2021-2022學年內(nèi)蒙古阿拉善盟一中高一（上）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共30小題，1—20題每小題1.5分，21—30題每題2分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。
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1．細胞是生命活動的基本單位，下面不符合這一觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：5難度：0.8 -
2．如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ?。?br />
組卷：13引用：4難度：0.7 -
3．下列關于生物體中水和無機鹽的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：149引用：2難度：0.7 -
4．糖類和脂質(zhì)在細胞的構成和生命活動中起重要作用，下列敘述錯誤的是（ ）
組卷：9引用：9難度：0.8 -
5．如圖結構是組成核酸的基本單位，下列相關敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：16引用：9難度：0.7 -
6．氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。下列關于氨基酸的說法正確的是（ ）
組卷：67引用：3難度：0.7 -
7．下列關于生物大分子的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
8．如圖是細胞局部結構示意圖，下列敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：214引用：27難度：0.9 -
9．細胞核是真核細胞的重要結構，下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
10．如圖中①～⑤表示某細胞的部分細胞結構，下列有關敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：23引用：6難度：0.7 -
11．下列關于生物實驗的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：2難度：0.7
二、非選擇題：本題共4小題，共50分。
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33．大豆是世界重要的糧食作物，富含豐富的蛋白質(zhì)，同時大豆也常常作為生物實驗材料用來探究植物體的一些生命活動規(guī)律。下面分別以大豆種子和幼苗為實驗材料來設計實驗，請分別根據(jù)實驗設計過程回答相關問題：
（1）大豆種子收獲之后，常放在低溫，干燥，低氧的環(huán)境中儲存，其目的是：。
（2）在密閉玻璃裝置中，測定光照強度對大豆幼苗光合速率的影響。甲圖表示實驗裝置；乙圖表示在一定條件下測得的該幼苗光照強度與凈光合速率的關系，回答下列問題：
①將甲裝置放在黑暗的環(huán)境中，燒杯中裝入的液體是NaOH，則該裝置內(nèi)紅色液滴在單位時間內(nèi)移動的體積可以用來測定該植株的值。
②將甲裝置放在充足的光照環(huán)境中，燒杯中裝入的液體是NaHCO3，則該裝置內(nèi)紅色液滴在單位時間內(nèi)向右移動的體積可以用來測定該植株的值。
③將甲裝置內(nèi)的綠色植物換成大豆種子，燒杯中裝入的液體是NaOH，若該裝置內(nèi)紅色液滴不移動，（填“能”或“不能”）說明大豆種子沒有進行細胞呼吸。
④據(jù)乙圖分析，當光照強度為2時，大豆幼苗的綠色器官光合作用所需要的CO2來源。適當提高CO2濃度，圖乙中的E點將向移動。組卷：12引用：2難度：0.7 -
34．現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B，某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性，設計如下實驗。
實驗原理：溫度等條件可以影響酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下分解成麥芽糖；用分光光度計測量溶液的吸光度時，物質(zhì)含量越多，其吸光度越大，因此可測出物質(zhì)的相對含量。
實驗材料：一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。
實驗過程如表所示：
實驗結果：用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測，結果如圖所示。步驟 組別 1 2 3 4 5 6 7 8 Ⅰ．設置水浴缸溫度/℃ 20 30 40 50 20 30 40 50 Ⅱ．取8支試管各加入等量淀粉溶液（mL），分別保溫5min 10 10 10 10 10 10 10 10 Ⅲ．另取8支試管各加入等量淀粉酶溶液，分別保溫5min 酶A 酶A 酶A 酶A 酶B 酶B 酶B 酶B Ⅳ．將相同溫度兩個試管中的淀粉溶液與淀粉酶溶液混合搖勻，保溫5min 
（1）細胞中酶的作用機理是，合成酶的場所是。
（2）該實驗的自變量是，無關變量有（至少寫出2種）。
（3）根據(jù)實驗結果分析，下列敘述正確的是。
A．酶A在20℃條件時活性較高
B．酶A的活性一定小于酶B的活性
C．酶B在40℃條件時活性較高
D．大于50℃條件時，酶A完全失活
（4）此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性，能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示酶的活性？。原因是。
（5）若要進一步探究酶B的最適溫度，實驗設計的主要思路應是在之間設立較小溫度梯度的分組實驗，按上述步驟進行實驗，分析結果得出結論。組卷：119引用：6難度：0.3