2021-2022學(xué)年遼寧省錦州市凌河區(qū)五年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/6/29 8:0:10
一、積聚與運(yùn)用(35分)
-
1.根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
列車(chē)(fēi chí)組卷:0引用:1難度:0.7 -
2.找出每組中的一個(gè)錯(cuò)誤讀音。
(1)A威嚇(xià) B.做策劃(cè) C.花香襲人(xí) (2)A.燕山(yān) B.撥琴弦(xián) C.水泊梁山(bō) (3)A.嘩笑(huá) B.蘸墨汁(zhàn) C.躊躇滿志(chù) 組卷:0引用:1難度:0.8 -
3.爺爺_____壽宴,老友寫(xiě)下一副對(duì)聯(lián):“年逢花甲福滿滿,壽奕子孫樂(lè)融融”。( ?。?/h2>
組卷:1引用:1難度:0.7 -
4.《論語(yǔ)》中的“
①多行不義,必自斃。
②君子喻于義,小人喻于利。
③人有恥,則能有所不為。
④君子坦蕩蕩、小人長(zhǎng)戚戚。組卷:0引用:1難度:0.7
(二)課外閱讀
-
12.閱讀選文,回答各題。
快手劉(節(jié)選)
馮驥才 ①快手劉是個(gè)撂(1iào)地?cái)[攤賣(mài)糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱,在哪兒擺攤就把木箱放在那兒。木箱上架一條滿是洞眼的橫木板,洞眼插著一排排廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來(lái)買(mǎi)糖。
②戲法十分簡(jiǎn)單,俗稱(chēng)“小碗扣球”。一塊黃布鋪在地上,兩個(gè)白瓷小茶碗,四個(gè)圓溜溜的大紅玻璃球兒,就這三樣再普通不過(guò)的道具,卻叫他變得神出鬼沒(méi)。他兩只手各拿一個(gè)茶碗,你明明看見(jiàn)每個(gè)碗下邊扣著兩個(gè)紅球兒,你連眼皮都沒(méi)眨動(dòng)一下,嘿!四個(gè)球兒竟然全都跑到一個(gè)茶碗下邊去了,難道這球兒是從地下鉆過(guò)去的?他就這樣把兩個(gè)茶碗翻來(lái)翻去,一邊叫天喊地,一邊東指一下手,西吹一口氣,好像真有什么看不見(jiàn)的神靈做他的幫手,四個(gè)小球兒忽來(lái)忽去,根本猜不到它們?cè)谀睦?。這種戲法比舞臺(tái)上的魔術(shù)難變,前后左右圍著一圈人,人們的視線從四面八方射來(lái),容易看出破綻。
③有一次,我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng),把一個(gè)球兒塞在茶碗下邊扣住,便禁不住大叫:“在右邊那個(gè)茶碗底下呢,我看見(jiàn)了!”
④“你看見(jiàn)了?”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃,跟著換了一種正經(jīng)的神氣對(duì)我說(shuō):“不會(huì)吧!你可得說(shuō)準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買(mǎi)我的糖。”
⑤“行!我說(shuō)準(zhǔn)了!”我親眼所見(jiàn),所以一口咬定,聲音非常響亮。
⑥誰(shuí)知快手劉哈哈一笑,突然把右邊的茶碗翻過(guò)來(lái)?!扒瓢?,在哪兒呢?”
⑦咦,茶碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢?只有茶碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道球兒穿過(guò)黃布鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了?快手劉好像知道我怎么猜想,伸手又把左邊的茶碗掀開(kāi),同樣什么也沒(méi)有!球兒都飛了?只見(jiàn)他將兩個(gè)空茶碗對(duì)口合在一起,舉在頭頂上,口呼一聲:“來(lái)!”雙手一搖茶碗,里面竟然嘩嘩響,打開(kāi)茶碗一看,四個(gè)球兒居然又都出現(xiàn)在茶碗里邊。怪,怪,怪!
⑧四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的贊嘆聲。
(有刪改)(1)根據(jù)選文內(nèi)容填空。
第②自然段主要寫(xiě)
(2)下列哪些內(nèi)容能表現(xiàn)出快手劉變戲法“快”這一特點(diǎn)?
A.棒糖廉價(jià)而赤黃
B.吸引孩子們買(mǎi)糖
C.道具極其簡(jiǎn)單
D.四個(gè)小球兒“神出鬼沒(méi)”
E.觀眾看不出破綻
F.“我”猜球失敗
(3)聯(lián)系上下文體會(huì)人物的內(nèi)心,選擇正確答案。
A.疑惑不解
B.信心十足
C.得意洋洋
D.十分興奮
①有一次,我親眼瞧見(jiàn)他手指飛快地一動(dòng),把一個(gè)球兒塞在茶碗下邊扣住,便禁不住大叫:“在右邊那個(gè)茶碗底下呢,我看見(jiàn)了!”
②“行!我說(shuō)準(zhǔn)了!”我親眼所見(jiàn),所以一口咬定,聲音非常響亮。
③誰(shuí)知快手劉哈哈一笑,突然把右邊的茶碗翻過(guò)來(lái)?!扒瓢桑谀膬耗??”
④咦,茶碗下邊怎么什么也沒(méi)有呢?
(4)第⑧自然段通過(guò)描寫(xiě)
(5)“怪,怪,怪!”,作者連用三個(gè)“怪”字,表達(dá)了怎樣的思想感情?組卷:6引用:1難度:0.1
三、習(xí)作(30分)
-
13.習(xí)作
??根據(jù)提示,寫(xiě)一篇習(xí)作。
提示:我們?cè)诩胰说年P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng),在老師的教誨中成長(zhǎng),在同學(xué)的鼓勵(lì)中成長(zhǎng),在勇敢挑戰(zhàn)自我中成長(zhǎng),在不斷經(jīng)歷失敗中成長(zhǎng)……圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)話題,寫(xiě)一件親身經(jīng)歷的事。
要求:(1)題目自擬;(2)把事情的重點(diǎn)部分寫(xiě)具體;(3)語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)規(guī)范;(4)文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的枚名和人名。組卷:2引用:1難度:0.5