默寫。
(1)念天地之悠悠,獨愴然而涕下獨愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_歌》)
(2)莫笑農(nóng)家臘酒渾莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。(陸游《游山西村》)
(3)會當凌絕頂,一覽眾山小一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
(4)浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯吟鞭東指即天涯。(龔自珍《己亥雜詩》)
(5)王安石在《登飛來峰》一詩中,用“不畏浮云遮望眼不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層自緣身在最高層”兩句帶給我們生動的感受,又將登高才能望遠的道理悄然托出,啟發(fā)著對人生哲理的思索。
【考點】直接型默寫.
【答案】獨愴然而涕下;莫笑農(nóng)家臘酒渾;一覽眾山??;吟鞭東指即天涯;不畏浮云遮望眼;自緣身在最高層
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:279引用:2難度:0.9
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1.(一)含英咀華品詩詞。
我國是一個詩的國度。詩的歷史源遠流長,名家輩出,佳作紛呈,卷帙浩繁。今天,讓我們一起漫步于古詩苑,含英咀華,共同領略中國古詩的魅力。
(1)為促使“古詩苑漫步”活動的有效開展,請為之擬寫一條宣傳標語。
(2)學習小組推舉你擔任“古詩詞吟誦會”主持人,你將用怎樣的開場白來調(diào)動同學們的熱情?
(3)清揚學校蔓草文學社正在開展“律詩?國粹”專題綜合性學習活動。請你也參加吧!
【任務一:初探律詩】你認為框中古詩殘缺的一句是
出都留別諸公
康有為
天龍作騎萬靈從,獨立飛來縹緲峰。懷抱芳馨蘭一握,_____。
眼中戰(zhàn)國成爭鹿,海內(nèi)人才孰臥龍?撫劍長號歸去也,千山風雨嘯青鋒。A.冰姿自有仙風
B.縱橫宙合霧千重
C.樹聲爭戰(zhàn)起長風
D.面壁十年圖破壁
(二)綜合運用逞英豪。
(1)【任務二:專題講座】文學社擬于11月20日上午9點在學校報告廳舉行“律詩?國粹”專題講座,請你代表文學社去邀請對律詩深有研究的寒煙老師擔任主講人。見到寒煙老師,你怎么說?
(2)【任務三:人物采訪】講座前,文學社擬向寒煙老師開展一次訪談。請你以校園小記者的身份,圍繞此次活動主題預設兩個采訪問題。
①
②發(fā)布:2024/12/27 6:30:3組卷:20引用:1難度:0.7 -
2.讀古詩文,將空缺處的原句書寫在橫線上。
(1)海日生殘夜,
(2)
(3)傷心秦漢經(jīng)行處,
(4)面對“生”和“義”,遠在戰(zhàn)國時期的孟子用“
(5)
(6)舂谷持作飯,
(7)濁酒一杯家萬里,
(8)無論是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的大任擔當,還是“發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:4引用:2難度:0.9 -
3.根據(jù)提示填寫課文原句。
①非淡泊無以明志,
②
③
④
⑤《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景,含有飄零之感、離別之恨的句子是:發(fā)布:2024/12/28 16:30:5組卷:1引用:1難度:0.9
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