn)爭（　?。?/h2>

  A．結束了君主專制制度	B．是中國近代史的開端
  C．開始了制度變革嘗試	D．推動了國人思想覺醒
  組卷：121引用：6難度：0.7

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第二部分非選擇題（本大題共5小題，共30分）

• 24．閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：1914—1918年第一次世界大戰(zhàn)后形成的凡爾賽—華盛頓體系，是戰(zhàn)勝國為分贓和維護既得利益而構建的國際體系。二戰(zhàn)結束后形成了雅爾塔體系，它雖然維持了戰(zhàn)后基本穩(wěn)定的世界格局，但充斥著大國稱霸、大國支配小國、強國支配弱國的霸權主義。以美蘇為首的兩大陣營的“冷戰(zhàn)”，導致了兩極格局的形成。
  ——摘編自于沛《國際格局演變中的世界大變局》材料二
  
  （1）據(jù)材料一并結合所學知識，歸納兩次世界大戰(zhàn)后所形成兩個世界格局的異同點。
  （2）據(jù)材料二，指出20世紀下半葉國際政治格局的發(fā)展趨勢，任選一個事件說明該事件與這一趨勢的關系。
  （3）中國為順應上述趨勢作出了怎樣的努力？請舉出相關史實。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 25．根據(jù)材料所示的大事年表，選取材料中相關聯(lián)的事件，結合所學知識，自定一個你想論述的觀點，加以闡述或說明；寫一篇80-120字的小短文。要求：題目自擬，觀點明確，史實正確，史論結合，條理清晰。?
  

  時間	歷史事件
  1848年	《共產黨宣言》發(fā)表
  1871年	巴黎公社
  1917年	十月革命
  1949年	中華人民共和國成立
  1978年至今	建設中國特色社會主義
  組卷：8引用：1難度：0.3

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