2023-2024學(xué)年安徽省合肥市廬江縣九年級（上）期中化學(xué)試卷

一、本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。

• 1．2023年5月30日，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，成功將航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮送入太空，中國空間站由此開啟了全面建成后的首次載人飛行任務(wù)。下列步驟中，一定涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．地面人員加注火箭燃料

  B．火箭點火起飛

  C．載人飛船與運(yùn)載火箭分離

  D．載人飛船進(jìn)入空間站軌道
  組卷：32引用：12難度：0.5

  解析

• 2．節(jié)約用水是保護(hù)水資源的有效途徑，適合張貼在公共場所水龍頭旁的標(biāo)識是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：23引用：3難度：0.8

  解析

• 3．2023年8月15日是全國第一個生態(tài)日。為維護(hù)人與自然和諧共生的生態(tài)環(huán)境，下列做法與之相符的是（　?。?/h2>

  A．大量燃放煙花	B．大量植樹造林
  C．垃圾深埋地下	D．露天焚燒秸稈
  組卷：18引用：5難度：0.7

  解析

• 4．元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表中所示的一種元素，從中獲取的信息錯誤的是（　?。?/h2>

  A．锘元素的核電荷數(shù)為102

  B．一個锘原子含有102個中子

  C．锘元素的元素符號為No

  D．锘元素的相對原子質(zhì)量為259
  組卷：96引用：9難度：0.6

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• 5．鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖如圖。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．氯化鈉固體由分子構(gòu)成

  B．反應(yīng)中一個鈉原子失去一個電子，形成相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

  C．氯原子核外有兩個電子層

  D．反應(yīng)中Cl變成Cl+
  組卷：53引用：3難度：0.7

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• 16．某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了分子的基本性質(zhì)后，開展了如下探究。
  【活動一】探究分子的性質(zhì)
  （1）小組同學(xué)向燒杯A中加入20mL蒸餾水，滴入2～3滴無色酚酞溶液，得到甲溶液，向甲溶液中滴加1～2滴濃氨水（如圖1），觀察現(xiàn)象。該實驗說明了

   

  。
  
  （2）在燒杯B中加入5mL濃氨水，在燒杯C中重新配制甲溶液，用一個大燒杯把兩個小燒杯罩在一起（如圖2），觀察到

   

  ，說明了

   

  。
  【活動二】探究溫度是否影響分子的運(yùn)動
  小組同學(xué)設(shè)計了圖3所示的實驗裝置圖，操作過程如下：
  （3）連接好裝置。打開止水夾，推動注射器的活塞，注入空氣，觀察到

   

  ，說明該裝置氣密性良好。再關(guān)閉止水夾，拔下注射器。
  
  （4）用注射器抽取20mL濃氨水，重新接入該裝置。

   

  （填操作），推動注射器的活塞將濃氨水通過導(dǎo)管擠入裝置下端兩側(cè)玻璃管內(nèi)，立即將裝置下端玻璃管底部同時浸入裝有等體積的熱水和冷水的燒杯中，觀察到

   

  （選填“左側(cè)”或“右側(cè)”）玻璃管內(nèi)濕潤的酚酞濾紙條自下而上變紅的速率更快，說明溫度對微粒的運(yùn)動產(chǎn)生了影響。
  【活動三】深度探究分子的運(yùn)動
  （5）化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究分子的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實時繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時間變化曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下實驗；
  步驟一：將塑料瓶敞口放置；
  步驟二：雙手貼在塑料瓶的外壁上；
  步驟三：將塑料瓶的瓶口朝下。
  實驗中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的曲線依次為圖4中的MN段、NP段和PQ段。
  ①PQ段能夠說明氧氣的一點物理性質(zhì)是

   

  。
  ②MN段和NP段相比較，說明

   

  。
  ③隨著實驗的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為

   

  時幾乎不再變化。
  組卷：59引用：6難度：0.7

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• 17．小明通過實驗發(fā)現(xiàn)氧化銅也能作過氧化氫分解的催化劑，為比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如圖探究：
  
  【定性探究】
  （1）如圖甲，可通過觀察

   

  來定性比較二者的催化效果。
  【定量探究】為了定量比較二者的催化效果，實驗時小明用圖乙所示裝置做對照實驗，以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)（其他可能影響實驗的因素均已忽略）設(shè)計了下列三組實驗。
  

  實驗序號	5%過氧化氫溶液體積/mL	其他物質(zhì)質(zhì)量	待測數(shù)據(jù)
  ①	20	/
  ②	20	氧化銅0.5g
  ③	20	二氧化錳0.5g

  （2）做實驗①的目的是

   

  。
  （3）實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更

   

  （填“大”“小”或“不確定”）。
  （4）要比較氧化銅和二氧化錳對過氧化氫分解的催化效果，除上述方法外，還可以測量

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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