2020-2021學(xué)年湖南省長沙市天心區(qū)長郡中學(xué)高一（下）入學(xué)生物試卷

一、選擇題

• 1．下列有關(guān)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

  B．每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次

  C．一片海洋里所有的魚屬于群落層次

  D．森林里的水、陽光等也可作為生命系統(tǒng)的組成部分
  組卷：81引用：10難度：0.7

  解析

• 2．下列關(guān)于不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用

  B．藍(lán)細(xì)菌屬于綠色植物，能進(jìn)行光合作用

  C．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒有核糖體，洋蔥葉肉細(xì)胞內(nèi)有核糖體

  D．藍(lán)細(xì)菌和洋蔥葉肉細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和核糖體等結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性
  組卷：14引用：2難度：0.7

  解析

• 3．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，不正確的是（　?。?/h2>

  A．氮和鎂都是組成葉綠素分子的元素

  B．C元素能組成所有化合物，所以C元素是最基本的元素

  C．生物體內(nèi)的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到，但無機(jī)自然界中的元素在生物體內(nèi)不一定能找到

  D．組成細(xì)胞的化學(xué)元素中，氧元素的含量最多，因為細(xì)胞中水的含量最多
  組卷：0引用：1難度：0.8

  解析

• 4．圖示為細(xì)胞中水的存在形式及其作用．下列敘述正確的是（　　）
  

  A．冬季來臨，結(jié)合水/自由水的比例增大，細(xì)胞代謝水平和抗逆性均減弱

  B．若乙的含義是“反應(yīng)物”，則可以參與氨基酸脫水縮合過程

  C．甲的含義是“組成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”，如果這部分水失去會導(dǎo)致細(xì)胞死亡

  D．從圖中可以推測，溫度越高，細(xì)胞中的自由水越多
  組卷：64引用：19難度：0.7

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• 5．生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是（　　）

  A．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、脂肪

  B．核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類

  C．核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細(xì)胞

  D．蛋白質(zhì)、核酸、細(xì)胞、糖類
  組卷：122引用：65難度：0.7

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• 6．胰島素是在胰島β細(xì)胞中合成的，剛合成的多肽稱前胰島素原，在信號肽酶的作用下，前胰島素原的信號肽被切除，而成為胰島素原。最后前胰島素原在蛋白酶的作用下水解生成胰島素和一個多肽（如圖）。下列有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．前胰島素原可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

  B．人體內(nèi)前胰島素原生成胰島素的過程需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與

  C．前胰島素原、胰島素原和胰島素都能降低血糖濃度

  D．前胰島素原水解時肽鍵的數(shù)目可能會發(fā)生變化
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 7．如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A鏈由21個氨基酸組成，B鏈由30個氨基酸組成，“-S-S-”是由兩個“-SH”脫下2個H形成的二硫鍵。下列敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．該蛋白質(zhì)中至少含有兩個游離的羧基和2個游離的氨基

  B．該蛋白質(zhì)分子中含有49個肽鍵

  C．該蛋白質(zhì)變性后不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

  D．由氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子時，相對分子質(zhì)量減少了884
  組卷：26引用：2難度：0.7

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• 8．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．大腸桿菌的細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)

  B．乳酸菌和酵母菌在無氧條件下細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化過程完全相同

  C．組織細(xì)胞能夠接受胰島素的調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白無關(guān)

  D．真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架與細(xì)胞運(yùn)動以及物質(zhì)運(yùn)輸?shù)壬顒佑嘘P(guān)
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 9．真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)復(fù)雜而精巧，各結(jié)構(gòu)間分工合作、功能上相互配合，成為一個整體。下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能對應(yīng)有誤的是（　?。?/h2>

  A．生物膜上有些蛋白質(zhì)有轉(zhuǎn)運(yùn)功能

  B．吞噬細(xì)胞中的溶酶體與其免疫功能有關(guān)

  C．核糖體既能完成遺傳信息的傳遞，又能儲存遺傳物質(zhì)

