部編版七年級(jí)下冊(cè)《第21課 古代詩(shī)歌五首》2021年同步練習(xí)卷（4）

一、默寫(xiě)題

• 1．默寫(xiě)。
  （1）念天地之悠悠，

   

  ?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）
  （2）

   

  ，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）
  （3）會(huì)當(dāng)凌絕頂，

   

  。（杜甫《望岳》）
  （4）浩蕩離愁白日斜，

   

  。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）
  （5）王安石在《登飛來(lái)峰》一詩(shī)中，用“

   

  ，

   

  ”兩句帶給我們生動(dòng)的感受，又將登高才能望遠(yuǎn)的道理悄然托出，啟發(fā)著對(duì)人生哲理的思索。
  組卷：279引用：2難度：0.9

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二、古詩(shī)詞鑒賞

• 2．閱讀下面文本，完成下列各題。
  登幽州臺(tái)歌
  前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。
  念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！（1）下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A.這是一首古體詩(shī)。作者陳子昂是唐代文學(xué)家。
  B.這首詩(shī)中“古人”泛指像燕昭王那樣能夠禮賢下士的前代賢君，“來(lái)者”泛指像自己這樣悲苦的文人。
  C.天地之“悠悠”與人之“獨(dú)”影，互為映襯，襯托出人的孤單渺小。
  D.這首詩(shī)句式長(zhǎng)短錯(cuò)落，音節(jié)抑揚(yáng)變化，相互配合，語(yǔ)言蒼勁奔放，富有感染力。
  （2）這首詩(shī)與《赤壁》所表達(dá)的思想感情有何相同之處？
  組卷：56引用：1難度：0.5

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• 3．閱讀下面文本，完成下列各題。
  【甲】望 岳
  [唐]杜 甫
  岱宗夫如何？齊魯青未了。
  造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
  蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
  會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
  【乙】宿江邊閣^①
  [唐]杜 甫
  暝色延山徑，高齋次水門(mén)。
  薄云巖際宿，孤月浪中翻。
  鸛^②鶴追飛靜，豺狼得食喧。
  不眠憂(yōu)戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤。【注】①此詩(shī)作于大歷元年（766）春，杜甫由云安（今重慶云陽(yáng)）到夔州（今重慶奉節(jié)），同年秋寓居夔州的西閣。②鸛（guàn）：形似鶴的水鳥(niǎo)，生活在水邊，吃魚(yú)、蝦等。
  （1）下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】詩(shī)全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫(xiě)向岳而望，自近而遠(yuǎn)，從朝到暮，由望岳想象將來(lái)登岳，結(jié)構(gòu)巧妙，渾然天成。
  B.【甲】詩(shī)尾聯(lián)似寫(xiě)登山，實(shí)為明志，點(diǎn)明全詩(shī)主旨，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。
  C.【乙】詩(shī)首聯(lián)以對(duì)句起筆，寫(xiě)出了蒼然暮色自遠(yuǎn)而至之狀?！瓣陨秉c(diǎn)明時(shí)間；一個(gè)“延”字，仿佛暝色是山徑迎接來(lái)的一般，賦予無(wú)生命的自然景物以生趣。
  D.【乙】詩(shī)尾聯(lián)正是詩(shī)人潦倒艱難的處境的真實(shí)寫(xiě)照。詩(shī)人而今漂泊羈旅，無(wú)力實(shí)現(xiàn)整頓乾坤的夙愿，社會(huì)的動(dòng)亂使他憂(yōu)心如焚，徹夜無(wú)眠，抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)心國(guó)事的情懷。
  （2）下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.【甲】詩(shī)首聯(lián)詩(shī)人自問(wèn)自答?！胺颉弊衷诠盼闹型ǔＪ怯糜诰涫椎奶撟郑颂帉⑺朐?shī)新穎別致；“青未了”三字寫(xiě)出了泰山蒼翠和連綿不斷的特點(diǎn)。
  B.【乙】詩(shī)頷聯(lián)的“宿”字，活化了深夜山間薄云停駐的情態(tài)，“翻”字蕩開(kāi)無(wú)窮的韻味，既寫(xiě)出了大江日夜奔流的氣勢(shì)，又烘托了詩(shī)人孤寂的情懷和難平的心緒，構(gòu)成幽渺的藝術(shù)境界。
  C.【乙】詩(shī)的頸聯(lián)將鸛、鶴追飛后的寧?kù)o安棲同豺狼的爭(zhēng)喧搶奪對(duì)比，一靜一喧，渲染夜晚野外凄清與悲涼的氣氛。
  D.杜甫詩(shī)歌的主體風(fēng)格為沉郁頓挫，這兩首詩(shī)都很好地體現(xiàn)了這種風(fēng)格。
  組卷：72引用：3難度：0.5

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• 4．閱讀下面文本，完成下列各題。
  望  岳
  岱宗夫如何？齊魯青未了。
  造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。
  蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。
  會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）詩(shī)中的“割”字煉得極好，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
  （2）名句恒久遠(yuǎn)，千古永流傳。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)千古傳誦的名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的理解。
  組卷：103引用：3難度：0.4

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二、古詩(shī)詞鑒賞

• 11．閱讀下面文本，完成下列各題。
  己亥雜詩(shī)?其五
  龔自珍
  浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
  落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（1）詩(shī)中的“落紅”“花”是什么意思？請(qǐng)選擇一個(gè)回答。
  （2）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志？
  組卷：48引用：4難度：0.4

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• 12．閱讀下面文本，完成下列各題。
  己亥雜詩(shī)
  龔自珍
  浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
  落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（1）請(qǐng)從煉字的角度，賞析“浩蕩”一詞。
  （2）下列各項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)的第一、二句真實(shí)地反映了詩(shī)人當(dāng)日復(fù)雜的心境：離別的愁緒和回歸的喜悅相互交織。
  B.詩(shī)的第三、四句從落花到春泥展開(kāi)聯(lián)想，將詩(shī)人的時(shí)代使命感移情落花，從而把離愁升華為高尚的獻(xiàn)身精神。
  C.詩(shī)中用冷色調(diào)的“白日斜”烘托離愁，用“落紅”一句作為感情的轉(zhuǎn)折，使整首詩(shī)從離愁中解脫出來(lái)。
  D.這首詩(shī)寫(xiě)作者辭官離京，壯志未酬卻無(wú)比豁達(dá)的胸襟，表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)思想。
  組卷：109引用：2難度：0.4

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