  D．細(xì)胞膜的流動性、選擇透過性均與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)有關(guān)
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 10．下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，參與蛋白質(zhì)合成

  B．核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)，核膜外側(cè)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連

  C．染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一時期的兩種不同的物質(zhì)

  D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的中心
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 11．用一種半透膜（允許單糖和水分子通過，二糖不能通過）將水槽從正中間隔開，均分為等體積的兩部分。左側(cè)放入100mL濃度為10%的蔗糖溶液，右側(cè)放入100mL濃度為10%的麥芽糖溶液，然后兩側(cè)均加入10mL濃度為5%的麥芽糖酶溶液。將裝置置于適宜條件下，一段時間后達(dá)到平衡，在兩側(cè)分別取等量的部分樣液，加入斐林試劑后水浴加熱，觀察顏色變化。下列有關(guān)分析正確的是（　?。?/h2>

  A．根據(jù)顏色變化可證明酶具有專一性

  B．達(dá)到平衡后，兩側(cè)液面高度相同

  C．加入雙縮脲試劑，兩側(cè)溶液均會呈現(xiàn)紫色

  D．該實驗可證明生物膜具有選擇透過性
  組卷：26引用：5難度：0.6

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三、簡答題

• 32．科研小組對獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測定裝置示意圖，圖2為一定光照條件下果肉隨時間變化的光合放氧曲線。請回答下列問題：
  
  （1）氧電極可以檢測反應(yīng)液中氧氣的濃度，測定前應(yīng)排除反應(yīng)液中

   

  的干擾。若圖1中裝置在適宜溫度下進(jìn)行試驗，則影響光合放氧速率的主要環(huán)境因素有

   

  （回答出兩種主要因素）等。
  （2）在光合作用中C₅不斷被利用，但含量仍能保持穩(wěn)定的原因是

   

  。
  （3）圖2中不同時間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，若在20min后停止光照，則短時間內(nèi)葉綠體中含量增加的物質(zhì)是

   

  ，并可推測20～25min曲線應(yīng)該

   

  （填“上升”“下降”或“不變”）。
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 33．鉻是植物生長的微量元素，但土壤中過量的鉻將抑制作物的生長．為探究鉻離子對植物生長的影響，研究人員利用大蒜、不同濃度的重鉻酸鉀進(jìn)行了如下實驗：
  ①大蒜生根：在適宜條件下培養(yǎng)大蒜，待根長至1～2cm時，選取生長良好的根尖，分為18組，分別用蒸餾水、12.5、25.0、50.0、100.0、200.0mg?L^-1重鉻酸鉀溶液處理24、48、72h.
  ②取材固定：在上午10：15切取根尖，用固定液固定24h,然后置于適宜條件下保存．
  ③裝片制作：將大蒜根尖浸泡在1mol?L^-1鹽酸溶液中并置于60℃恒溫水浴中解離，至根尖呈乳白半透明時取出，再用蒸餾水漂洗，然后用改良的石炭酸品紅染色液處理根尖，制片．
  ④鏡檢統(tǒng)計：在顯微鏡下觀察并統(tǒng)計有絲分裂指數(shù)（分裂期細(xì)胞數(shù)與觀察細(xì)胞總數(shù)的比值），結(jié)果如圖．
  請分析回答：
  （1）本研究的兩個自變量是

   

  、

   

  ．
  （2）步驟③中“解離”的目的是

   

  ，用改良的石炭酸品紅染色液處理根尖的目的是

   

  ．步驟④應(yīng)先在低倍鏡下找到根尖的

   

  （部位）．
  （3）與其他各組相比，用蒸餾水處理大蒜根尖，隨著處理時間延長，細(xì)胞分裂指數(shù)明顯下降，其主要原因是

   

  ．
  （4）實驗結(jié)果表明，鉻離子對植物生長的影響表現(xiàn)為

   

  ．若用大蒜做“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗材料，對大蒜根尖的最好處理方法是

   

  ．
  組卷：207引用：4難度：0.5

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